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1、幼儿园中班活动教案设计配合中产阶级孩子的年龄特点，在自己能接受的范围内玩新游戏。以下是幼儿园中班活动的3个教案，希望对大家有所帮助！幼儿园游戏教案一：纸托盘游戏活动目的1.培养孩子玩自制运动器材的兴趣和尝试精神。2.学习双脚站立跳远，双脚向前跳跃等。3.培养孩子友好合作的良好品质。要准备的活动1.自制纸托盘等于孩子数。2.活动前检查场地是否安全，儿童衣服鞋子是否合适。活动过程首先，开始部分1.我们手里拿的是什么？(纸盘)这不是一个普通的纸盘，这是一个魔术盘，是我们锻炼身体的好朋友。2.我们用纸托盘锻炼，做纸托盘练习。二、基础部分1.个人玩纸盘。(1)能想出各种玩纸盘的方法吗？对比一下，看谁的方
2、式和技巧最多。(2)分散自由的玩纸盘，如送纸盘、平衡架空纸盘、滚动纸盘、双脚站立跳绳纸盘等。重点指导孩子双脚站立跳过纸托盘。(3)让个别孩子示范各种玩纸托盘的方法，带领所有孩子练习。2.合作玩纸盘。(1)两个人怎么玩纸盘？(2)多人合作玩纸托盘，重点引导孩子前进，用脚跳。3.游戏：红旗赢赛。(1)孩子们，我们将有一场红旗比赛。你想参加吗？(2)教师讲解比赛方法和规则。分成四队，站好。每个队的第一个孩子用双脚往前走，跳过纸盘。从右边回来拍拍老二的手，老二就能跳了，第一个孩子回到队列最后站好；反过来，最后一个孩子拿回红旗的是哪个队的胜者。(3)比赛将举行3 4次。三.结尾部分1.总结评论，表扬积极
3、思考、尝试、参与活动的孩子。2.下次我们来玩飞盘投掷比赛，看谁扔的最远。6幼儿园中班游戏活动课教案-两人三足活动目标：1.学习“两人三脚”的游戏，体验并与同龄人并驾齐驱。2.体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：沙袋脚带活动流程：一，游戏导入，准备活动回忆游戏拍手游戏歌，找好朋友。二、游戏两人三足1.问题：两个人有几英尺？他们怎么会变成三尺？2.现在老师要帮你们两个好朋友变成三尺。(老师帮忙绑)绑好之后，自由练习。3.以教师为中心，解决问题：你刚才遇到了什么问题？怎样才能让两个好朋友不至于堕落？(先拿小脚，两个人嘴里就能喊密码1和2。第一步的密码是1，第二步的密码是2。)4.带着孩子的好想法，
4、自由练习。第三，儿童竞赛1.天气变冷了，所以我们要去运输一些谷物。哪一组先运完对面粮，哪一组赢。2.听口令，开始比赛一两次。四.结束活动1.老师给获胜的孩子颁奖。幼儿园游戏教案二：本地切水果设计意图：根据中产阶级孩子的年龄特点，在他们可以接受的范围内，玩新游戏难度适中，让孩子学得快，玩得开心。同时，本地的切果游戏简单有趣，需要大家共同努力。它还测试孩子的敏感度，在下一次切割的时候可以绕着圈子跑回来。游戏过程：切水果不仅需要苹果、橘子、西瓜，还需要很多可以用刀切的水果。这里涉及到丰富孩子的生活经验，可以多了解一些平时不常吃的水果。在传统游戏中，一个孩子可以追逐，一个孩子可以奔跑。在这里的新游戏中
5、，略有变化。与其相互追逐，不如让自己跑得更快，回到原点。如何玩：(1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站着不动，请一个孩子做水果切工(2)问孩子想切什么水果。决定后，孩子们开始读儿歌：切，切，切_，其中_大而甜，一刀切地切成两半。(3)念最后一个字的时候，切到哪个孩子身上，两个牵着手的孩子会围成一个圈跑回去，看谁先跑到原来的位置，就算谁赢了。游戏反思：孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏中仍然存在一些问题。问题一：如何让孩子反应更快？是因为孩子不懂游戏规则，所以被砍了不知道跑吗？或者是游戏缺乏吸引力，让孩子没有专注于游戏，轮到自己的时候就不跑了。这个问题我也想了很多，我觉得吸引是让孩子更积极地参
6、与游戏所需要的。老师可以用不同的速度和幼儿一起读儿歌，让孩子感受到读儿歌的乐趣，同时吸引他的注意力，让孩子更加注意这把“刀”到底是从哪里砍来的。问题二：如何改变阵型模式？试了一下，发现切水果的时候总是一个圆队打游戏，长此以往会让孩子觉得没意思。不知道团队是否可以根据水果的形状进行改编。比如香蕉排成两排。切水果时，两个孩子一起切。切的时候两个并排跑的孩子同时跑到第一排，就像抹泥一样，看谁先跑。或者可以排列成椭圆形、正方形等。这让孩子更难排队，也让孩子对游戏更感兴趣。适当增加12种新的玩法，让“跑步”不简单，有一些小创意。可能有很多新的玩法，我也在玩的过程中找到了改进。如果孩子们参与到虚拟游戏的新
7、玩法中，可能会有更多好的玩法。幼儿园游戏教案3: 喊数抱团活动目标：1.学习大喊大叫和抱团的游戏，并知道如何玩。(知识、能力、技能)2.在玩耍的过程中，培养孩子的适应能力，增强群体意识。(情感技能)活动准备：对游戏的初步认识。活动过程：解释如何喊和抱团老师：今天，张老师要和孩子们玩一个有趣的游戏喊数字，分组。你知道这意味着什么吗？(小朋友一个个讲自己的想法，激起他们的热情，渴望游戏的乐趣。)老师：喊数字，抱团，其实很简单。老师讲某个数字宝宝的时候，比如3，你得找成员抱在一起组成一个小组。等等。(在本练习中，儿童的计数和反应能力)在游戏中老师：在圆圈的线上找好自己的位置，一起绕着圆圈走，听到指令
8、就举起来，组成一个小组。最后，通过计数来检查它们的正确性。找不到他们的孩子会受到一定程度的惩罚。(多弹几次，如上)(三):游戏结束，放松练习结束老师：老狼老狼什么时候结束比赛？反思：大喊抱团这个游戏是一个很有意思的游戏，不仅把孩子限制在一个特定的范围内，还把他们从这个环境中隔离出来。在把握的过程中，要目光敏锐，人多的时候学会寻找新的目标，人少的时候学会填充。数字的应用就体现在这里。找到好的群体后，孩子要互相抱紧，增强团队意识。幼儿园中班活动游戏教案设计模式相关张文：1.3个幼儿园中产阶级游戏的精选教学设计和5个精选教学设计2.幼儿园初中益智游戏教案范例五3.2021年，幼儿园中班游戏教案有四篇范文4.幼儿园初中体育游戏教案的三种模式5.幼儿园中班体育游戏教学方案三选6.幼儿园中班游戏教学设计的三个模板7.2021幼儿园中学游戏教案优秀范文8.幼儿园体育游戏教案三例9.幼儿园中班体育合作游戏教案中有三篇精选范文10.幼儿园中班游戏彩球游戏教案三例