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1、幼儿园中班班主任工作计划样本 【篇一】 一、指导思想 本学期我们以训练部颁发的幼儿训练指导纲要、武汉市学前训练纲要为指导，依据幼儿园的园务工作方案、教研教学工作方案、卫生保健和后勤工作方案，依据我班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的训练理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作方案。 二、班级状况分析 我班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁。孩子们在各项力量、常规、学近平、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌;自理力量较上学期有所提高，大多数幼
2、儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。.性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能主动举手发言,养成了良好的学近平.惯和操作近平惯。大部分幼儿喜爱参加表演性活动，美术活动力量幼儿提高较快。薄弱的方面:幼儿在语言进展,大肌肉动作,艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听.惯要进一步培育;有的幼儿不大愿意接受看法;有的幼儿独立意识不强。 三、班级工作重点和具体措施 (一)、加强班级平安管理工作，提高老师和幼儿的平安意识，保证幼儿平安。 1、严格执行各项平安制度，仔细制定班级平安工作的具体内容。 2、平常留意加强幼儿平安训练，能将平安目标落实到每月、每周、每日，并在班级组会议、
3、班级会议、班级各项方案中有明显体现。 3、指导家长做好幼儿的平安护理工作，家长会上与家长签订平安协议书。 4、加强对个别幼儿的观看指导、平安训练工作。 5、在专业人士的指导下参与“平安逃命演.”活动。 6、关注详情，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的平安引导和训练工作。 (二)、做好班级管理工作，提高老师职业道德素养，充分调动班组成员工作的主动性，提高各项工作的质量。 1、班级老师仔细学近平园各项规章制度，主动参与幼儿园“师德训练活动”，争当“微笑之星”。 2、定期参与班级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月、每周工作的重点和努力方向。 3、留意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到
4、人。 4、加强班级“师徒带教”工作。 5、重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高老师的各方面力量。 (三)、抓好师生双常规工作，保持班级温馨、和谐、主动、欢乐的班级氛围。1、提前制定，仔细落实班级各项工作方案。 2、组织班级老师仔细学近平一日生活常规的要求，树立“铺张孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的老师和幼儿的工作生活常规。 3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学.近平惯。 4、重点指导幼儿参加集体教学活动和活动区、喝水、户外活动、离园等环节常规近平惯的培育。 5、班级开展“白云狗竞赛活动”关心并督促幼儿养成良好的常规。 (四)、
5、扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量。 1、敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学近平方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿共性和进展状况的主题探究环境和活动区。重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参加此区角的活动。 2、落实提前备课制度，仔细备课、书写反思，争取被评为“优秀备课本”。 3、定期组织老师学近平主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动，本学期预设上“幼儿园是我家”、“泥土亲亲”、“泥土亲亲”、“五彩缤纷”、“水的世界”四个主题探究活动。 4、开展园特色活动：生存训练、早期阅读、音乐嬉戏、英语、美术、欢乐周末等。开展班级组和班级特色活动：“国
6、韵诵读”、“折纸”等集体训练活动;“今日我值日”、“今日我来讲故事”、“才艺大比拼”幼儿个别展现活动。 5、留意训练目标的层层落实状况，班长、老师共同商量制定班级月、周、日各项训练方案。重点督促老师组织好英语、音乐嬉戏、体育嬉戏活动等。 (五)、有方案的开展幼儿共性化观看工作，保质保量的完成各项教研工作。 1、对每个幼儿做好“共性化”培育和训练工作，主动参与班级组每周二的中午针对“如何做好中班幼儿共性化观看记录方案”进行的专题研讨活动。每个幼儿一份培育方案;每个幼儿有方案的进行观看、培育。 2、仔细的做好武汉市幼儿园主题探究课程操作系列项目试验工作，主动开展活动、仔细观看孩子，供应相关试验数据
7、、试验资料等。 3、主动设计和组织教学活动参与园、区的教学观摩和研讨活动。 4、主动参与班级组组织的相关学.和教学观摩活动。 (六)、依据春夏季节特征，重点预防传染病。提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生。 2、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水(增设集体饮水环节)、进餐、午睡、户外活动的质量。 3、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康进展。 4、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。 5、加强对体弱儿、特别儿
8、的护理和训练工作。 (七)、主动主动的开展好家长工作，加强家园互动，提高家长对班级的满足率。 1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作。 2、主动发挥“家长园地”的作用，让家长准时了解训练信息和班级的活动状况。 3、请中班组家长委员会帮助组织家长参加园和班级的各项活动。本学期开家委会一次;家委会组织策划四月份班级组春游暨相关训练活动。 4、每周都对班级组的博客进行更新;请家长和老师写训练心得发到博客上供班级组家长学.;保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会。 5、制订“家园沟通活动表”，记录与每个家长的沟通状况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次。 6、填写“今日我值日”、“今日我来讲故事”、
9、“才艺大比拼”等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家进步行沟通。 7、平常加强对幼儿的观看和分析，提出幼儿共性化进展改进方案，并针对每个幼儿进展状况与家进步行沟通。填好“幼儿成长纪念册”。 8、学期末针对“学期末的幼儿考核评价”、“共性化进展方案”等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家进步行“一对一”的沟通，并做好相应的记录。 【篇二】 新学年的工作开头了，为了使每一个孩子都获得更好的进展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学近平工作中得到成长，特制订班主任工作方案： 一、班级状况分析： 本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学近平，大
