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1、小班音乐教育活动优秀培训计划孩子刚入园的时候，周围的生活环境，生活规则都变了。孩子难免情绪不稳。当他们来到公园时，他们喜欢哭。这时候放一些轻松欢快的音乐，会让宝宝沉浸在美妙的音乐中，暂时忘记哭泣。以下是关于小班音乐的编译教案。请参考！小班音乐教案1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲内容，用肢体动作表达抱娃娃的动作。2.运用情景表演，游戏，背歌词。3.一起玩的时候愿意和同龄人交换抱娃娃表演。4.复习汉字：小娃娃活动准备：多个娃娃活动流程：首先，检查导入1.给娃娃看看：看看是谁。宝宝要睡了。我们能做她的父母让孩子睡觉吗？2.老师和学生随着音乐缓慢而轻柔地唱着我的小宝宝二、学歌曲小娃娃1.老师
2、：小娃娃醒了。让我们看看这个小娃娃是什么样子的。你穿什么衣服？喜欢吗？要不要抱抱？让我们和小娃娃一起玩游戏，给他一个小小的拥抱，给每个人。2.老师，这里有一首小娃娃歌。大家一起听听。3.老师唱小娃娃:你听到了什么？看到什么？4.老师带领孩子们一起唱歌。第三，孩子们学习玩表演游戏1.老师示范怎么玩游戏：给娃娃看，边唱边示范游戏，唱完最后一句把娃娃交给另一个孩子，和孩子交换位置。2.老师：我是一个抱着娃娃唱歌的妈妈。谁来陪我玩游戏？3.老师：找个好朋友玩游戏，讨论一个妈妈，边唱边抱娃娃。第四，孩子们完全表演和玩游戏1.请一组小朋友玩这个游戏，每人拿着一个娃娃，唱最后一句的时候把娃娃送给好朋友，幕间
3、休息后拿到娃娃的小朋友继续表演，玩游戏。2.老师：宝宝要睡了。孩子们把婴儿放在床上，轻轻地离开，不会影响婴儿的睡眠。小班音乐教案二活动目标1.感受歌曲带来的喜悦。2.用表演和肢体语言来表达歌曲的回应部分。3.情歌，懂歌词。活动准备：1.宋幸福拍手歌。2.乐器：沙锤、圆舞板。3.玩偶：熊、小马和兔子。活动流程：1.导入活动。老师：小朋友，你开心的时候会做什么？让我们来听听歌曲中做了什么。放幸福拍手歌这首歌，给孩子欣赏。2.通过角色表演练习反应部分的动量节奏。(1)今天我请了三个好朋友给大家。我们来问问他们开心的时候会做什么？(老师分别拿出了熊，小马，兔子。)展示歌曲内容的图片，引导孩子理解歌曲内
4、容，学会有节奏的背诵诗歌。指导孩子发音清晰、准确、有节奏。孩子们：(熊、小马、兔子)你开心的时候会做什么？老师用动物的声音回答。小熊说：我高兴的时候，我就拍拍手。请和我一起做！开心就拍手，开心就拍手，开心就拍手，然后大家一起拍手。小马说：开心了就跺脚。请和我一起做！开心就跺脚，开心就跺脚，开心就跺脚，然后大家一起跺脚。兔子说：我高兴的时候，我就拍拍我的肩膀。请和我一起做！(唱)觉得开心就拍拍肩膀。如果你感到快乐，拍拍你的肩膀。然后大家一起拍肩膀。(2)引导孩子回忆小动物的拍手、跺脚、拍肩等快乐形式，并将这些动量动作加入歌曲中。老师：刚才小熊、小马和兔子开心的时候都做了什么？拍拍手，跺脚，拍拍肩
5、膀。)和孩子一起玩歌做动量动作|-|，自愿唱歌。3.根据现有经验创作歌词。老师：孩子们，想想你们开心的时候会做什么。比如：哈哈大笑，耸耸肩，轻拍后背，点头.将儿童创作的歌词添加到歌曲中并表演。4.用表演和肢体语言来表达歌曲的回应部分。(1)每个孩子自己选择一种乐器，然后把孩子分成两组，一组沙锤：根据节拍唱歌词的伴奏；一组圆舞曲板：按照节奏伴奏反应部分|-|；给个合作表演。(2)两组儿童互换乐器，合作表演。老师提醒孩子们要注意指挥。活动建议活动延伸：可以组织孩子开展绘画活动快乐笑脸。角落活动：音乐角落可以摆放各种乐器，让孩子自由选择伴奏歌曲。场渗透：结合语言活动，交谈快乐的生活，让孩子知道什么是
