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1、四年级江苏教育版第二册语文教案模板云雀的心愿是一个童话，讲的是小百灵鸟和妈妈一起飞出森林的故事。当她看到森林被砍伐，有些地方变成了沙漠，有些地方被河流淹没时，她感到非常难过。我们来看看四年级苏教育版第二册语文教案！欢迎查看！四年级江苏教育版第二卷语文教案1教学目标：1.正确、流利、有感情地阅读课文。2.理解“恨”、“毁林”、“泛滥”、“贫瘠”等词语的含义。3.认识森林的重要作用，培养环境意识。教学重点：认识到森林的重要作用。教学准备：多媒体课件。教学过程：第一，导入新课程云雀的愿望。同学们，今天我们要学习的课文是。问题：你第一次看这个题目的时候有什么问题？第二，检查预览1.出示单词，按名字念，
2、一起念。用这些话来讲述那个夏天发生的故事。2.通过阅读，你知道百灵鸟想要什么吗？课件演示：最后两段板书：沙漠变成绿洲再读一遍这段话，为什么会有这样的愿望？板书：森林重要第三，精读理解过渡：森林有多重要？这节课，我们再走进课文，和小百灵鸟还有他妈妈一起去看看！(1)沙漠1.按名字读2-4段自然段，用相机评价。2.方法指导：一边看文章一边想象，把文字读成图片，读人物语言，揣摩人物感受。学生练习。3.显示4.总结：想象阅读，体验阅读，就能把课文读好。(2)大河1.请边看边想象画面，体验人物情绪，自行联系自然版块510。2.显示3.采访：小云雀，你为什么接近妈妈？云雀妈妈，你为什么叹气？4.百灵鸟妈妈
3、是怎么介绍森林蓄水功能的？了解总分的介绍方法。(3)森林1.当我们去百灵鸟的家时，你知道森林在做什么。默读1113自然段。2.交流。板书：调节温度3.我们来看看百灵鸟妈妈的介绍。比较自然的第10段和第13段。这两段有什么共同点？(4)总结和拓展砍伐森林，森林变成沙漠，黄沙漫天飞舞，洪水泛滥；有森林，冬暖夏凉。森林不仅如此。谁知道森林是干什么的？老师也搜集了相关资料。谁来读？这一刻你最想说什么？阅读补充材料的最后两段。第四，迁移培训1.当冬天来了，春天来了，小百灵鸟邀请他的朋友们在沙漠里种树。如果你是文中的小百灵鸟，请根据正文内容邀请你的朋友。你可以选择下列单词或短语。2.老师和学生一起邀请。总
4、结：听完小百灵鸟的话，我们用行动来回答。第五，引导写作你觉得最难写的是什么？想写对应该注意什么？想变漂亮需要注意什么？范写 Pro写反馈评价。找相似的词再写。总结。四年级江苏教育版第二卷语文教案2教学目标：1.正确、流利、有感情地读课文，分角色读课文。2.这节课学习10个新单词，只认不写两个绿线里的两个单词。理解由新单词组成的单词。你可以用“可以.也可以”造句。3.了解森林在环境保护中的重要作用和破坏森林对人类的危害，培养学生的环保意识。教学重点和难点：分角色认真阅读课文，从课文中的句子体会森林的重要性。教具准备：课件教学过程：第一节课预习指令课预览目标：1.正确、流利、有感情地阅读课文。2.
