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1、我的中产阶级综合教学计划的生日模板每个月班里都会有过生日的孩子。每当快到生日的时候，他们总是会主动告诉老师和孩子。当被问及生日最开心的事情时，大多数孩子会说“他们喜欢吃生日蛋糕，喜欢接受生日礼物”。我们来看看中班综合教案里我的生日！欢迎查看！中班综合教案，我的生日1要求：1.关注你的同龄人，在活动中体验和他们一起生活的快乐。2.在合作中尽量与朋友创造性地表达。准备：每个人的日历和一张小照片制作材料：空盒子、小礼品、胶带、包装纸、彩纸、各种颜色的手工纸、剪刀、浆糊、双面胶、玻璃胶、橡皮泥、蜡笔、录音机、小篮子等。孩子们提前知道他们的生日流程：首先，丰富关于生日的知识1.生日是什么？2.你的生日是
2、什么时候？第二，记录你的生日，做简单的统计1、熟悉日历的结构2.找出你的生日并做记录3.做简单的统计第三，设计生日庆祝计划：1.单独谈话2.自己创造，一起创造3.交换和分享4.确定日期中学综合教案我的生日2活动目标1.体验集体生日的快乐，感受班级大家庭的温暖。2.知道自己的生日和自己的生日。3.和父母一起做生日帽，建立良好的亲子关系。4.愿意和别人分享食物，学会感恩。5.能够大胆使用与“祝你_ _ _ _”相关的生日祝福。6.培养孩子在人前大胆说话的习惯，学习普通话。教学重点和难点教学重点：体验集体生日的快乐，能够亲手制作生日帽。教学难点：尽量使用不同的问候语，制作创意生日帽。要准备的活动生日
3、蛋糕模型，蜡烛，生日帽，半圆形白纸，胶水，蜡笔，生日聚会图片，音乐生日快乐活动过程1.问：“孩子们，你们过生日吗？”。“完毕”2.鼓励和引导孩子说出自己的生日以及如何过生日。开心？你为什么开心？3.看生日聚会的图片，告诉：我最想要的生日礼物。4.老师用孩子熟悉的语言简单介绍生日的由来，引出慈母的话题。5.展示生日蛋糕模型，以最近过生日的孩子为主角，推出虚拟生日派对。6.组织孩子唱生日歌，引导孩子表演生日聚会的所有仪式环节，如唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。7.鼓励孩子用生日祝福给过生日的孩子送去祝福。8.在生日快乐的背景音乐中与同伴分享美味的蛋糕。9.介绍一下小寿星戴的生日帽。“漂亮吗？”“你要
4、吗？”"和爸爸妈妈一起做一顶漂亮的生日帽子怎么样？"活动扩展：1、亲子活动时间，组织父母和孩子一起做生日帽。2.老师讲解制作步骤和要领。3、生产过程中，教师巡视，个别指导。4.展示你的生日帽子。5.孩子们戴着生日帽，一起唱生日歌。教学反思因为这个活动的原设计是一个综合性的活动，目标也从情感、技巧、认知等方面考虑了很多，以至于设计内容包括语言表达、手工制作、生活认知、人际交往、感恩等等。无论是活动的准备还是过程，我都是从有利于孩子的发展，尊重孩子的兴趣爱好，接纳孩子等方面来考虑的。但是在活动过程中，我发现这个设计有太多问题。在这个活动中，孩子要和父母一起做生日帽，用自己的语言
5、给同伴送去祝福，知道什么是生日，生日要做什么，知道如何通过活动感恩和分享。经过反思，我觉得目标应该定得更准确，内容应该更简单。就是通过集体生日聚会，亲手戴上生日帽，感受集体的温暖。至于感恩，分享，表达祝福等。我们可以根据活动中的具体情况及时干预，要么说一句话，要么直接删掉。最后，真心希望过生日的孩子和过生日的孩子，能有一个难忘的生日聚会。小百科：生日，顾名思义，是指一个人出生的那一天，也是他每年满一岁的那一天。中班综合教案，我的生日3设计意图：今年是我们高三班孩子在幼儿园度过的最后一年。父母想给孩子的幼儿园生活留下难忘的回忆，每个人都特别关注每个孩子的生日。越来越多的父母选择在幼儿园给孩子过生
6、日。孩子在生日前几天宣传自己的生日，和大家一起策划。生日收到好朋友的礼物会让孩子很开心；父母送蛋糕，附上父母的留言；作为老师，我们想出了各种方法给孩子惊喜。幼儿园教育指导纲要.实地提出：“引导孩子参与游戏等活动，体验与同龄人共处的乐趣；加强师生与同伴的沟通，培养孩子对人亲近友好的态度，传授必要的沟通技巧，学会和睦相处。”根据这一指导思想，以“我在幼儿园庆祝生日”为主题的一系列活动开始了，让孩子们分享和体验同龄人的快乐，增强他们的友谊和团结感，深深感受到老师、孩子和父母的关心和祝福，学会感恩。这项活动对孩子的性情感、个性和认知的发展具有积极的意义，同时也为孩子的幼儿园生活涂上了更加绚丽的色彩，给
