《202_年开放日的活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202_年开放日的活动总结.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、开放日的活动总结. 开放日活动总结.一 20xx年x月,我校各班级陆续进行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体老师的细心预备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现我校老师的教学风采，感受孩子在校的学近平氛围。在工作特别忙的状况下，家长们仍来参与开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢迎的程度。 全校师生也投入了极大的热忱。训育处分两次做了开放日活动的指导，并预备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的细心备课、仔细预备讲稿;有的排练同学活动、预备感恩书信;有的加强环境布
2、置、展现同学作品这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反馈表中最多的是确定和赞扬，还有对国际学校的感谢。许多老师也从中获得了成就感，有了新的动力家长开放日活动总结家长开放日活动总结。 本次家长开放日活动呈现很多新特点、新改变、现总结如下: (一)开放班级多。全校六个班级全部开放，许多老师向家长们展现了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃;2、擅长启发、诱导，关心同学动脑筋;3、教学有阅历，能抓住同学的共性特点、用多种不同的方法进行教学。4、老师和气可亲，讲课有精神，能够照看到大多数的同学;5、对家长热忱;6、师生关系融
3、洽、和谐、公平。 (二)讲座贴近家长实际家长开放日。这次1-6班级的六场讲座都受到了家长的好评。由于主讲这六场讲座的都是一线的训练工。他们从老师、孩子中来，看到了大量现实训练中的误区和缺憾;她们收集了大量正反事例，有效地说明白问题。在此基础上，她们提出了许多家庭训练的建议，让家长们感到可以学着做，有实际的操作价值。讲座结束后，掌声雷动，许多家长都会向主讲人要联系方式，索要讲义等。 (三)家校沟通改善有效。在家校沟通会上班主任、任课老师向家长汇报了同学生活、学.状况，提出了下阶段学.的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭训练阅历，家长们个个心照不宣，点头称道家长开放日活动总结工作总结。最终每位家长
4、仔细填写了开放日反馈表，回收率达到了96%(家长出席率达98%)。家长们对学校的训练教学工作赐予了充分的确定，全都认为学校办学理念先进，老师素养高，同学得到了全面进展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。 开放日活动总结.二 x29日进行了小班家长开放日活动，家长们支配好工作，参与了此次的活动。家长们从晨间活动始终到孩子的中餐都观看了孩子的在园状况，对孩子的各方面的表现多数家长比
5、较满足。在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园训练有了近距离的了解和认识，特别好。这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的很多本事。2、看到孩子学近平热忱高涨，经常高举着小手喊：“我，我”并杰出把握各种说、唱，等本事，作为家长由衷的兴奋，同时通过本次活动和家园互动。3、家长对老师的训练比较满足，从哭哭啼啼到现在高兴奋兴地上幼儿园，同时在近平惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。 但是家长通过这
6、次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的沟通，(对不太举手的孩子要常常关注，常常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。 总之，家长对本次的活动比较满足，并且也起到了家园的真正沟通! 开放日活动总结.三 在漂亮的金秋季节，大一班的孩子们迎来了本学期的家长开放日。这是家长们最期盼的日子，作为家长都盼望能和自己的孩子多一些亲子，多一些难忘的回忆;这也是孩子们最期盼的日子，孩子们都想把自己的一面展现给家长们。早操活动中，大一班幼儿主动的和老师一起运动，向家长展现了新学期的棍棒操，用家长和孩子们共同做的纸棒做操，一根根纸棒被大家
7、拼在一起，就变成了一个小房子，在纸棒房子上蹦蹦跳跳，孩子们玩的不亦乐乎，家长看的也很快乐。集体活动中，孩子们在老师的带领下，玩起了苹果丰收的数学嬉戏。孩子们将自己的苹果分给爸爸和妈妈，并用记录表记录自己的分法，这样，就总结出了5的分合。而家长们也看到孩子们是通过自己的操作总结出5以内数的分合，有家长说：今日回家就可以照着幼儿园里的玩法，让孩子在家里玩数的分合嬉戏。这话真的说到老师的心坎里了，这也是我在开放日里带孩子们玩的分合嬉戏的目的之一。 其实，家长开放日不光是让家长看看孩子在幼儿园里的状况，更多的是让家长知道孩子们在园是如何生活和学近平的。家长们会将自己在幼儿园里看到的不一样的学.方法带回
8、家，丰富幼儿在家里的各项活动，做好家园共育，关心幼儿健康进展和欢乐的成长。 反思：半日活动的对象是家长们，但同时也给了老师许多思索和改进的方向。许多家长在半日活动的反馈表上，都说自己的孩子有了较大的进步，家长们反馈的幼儿信息比以往在力量上都有了提高，这说明不光是老师看到了孩子们的进步，家长们也同样能看出孩子们的力量的确得到了进展。当然部分幼儿的缺点家长也是看在眼里急在心里，如：留意力不集中。这是部分幼儿存在的共性问题，家长对这一问题都很关怀，由于面临着即将入学，所以在大班这一年的幼小连接工作中，关心幼儿集中留意力成为了重点工作。家长开放日不仅让家长、孩子和老师近距离接触，更有益于幼儿成长，老师进步。