5、学习本课的新单词，并正确理解单词3.借助文本语言，我们可以了解森林在环境保护和人类健康中的重要作用1.第一遍读课文，以便正确读发音和句子，看不懂的单词查词汇，不在词汇上的单词查词典，难读的句子读几遍。看完之后，把拼音盖好，把词汇看完，把错字看几遍，全部读对。2.从课文中找出下列单词，把它们画下来，并正确阅读。3.把课文读2到3遍，达到正确流畅的阅读。不加词，不掉词，造好词，不重复，适当停顿。还不如带着情绪去读。4.根据课文内容，写下下列单词的意思，不懂的可以参考参考书。跌宕起伏：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。奇迹：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、 _ _ _ _ _。绕组：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.第五遍读课文，想：百灵鸟的愿望是什么？为什么？预习后提问：预习完课文，有以下问题不理解：在第二节课时展示推广课首先，导入主题同学们，每个人都有自己的愿望。谁能告诉老师你的愿望是什么？有那么多同学的愿望，相信通过我们的努力是可以实现的。今天我们继续学习19课，云雀的心愿 板书读题。第二，检查和复习过渡：我们上节课预习了课文。你能读懂这些单词吗？1.展示单词恨洗尽冠土，枝叶满天飞邀洪水，凶而不毛，怨毁林自由读，说出要读的学生名字，为所有学生纠正的发音2.通过上节课的学习你知道云雀的愿望是
7、什么吗？(通信)第二，阅读理解过渡：是的，把沙漠变成绿洲是百灵鸟的愿望。(一)突出中心(课件展示中心段落)1.为什么云雀会有这样的愿望？请默读这段，好好想想。(1)读森林(板书)太重要了(2)指导“重要”的阅读(评价：抓住关键词，阅读)2.森林是如此重要。是百灵鸟和它妈妈的旅行让百灵鸟明白了这一点。学生们，让我们和他们一起去旅行。(二)学习2-10节过渡：请自由读课文，想一想：百灵鸟和妈妈飞到哪里去了？看到什么？(通信)1.我们跟着百灵鸟先去沙漠看看。他们看到了什么？谁来给大家读？指读书(2)自由阅读，你有什么体验，在哪里体验？(3)风沙那么大，难怪百灵鸟埋怨：“这里的风沙真讨厌！”引导阅读(
8、4)沙漠环境这么差，看看云雀妈妈怎么说。(课件演示)点名阅读-能否用几句话描述一下自己的心情？(引导阅读)(5)我们合作一次，(分角色读)2.过渡：这种情况真的让我们很苦恼。没有森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠。可见森林是如此重要。事实上，砍伐森林的后果远不止如此。百灵鸟跟着妈妈穿越沙漠去了哪里？(1)指阅读(课件演示)(2)请默读这段话，想想自己能经历什么。阅读指导阅读(通过你的阅读，学生可以感受到河流的凶猛。)(3)河水真猛！小百灵鸟忍不住走近他的妈妈。他说：“妈，妈，大河里的水怎么这么猛？”引导阅读(4)云雀妈妈给我们讲了河凶的原因：迷读听到这个你有什么感受？指读书。总结：同学们，没有森
9、林的保护，洪水泛滥，说明森林太重要了。3.森林有什么神奇的力量？为什么叫森林水库？请自由阅读，第10节，边读边想。自由阅读指阅读(2)森林是如何蓄水的？指阅读(3)导读反问“你看，森林不是大水库吗？”总结：森林能储存这么多水。有了这个大水库，河水就不会泛滥了。显然，森林太重要了。4.过渡：百灵鸟和妈妈穿越贫瘠的沙漠，飞过凶猛的河流。当她又累又热地飞回家时，她高兴地说，妈妈，我们家真的很酷！(1)同学们，为什么这么热的天小百灵鸟会觉得凉快？(2)通讯：空调的作用是什么？森林是如何调节温度的？指阅读一致阅读总结：同学们，森林冬暖夏凉，真的是调节温度的巨型空调。所以，森林太重要了！第二，总结全文旅行
10、结束后，你一定很有感触。再来看一遍百灵鸟的愿望(课件秀)第三，扩大同学们，小百灵鸟的愿望会实现吗？明年春天它会邀请哪些朋友来种树？会种什么树？请展开想象，写出自己的想法。(1)原始写作(2)沟通总结：学生想象力真的很丰富。这是云雀的愿望，我的愿望，也是每个人的愿望。让我们期待这一天的到来，世界会变得更好，我们的家会因为更多的绿色而更加精彩。四年级江苏教育版第二卷语文教案3教学目标：1.正确、流利、动情地朗读课文，分角色练习朗读课文，复述课文。2.这节课学习23个新单词，其中12个在田字案前只知道但不会写。理解由新单词组成的单词。3.理解陈述句和反问句在语气上的区别。4.用具体的语言材料，教育学