6、快乐。小班音乐教案3活动名称：宝宝不怕冷活动目标：1.在听、唱、做的过程中学会唱歌。2.知道多运动可以让自己不怕冷。活动准备：音乐和伴奏活动流程：1.老师扮演北峰爷爷，问了一个问题：冬天到了，北峰爷爷来和雪花姐姐做客？(北风，北风，雪花，雪花)2.下雪了，刮风了。好冷啊！小动物们，你们害怕吗？学会唱歌：(一)熟悉旋律：1.你能做些什么来御寒？(伴奏弹两遍，孩子自由想办法)2.你有这么多方法。让我们试着看看是否能暖和一下自己。(伴奏弹两遍，老师带领孩子按照节奏按照孩子的答案表演)3.北峰爷爷出现了：我的冷风来了。哇，你们都在冒热气。这个婴儿刚才没动。它将被吹成一个冰娃娃。更猛烈的冷风来了。如果不
7、想变成冰娃娃，赶紧行动。(二)熟悉歌词：1.老师边看歌词边带领孩子移动身体。(两次)北峰爷爷：哇，你们都不怕我。看来我得再找一个怕冷的宝宝了。3.完全学会唱歌。游戏：帮小兔子。(3)北峰爷爷：哈哈，找到了。快看！(播放Flash)(4)有什么方法可以帮助小兔子？(5)好，我们在兔子家门口唱歌来告诉她。(小兔子，仔细听：老师带领全唱两遍)(6)兔子听到了。看，她正在看窗户。来吧，我们再来一次。我们叫一只兔子吧。出来，兔子。只要多运动，就不会觉得冷，也不用怕北峰爷爷。(7)兔子出来，一起打游戏，再唱歌。结束：北峰爷爷：哈哈，你们都是不怕冷的孩子。都不错。让我们找出哪些婴儿需要帮助。小班音乐教案4这
8、项活动的设计贯穿了“捉迷藏”的游戏情节，既激发了孩子的兴趣，又满足了孩子作为角色参与活动的欲望。1、动静交替小班的孩子很乐意玩“变”“玩”之类的游戏。他们一开始是从胖鸭子身上学会走路，然后“藏”起来。它们可以很快从肥鸭子身上完成“头钻入水中，尾在水面上”的动作，躲起来一定要一动不动，不然会被发现。同时，这种变换体现了动静交替的原则，避免了连续跳跃带来的疲劳，展现了艺术表现生动愉悦的功能。2.一步一步这个“及时做鸭走”的目标对于小班的孩子来说并不难。他们等于在“母亲”的带领下走在时间里。比较第二段音乐时，主要是让孩子想象，做各种动作，对孩子来说是一个很大的挑战。并提出要求：当“妈妈”来找你的时候
9、，你要躲着别动，让妈妈发现不了。这样，从简单到复杂，从不动到动，再到不动，孩子表现得非常好，逐渐熟悉音乐旋律，对孩子的活动产生了很高的兴趣。在艺术表现方面，我及时鼓励孩子给予个性化的表现，这是孩子很好的锻炼机会。小班幼儿具有模仿性好的特点，既培养了幼儿的创造意识，又激发了幼儿热爱自然的情感，为幼儿提供了表达的机会。整个活动上下来了之后，我才意识到缺点：1.太费时间了。经分析，主要原因是曲二的作曲部分不够紧凑。我认真挖掘每一个动作，再由老师演唱，再听音乐，所以花了很多时间。2.至于动作和音乐的合拍，我觉得游泳、抓鱼、喝水等动作的表演难度很大。今天哪些孩子编的。只能用段落来区分。练习的时候也要有乐趣。比如练习游泳的时候，可以带着宝宝到处游一会儿，这样可以抓住孩子的注意力，不容易分散。3.捉迷藏的部分，时间把握的很好，要求说的很清楚，所以进行的很顺利。不过在导入游戏的部分，可以直接让孩子听小班音乐教育活动优秀培训教案相关文章；奥尔夫音乐幼儿园三个小班教案幼儿园中班音乐艺术优质教案三则2021年春季学期幼儿园小班教案范文五小班水音乐教案范文优秀出版幼儿园音乐apple song教案幼儿园小班音乐教案足球笔记随笔小结幼儿园大班曲老师的三个音乐教案幼儿园小班。活动运水接力赛质量教学计划幼儿园教案中蝌蚪活动的优秀范例儿童钢琴教案范文