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1、幼儿园小班社会玩具教案集锦玩具一般是指可以用来玩耍的物体。玩玩具经常被用作娱乐和教育人们的一种方式。玩具也可以是自然物，即沙、石、泥、树枝等非人工的东西。玩具要广义理解。玩具不仅限于街上卖的供人玩耍的东西。任何能玩、能看、能听、能摸的东西都可以叫玩具。以下内容是为大家准备的，希望对你有所帮助。幼儿园小班。玩具教学计划模型收集广场1活动名称：幼儿园有很多玩具活动目标：1.知道一些玩具的名称和玩法，知道如何小心处理玩具。玩具玩好了可以送回家。2.玩玩具，感受一个又多个不同的量。活动准备：小房子和一些小玩具，母鸡妈妈和一些鸡蛋，每人一筐积木和一盒蜡笔；首先介绍玩具知道一些玩具的名称和玩法，知道如何小
2、心处理玩具。2.谁知道怎么玩这些玩具？请个别儿童演示个别玩具。总结：幼儿园玩具那么多.我们应该轻拿轻放，以免伤害玩具。第二，发现秘密感受一个又多个不同的量。1.有一个小房子，里面有一扇小门。请感受一下里面的东西。游戏：我发现一个房子里有很多小玩具，还有很多小玩具放在一起。2.母鸡妈妈的肚子上也有一个洞。请感受一下。你有什么感受？游戏：发现母鸡肚子里有鸡蛋，鸡蛋放在一起变成很多鸡蛋。3.会有很多积木在一起。游戏操作。总结：幼儿园玩具那么多，放在一起很多。3.玩完玩具回家玩完玩具知道怎么送回家。1.老师带了蜡笔。有多少支蜡笔？老师给孩子们分发了许多蜡笔，并把它们变成了盒子。2.玩蜡笔：开门出来玩回
3、家关门。一边玩，老师一边用文字和孩子交流，激励孩子谈玩具回家。3.送其他玩具回家。总结：玩具是我们的好朋友。我们要好好照顾他们，打好了就送他们回家。幼儿园小班。玩具教学计划模型收集广场2活动目标1.让孩子知道不要独占玩具，愿意和大家分享自己喜欢的玩具，体验交换玩具的快乐。2.养成按要求摆放和清洁玩具的习惯。3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学会知识。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点和难点重点：让孩子体验分享的快乐。难点：体验和大家单独在家玩的不同感受。要准备的活动1.老师准备了一些有趣的玩具。2.请家长配合把孩子喜欢的玩具带到幼儿园。活动过程(
4、一)讲故事1.大意：鲍晓的父亲给鲍晓买了一辆漂亮的带灯的玩具车。当它打开时，灯光闪烁，歌唱。鲍晓喜欢它。他走到哪里都带着玩具车。他的邻居和孩子们清楚地看到了，说：“鲍晓，我们一起玩好吗？”鲍晓说：“如果我有车，我就不和你玩了。”玲玲看见了，说：“鲍晓，我们一起玩好吗？”鲍晓说：“如果我有车，我就不和你玩了。”之后他抱着车跑了，但是一个人玩的时候慢慢觉得车越来越没意思了。有一天，他看到明明和玲玲在拍一个小球，就带了一辆车和明明玲玲一起玩，玩得很开心。2.问题1)鲍晓最初做了什么？2)鲍晓后来做了什么？3)为什么鲍晓和孩子们玩得很开心？3.总结“好孩子有玩具给大家玩”(2)老师把玩具带到幼儿园，告
5、诉孩子们这是他们最喜欢的玩具。他愿意和每个人做朋友，并邀请孩子们玩。(3)鼓励幼儿从家里拿出玩具和他们一起玩。(4)用儿童装饰玩具角。装修时，让孩子介绍自己的玩具和玩法。(5)一起玩1)介绍你的玩具的名称和玩法2)让每个孩子都有机会在玩具角玩耍。3)观察孩子是否只玩自己带的玩具，怎么玩？(六)总结，自然结束。“今天，我们玩得很开心。原来我们在一起玩比一个人玩更开心。和大家一起玩，不仅可以交到好朋友，还可以玩更多的玩具。所以，有了未来的玩具，我们就可以和大家一起分享，一起玩。”活动扩展：1.每月定一天为“玩具分享日”，要求孩子从家里带玩具，与孩子分享。2.从分享玩具到分享其他东西，在日常生活中，
6、随机教育促进了他们的情感交流，逐渐增强了孩子的分享意识。幼儿园小班。玩具教学计划模型收集广场3活动设计背景小班的孩子进了公园后，我收集了很多玩具，为了安抚孩子的情绪，我创建了一个玩具区。随着活动的开展，发现很多宝宝都不能有意识的清理自己的玩具，老师也一直跟着。为了让孩子养成自觉捡玩具的好习惯，设计了这节课。活动目标1.知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还能帮助我们学习技能。2.教育孩子懂得爱护玩具，玩完后放回原位，摆放整齐。3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。4.培养孩子的动手能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。教学重点和难点要点：知道玩具是我们的好朋友，不仅能给我们带来快乐，还
7、能帮助我们学习技能。难点：教育孩子爱护玩具，玩完后放回原位，摆放整齐。要准备的活动1.一张自制图片；2.各种玩具，一些洋娃娃和3个玩具柜(上面有相应的标记)3.一张教宝宝打包玩具的光盘。4.歌曲送玩具回家活动过程1.小玩具，你为什么哭？(1)说说玩具商：你喜欢玩具吗？(喜欢)为什么喜欢？(因为玩具好玩)玩玩具的时候有什么感受？(很开心，很开心.(2)玩具哭了老师：听着，谁在哭？(哭)我们来看看！(播放视频，玩具在哭)哭的是玩具.老师：原来玩具宝宝在哭。它为什么哭？(位置不好，他们没有乱七八糟的家。)我们来问问玩具宝宝！齐问：玩具宝宝，你为什么哭？(播放视频：玩具谈话)老师：玩具之家在哪里？(在
8、柜子里)让我们请小主人把玩具宝宝带回家。(播放视频：玩具回家)(3)送玩具回家(要求送玩具回家整齐.)第二，玩具我们一起玩的玩具(1)展示三个柜子，里面放满了三种玩具：娃娃、汽车、积木：哈哈，我们又该玩游戏了。看老师。三个柜子里有很多玩具。这是他们的家。(2)儿童玩玩具(3)包装玩具(4)总结：宝宝都很棒。他们已经把玩具放回了原来的地方，并把它们保存得整整齐齐。像你这样的婴儿玩具。来吧。第三，玩具，玩具，我会在家收集你(1)儿童沟通器：家里有玩具吗？(是的)你怎么包装你的玩具？(2)播放教学光盘，让宝宝清理玩具(3)分部总结第四，让我们一起唱首歌老师：孩子们，我们都学会了布置玩具。老师通过整理玩具编了一首好歌。让我们一起看，一起唱。歌曲(送玩具回家)幼儿园小班。玩具教案模型收集摘要相关文章：幼儿园小班幼儿语言教案的收集幼儿园小班五教案. 食物幼儿园小班音乐鸡舞教案范文集锦幼儿园小班体育游戏活动通过教案范文总结幼儿园小班表演游戏的五个教案幼儿园小班教学设计模板全集幼儿园教师小班散文随笔集幼儿园小班语言活动教案范本精选幼儿园小班音乐教案足球笔记随笔小结水果幼儿园小班科学教案模板五