7、孩子和家长留下了更美好的回忆。活动目标：1.引导孩子积极参加生日庆祝活动，增进师生感情。2.提高孩子的沟通能力，促进孩子与同龄人分享良好品质的形成。3.让孩子学会感恩，懂得生日的意义。4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。5.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这段友谊。活动的重点和难点：活动焦点：提高孩子的沟通能力，促进孩子与同龄人共享优秀品质的形成。活动困难：让孩子学会感恩，懂得生日的意义。活动准备：材料准备：摄影摄像器材、家长视频、信件、贺卡、师生自制精美礼品及“儿童祝福签名卡”、生日蛋糕、餐具，每人一件。知识准备：每个孩子准备一个小程序，或者几个人一起准备一个程序。活动流程：活动1
8、:谈话活动(孩子生日的前一天)1.你知道明天是谁的生日吗？你自己的生日是什么时候？你知道你家谁的生日吗？2.在你朋友的生日你会做什么？怎么祝福他？3.当你的朋友让你分享你的生日蛋糕时，你会说什么？4.你想和谁一起过生日？如何生活？活动二：“生日”祝福活动1.请说出“小寿星”的名字。老师戴上他的生日帽子，每个人都为他唱生日歌。2.老师和孩子给“寿星”送去问候和生日礼物。3.大家一起唱歌跳舞，表演节目祝福“小寿星”。4.老师让孩子按顺序在自制的签名卡上写下自己的名字，作为最珍贵的礼物送给孩子。5.老师大声朗读父母的来信和贺卡，让孩子看父母抚养孩子的视频，感受父母的辛苦。6.生日那天有那么多关心你的
9、人，你是什么感受？我们的成长离不开父母。爸爸妈妈为我们做了什么？7.老师总结：孩子的生日是妈妈的好日子。父母为了孩子的成长而努力，生日那天要感谢父母。8.点燃生日蜡烛，为生日的孩子们许愿，吹灭蜡烛，让我们9.过生日的孩子送生日蛋糕给大家，大家分享生日的快乐。活动扩展：1.请把开心的一幕记录在主题墙上。2.让孩子在家给亲人过生日。活动反映：每个月班里都会有过生日的孩子。每当快到生日的时候，他们总是会主动告诉老师和孩子。当被问及生日最开心的事情时，大多数孩子会说“他们喜欢吃生日蛋糕和接受生日礼物”，但大多数孩子并不太清楚生日的含义。自从我班开展“我在幼儿园过生日”活动以来，一年内班里陆续有10多个
10、孩子过生日。每个生日现场都很热闹。孩子们为过生日的孩子们一起唱歌跳舞，优美的音乐令人耳目一新；祝福的话语，感慨万千；漂亮的礼物让人开心；华丽的签名卡让人爱不释手；一块块甜蛋糕让人变甜。每次主题活动前，我们都会组织孩子进行讨论，倾听孩子对生日的想法和需求，了解孩子需要什么，我们应该给予什么，了解活动的价值。给孩子留下最大的空间，让他们大胆发挥想象力和创造力，让他们主动关心自己的生日活动，让他们真正成为活动的主人。我们的主题活动探索性地不断开展，内容不断丰富和完善，形式越来越多样化。从生日谈心讨论到手工、绘画、分工、居家合作等。孩子经历了什么是关心、礼貌、文明的交流，促进了孩子语言表达能力的发展，
11、关心他人、与他人分享的快乐情感，形成了孩子文明的交流行为。帮助孩子从关注自己的狭隘视角走出来，让孩子关注家庭和同伴，鼓励孩子表达自己独特的个性，激发孩子关注和理解他人的欲望。在主题活动中，我们充分发挥家长的作用。活动开始前，我们会和过生日的孩子的父母取得联系，让他们给孩子写一封信(可以写一些关于他们成长的趣事或者父母对他们的期望)，带着父母祝福的贺卡和抚养孩子的视频等。家长的配合和支持保证了活动的顺利进行，让孩子对活动感到亲切和自然。特别是航空母在信中讲述了孕期的身体变化和分娩时的感受，最吸引孩子，最刺激孩子的情绪。孩子深深感受到母亲怀孕的艰辛，体会到父母对自己的爱，知道生日对自己成长的意义，在生日的烛光下学会感恩。因此，我认为活动对儿童性情感、个性和认知的发展具有积极的意义。整个活动为孩子打开了一扇了解的窗口，搭建了孩子交流的桥梁，从而有效地促进了孩子的全面发展。小班绘本综合教案生日快乐范文幼儿园小朋友三次生日活动小板，我的生日教案幼儿园中产阶级。活动教案模板五幼儿园综合教案新年到来模板幼儿园中班。活动教学计划模板中班。爱情教案模板从新年到中产阶级的语文教案模板幼儿园初中主题活动的五个策划方案中班。五个教案