10、部分幼儿已初步建立起生活常规、学近平常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束力量弱，针对这种状况，我将用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小伴侣们的友好，使他们喜爱自己的幼儿园，喜爱所在的班级。依据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受力量的主题活动。 二、加强幼儿保教工作： 1、做好观看分析。在工作中我以观看在先介入指导，通过观看来发觉问题，制定出符合本班幼儿实际的训练教学工作方案，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所进展。在区域活动过程中关注每一个孩子的进展，观看他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。进展幼儿的观看
11、力量，动手操作力量以及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。从本班的幼儿实际状况动身，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学近平的仆人，在获得全面和谐进展的进展。为了让幼儿从小养成会观看的近平惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、相互评、老师评，提高孩子的自我约束力量。 2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规.惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行训练做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿仔细开展各项户外活动，在每周活动方案中依据幼儿的现状状况合
12、理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿的自身素养得到的提高。依据上学期幼儿体检状况的反馈，针对王嘉养分不良的状况，进一步训练孩子不挑食，不偏食，不剩饭。连续进行“我为人人，人人为我”的服务意识训练。结合季节特点，准时对幼儿进行平安训练，自我服务意识训练。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生近平惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。 3、培育良好的学近平近平惯。 幼儿的学近平途径是嬉戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学近平环境，促进幼儿的全面进展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动
13、发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的嬉戏价值，让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到的进展。通过转变传统的方法，找一些与主题活动有关的学问内容、图片、图书，使幼儿在环境中学近平，通过环境与材料的互动，让幼儿得到的进展。培育幼儿良好的坐（站）姿，把握正确的握笔姿态，提示幼儿留意倾听他人说话的近平惯，专注每一件事，尽自己的力量努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培育班级的书香氛围。 三、家长工作方面： 1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园状况，真心实意的关心家长解决训练孩子中存在的问题，仔细、准时填写家园联系手册，做到按(及)时与家进步行沟通。
14、2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的主动性，帮助老师做好训练教学工作。例如：在进行主题活动时支配家长为幼儿带各种玩具，家长非常配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学.。 3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家进步行进园助教的心得沟通，开展家园训练大商量。 四、个人努力方面： 我深刻认识到时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学近平，不断改善自己，分析自己，解剖自己，正视自己。 1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业水平，主动参与园里组织
15、的听课外出学近平活动，让我在工作思想和训练行为上得到许多启示。 2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学近平幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 训练工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得绘声绘色，更上一层楼。 【篇三】 我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班培育，入园后心情还比较稳定，能正常的参加各项活动。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。
16、一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良近平惯，具体表现在： 一、工作任务与具体措施 （一）训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活近平惯、卫生近平惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的认识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和近平惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠
17、别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，改善幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的共性进展。 4、通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生.惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学近公平方法进行。 5、连续开展民族文化课题讨论，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间嬉戏活
18、动，调动幼儿参加民间嬉戏的主动性。 （二）家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长主动配合引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活20卫生近平惯和行为近平惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，挺直看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学近平的良好家园互动气氛。 4、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同训练好孩子。