11、生增强环保意识。教学重点：仔细朗读，从课文中的句子意识到森林的重要性教学时间：两个课时第一节课教学目的：1.正确流利地阅读课文2.学习这节课的新单词3.初步理解课文内容，澄清段落首先，揭示题目1.黑板上写着：“愿望”什么是愿望？你有什么愿望吗？2.补充话题介绍：好像每个人都有自己的愿望，甚至我们的小云雀也有愿望。你想听听它的愿望吗？打开你的书。今天我们学习第十课：百灵鸟的愿望。二，对文本的初步感知1.自己读课文(1)学生自己读课文，要求自己读读音，认字体(2)检查自读展示新单词，学生玩注音，看拼音和写汉字B.展示新单词，按名字读，然后一起读恨冠被冲走，冲走了茂密的百灵鸟土，抹去了绿洲空调的枯枝
12、败叶，漫天飞舞，乱砍乱砍C.按姓名阅读课文的集体评价D.想着：百灵鸟妈妈和百灵鸟的愿望是什么？2.指导小节(1)分角色读课文，说说他们去过的小云雀。(2)我们可以把课文分成几段？第一段：(自然段1-4)第二段：(自然段5-10)第三段：(自然段11-13)第四段：(自然段14和15)第三，作业1.抄单词(1)字形分析(2)涂红色第二节课教学目的：1.感性地阅读课文，以不同的角色练习阅读课文，并复述课文2.理解陈述句和反问句在语气上的区别3.初步理解课文内容，澄清段落第一，复习和检查1、指生词的阅读。2.回答：云雀妈妈和小云雀去哪了？第二，仔细阅读课文1.仔细阅读第一段。小百灵鸟和它的妈妈飞啊飞
13、。他们先来的哪里？谁能说说生活的现实，沙漠里如果刮风会发生什么？(2)按名称阅读第1-4段。对不对？我让我的同学大声朗读第一段满天飞是什么意思？“贫瘠”是什么意思？贫瘠的沙漠是怎么形成的？(相机板书：满天飞，寸草不生)(3)指导朗读。(“满天飞，视力下降，滥伐森林，寸草不生”等词要重新强调。百灵鸟的话要用抱怨的语气读，百灵鸟的话要用抱歉和心疼的语气读)按名字试，按角色读。(4)总结段落，练习口语因为人们乱砍伐，茂密的森林变成了贫瘠的沙漠。“森林如此重要！因为”2.稀有(1)百灵鸟和她妈妈是从哪里来的？他们看到了什么？谁能说洪水会造成什么危害？(2)自由阅读第5-10段。a，“吼”是什么意思？为
14、什么河水像脱缰的野马？b，为什么河水这么猛？了解：汛期河堤被淹。c、“水”是什么意思？森林是如何储存水分的？明白的话：树冠，苔藓，渗透，储藏。D.比较句：森林是一个大水库。森林不就是一个大水库吗？说出这两句话告诉我们是什么，哪一句语气更确定。(告诉学生反问句比陈述句更积极)e、引导阅读第二句。(相机板书：泛滥)(3)指导朗读(描述河流泛滥的句子要以攻击性的方式朗读。小百灵鸟的话要用恐惧的语气读，读来似乎很无奈)(4)总结段落，练习口语河流上游的森林被砍伐，河水泛滥。“森林如此重要！因为”3.仔细阅读第三段。(1)百灵鸟和她妈妈是从哪里来的？(2)自考课文。讨论：森林为什么是空调？(3)“森林太
15、重要了！因为”(4)指导朗读。3.仔细阅读第四段那么，小百灵鸟有什么样的愿望呢？(1)一起读课文。从百灵鸟说的话你知道什么？我们做什么呢4.总结文本内容(1)学习完这篇课文，你知道了什么？(2)为什么说“森林太重要”？(从毁林、森林变成沙漠、河流泛滥、森林变成水库、空调等方面指导学生实践。)三，引导角色阅读第四，引导复述课文动词（verb的缩写）家庭作业1.组词跳(麦)调整和埋葬刁()男()2.改写句子森林不是一个大水库吗？()百灵鸟不是希望沙漠再次变成绿洲吗？()3.为什么说“森林这么重要”？(因为没有.没有.有，所以.)黑板设计：百灵鸟的愿望漫天飞舞寸草不生泛滥的森林很重要(植树造林)不切厚很爽小学四年级语文教案设计模板江苏教育出版社，四年级，上册，语文教案模板江苏教育版小学数学四年级第二册教案模板江苏教育出版社，四年级，第一册，第四单元，教案模板沙漠中的绿洲小学四年级语文教案最新江苏教育版四年级数学第二卷教案模板四年级苏教育版数学书二教案模板最新江苏教育版四年级数学第二卷教案模板小学四年级语文月迹的三种教学设计模式新苏联教育版四年级数学第二卷教案模板