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1、小班儿歌优秀教案模板儿歌是语言的艺术，是教育的起点。有哪些关于幼儿园的语言诗？我们来看看小班儿歌的优秀教案！欢迎查看！小班儿歌优秀教案1三条小鱼游一条小鱼，在水里游着。孤独焦虑。两条鱼，在水里游泳。摇摇尾巴，点点头。三条小鱼，在水里游着。开心地笑，张开嘴。鱼摇尾巴，青蛙呱呱叫。三条小鱼，在水里游着。开心点，做朋友。三条小鱼游这是一首比较拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会交朋友，和朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子知道朋友要团结，要爱，要快乐在一起。促进孩子的情感发展。1.在老师的指导下学习儿歌，充分发挥孩子的想象力。理解的话：独处。2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，一起快
2、乐。1.三个金鱼缸(分别是一、二、多条金鱼)2.音乐找朋友1.导入：引起孩子的兴趣。1.(叹气)老师：你听到了什么？(叹气)谁在叹气？2.(展示一条金鱼)老师：是谁？它为什么叹气？(请告诉孩子帮助孩子理解单词：孤独)3.老师：你想让小金鱼开心吗？怎么帮？(请告诉孩子们)4.(给两只小金鱼看)老师：你看！老师帮他找到了一个好朋友。现在有多少条小金鱼？想想，他们会怎么样？(请告诉孩子们)5.老师：你还想帮他们找朋友吗？(展示很多小金鱼)老师：你看！这里有多少条小金鱼？(很多)很多小金鱼在一起会怎么样？(请小朋友们说说)(丰富的词汇：亲亲开心)二.欣赏儿歌小金鱼老师：孩子们说的太棒了！老师编了一首你
3、刚才说的好听的儿歌。让我们一起听，好吗？1.老师完整地背诵了一遍。老师：你在儿歌里听到了什么？(请告诉孩子们)2.孩子们学习背诵儿歌。老师：孩子们，让我们读一读我们刚刚编的好听的儿歌，好吗？(小朋友一边看实物一边看儿歌)3.根据儿歌表演。(采取行动巩固孩子对儿歌的理解)三.老师总结。1.老师：孩子们，看，许多小金鱼在一起很开心。他们就像一个大家庭，有爸爸有妈妈。他们在一起太幸福了！2.老师：你想玩小金鱼吗？(请挂上金鱼胸牌，在音乐找朋友中演奏。老师：小鱼宝宝，你找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。(听歌小鱼游)小班儿歌优秀教案二手指歌用一根手指一点一点地(伸出一根手指指着宝宝)用两个手指敲(伸出两
4、个手指轻轻敲宝宝)用三个手指挤压(伸出三个手指轻轻挤压婴儿)用四个手指抓(伸出四个手指抓宝宝)五指轻拍(双手拍)手指歌谣可以为儿童提供可操作的内容，锻炼儿童手的精细动作，增强动作的协调能力和手的灵活性，从而发展儿童的智慧。小班的孩子刚处于手技发展的初级阶段，民谣手指歌很难操作。让孩子用五指轻敲，让孩子在这样的游戏中发展手的灵活性！1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指玩游戏。2.会看儿歌，会做相应的手指动作。让孩子学会手指游戏小手拍拍1.场景导入：认识你的小手孩子们，让我们伸出你们的小手。一起玩小手拍拍吧。小手一拍，我的小手伸出来了！小手拍手，我的小手藏起来！小手一拍，我的小手举起来了！小手拍着
5、，我的小手放在我的腿上！孩子，小手拍拍好玩吗？孩子们拿出他们的小手，看看我们的小手有多少根手指！老师：是的，我们的小手有五个手指。让我们一起数一数。2.学儿歌，玩手指游戏(一)。欣赏儿歌，理解内容1.老师一边读儿歌一边玩手指游戏。我们的手指可以和我们一起玩游戏。今天，老师给我们的孩子带来了一首手指的儿歌。听听儿歌里小手指在玩什么游戏。(引导孩子在儿歌里说“小，敲，捏，挠，拍”)2.请再听一遍小朋友的话，听几个手指？敲几个手指？你捏几根手指？用几个手指抓挠。你拍几个手指？(2)边读儿歌边学玩手指游戏1.一边和老师一起读儿歌，一边试着玩手指游戏。我们刚刚听了儿歌，看了手游。我们再听一遍。会读书的孩
6、子会一边和老师一起读儿歌，一边玩这个手指游戏。2.孩子先集体表演儿歌，再个人表演(老师适当帮助)3.完整背诵儿歌和手指游戏三.汇总促销今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌。我们可以一边看一边拍。有空的时候可以自己看，自己拍。我们也可以找好朋友一起玩，也可以找父母在家一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏。下次老师再带我们的孩子来玩！小班儿歌优秀教案3开展小伞花儿儿歌时，指导老师可以从两个方面入手进行教学：1。花儿的美丽色彩儿歌中提到了“红、橙、黄、绿、蓝、紫”五颜六色。对于小班的孩子来说，很难知道这样的颜色，所以只是简单的理解，重点是感受颜色的丰富性。感知雨天花开，色彩丰富，因而喜欢雨天。2.雨伞
7、对我们的使用。下雨天，小花变成了雨伞，可以作为虫子的雨伞来挡风遮雨，所以雨伞在我们的生活中也发挥了很大的作用。1.学儿歌，了解儿歌内容，感受花的美。2.知道雨伞对我们的用处，喜欢下雨天。五颜六色的花，下雨的视频，下雨的音乐1.交流，看雨的视频看下雨的视频(注意引导孩子看下雨时冒泡的样子)。准则：1。什么天气？(雨天)2.下雨的时候，人们是怎么躲雨的？3.雨水滴落在地上怎么样？(冒泡)2.学习儿歌，理解儿歌内容1.今天，老师还给我们的孩子带来了一首关于雨天的儿歌。听一听，看看儿歌里的雨天发生了什么。展示一朵盛开的小花，引出儿歌的前半段。下雨还冒泡！所有的小雨伞都开着。秀红橙黄绿蓝紫花，引出儿歌后半段。红、橙、黄、绿、蓝、紫，我挑一个笑！2.交流儿歌内容。小花伞怎么了？有哪些颜色？3.音乐，孩子充分欣赏儿歌所有的花都是开放的，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。我是怎么做到的？4.音乐，根据图片，孩子们跟着儿歌5.配乐，边读儿歌边表演动作。三.汇总促销下雨时，雨伞可以保护我们免受雨淋。那你想想。小花伞谁能保护我们不被雨淋？回家问问父母。幼儿园小班语言优秀教案综述小班音乐教育优秀教案小班音乐优秀教案四例最新优秀小班音乐教案小班音乐优秀教案参考幼儿园小班语言公开课教学方案三选幼儿园小班语言活动教案范本精选幼儿园小班第一语言活动优秀教案幼儿园儿歌教案优秀范文幼儿园小班语言活动教案设计