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1、学校.主义核心价值观训练活动总结 依据市训练局工作要求，该校统筹规划，着力营造学.氛围，确定了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将.主义核心价值观与行为_惯培育结合起来，与学校常规工作结合起来。具体活动开展如下： 一、成立领导机构，督促活动深化开展 该校成立了以校长为组长，以行政班子和班主任为成员的领导小组，具体组织实施学_活动。由班主任以各中队为单位，组织同学学.主义核心价值观的内容，并将学_要求细化到师生日常学_生活工作的方方面面，以大队部为依据地，督察全校师生学_状况。 二、明确思路，确立载体 针对.主义核心价值观内容宽泛，而同学年龄较小，不易理解的特点，确立了以开展
2、同学活动为载体，通过活动向师生渗透.主义核心价值观的思路，将.主义核心价值观与同学行为_惯培育结合起来，与"五大行动'的德育课程结合起来，与学校中心工作结合起来。结合实际，将活动进课堂落实到学校训练教学和管理服务各个环节。形成课堂教学、.实践、校内文化多为一体的育人平台，引导广阔家庭和.各方面主动配合学校训练，努力形成家庭、.与学校携手育人的强大合力。 三、开展主题训练活动，使学_活动深化有效 1利用校内文化，营造.主义核心价值观学.氛围。为大力宣扬.主义核心价值观，学校内外两处电子屏滚动播放.主义核心价值观的内容，并制作了.主义核心价值观的喷绘，在学校多处醒目的地方张贴，让
3、全校师生时刻可以看到，并把握.主义核心价值观的具体内容。即让同学时时接受训练，构建了健康和谐又浓郁的文化氛围，又改善了校内师生生活内涵，促进.主义核心价值观训练活动深化开展。 2开展"践行.主义核心价值观，争当文明同学，争做新时代好队员'的主题班会。全校以中队为单位，各中队辅导员利用班队会的时间，向同学们讲解.主义核心价值观的现实意义，并让同学明确了要从日常行为规范做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为.惯，提高了活动开展的可操控性。 3通过德育处对班主任有关.主义核心价值观的学问测评，大队部的大队委员们对全校同学进行随机抽查。使全体师生对.主义核心价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了师生的把握状况，使之内化同学的自觉行为和基本的道德情感。 总之，该校将充分发挥学校训练的规范作用，充分发挥校内文化的熏陶作用，让同学在规范与熏陶中向.主义核心价值观主要内容要求靠拢，在今后的工作中，进一步将.主义核心价值观训练与文明礼仪训练工作紧密结合，开创践行.主义核心价值观的新局面。