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1、幼儿园班级最新教案摘要教师在教学活动中被定位为儿童的支持者、积极分子和引导者。因此，在这项体育活动中，我们应该克服传统的教学形式，以儿童为主体，尊重儿童的独立表达，鼓励儿童独立探索。以下是幼儿园大班教学的3个讲课稿，希望可以分享给大家参考。幼儿园的同学说，课稿1: 好玩的瓶子“开展各种有趣的体育活动，特别是户外和自然活动，培养孩子体育锻炼的热情，提高他们对环境的适应能力。”因此，开展户外运动具有重要意义。在日常生活中，孩子们随处可见各种各样的瓶子。以旧瓶为活动器材进行户外活动，不仅可以发展儿童走路、跑步、跳跃等基本动作，还可以发展儿童动作的协调性和灵活性。还能满足孩子探索各种事物的欲望，提高孩
2、子积极参加体育锻炼的积极性。让孩子在独立思考、探索和参与中培养竞争和合作意识。“在步行、跑步、跳跃、钻孔、攀爬和攀爬等各种体育活动中，发展儿童动作的协调性和灵活性。”但教师只有灵活把握大纲提出的总体目标与孩子年龄目标的关系，才能达到教育效果。根据大班的身体发育水平，孩子们掌握了行走、跑步、跳跃等基本动作。因此，为了进一步发展儿童的步行、跑步和跳跃能力，我制定了这项活动的能力目标如下：发展儿童平稳行走、绕障碍物跑步、夹紧物体和用腿跳跃的基本动作。让孩子在体育活动中大胆创造和尝试，既培养了孩子的运动技能，又增强了孩子的体质，让孩子在生活中有新的发现、新的创新和新的提高，让他们的创造性训练走上良性循
3、环。因此，为了促进儿童思维的灵活性，渗透一定的素质教育，我将本次活动的情感目标设定如下：1.在探索各种玩瓶方式中激发孩子的积极性和创造性。2.培养孩子的竞争意识和协同意识。1.一些装饰瓶，一个兔妈妈头饰，一些小白兔和小黑兔头饰，一个录音机；2.孩子已经做过瓶操；3.用粉笔画出瓶子顶部的区域，绕着瓶子跑，夹住瓶子跳。这样可以让孩子充分感受到活动的乐趣，迅速融入其中。掌握了流畅行走、绕障碍物奔跑、夹东西、用腿跳跃等基本动作要点，大班的孩子正处于培养自控力和毅力的关键时期。虽然他们有自我约束和劝阻他人的能力，但在玩常规游戏时，大班的孩子集体荣誉感更强，为了追求游戏的结果，难免会打破游戏规则。规则意识
4、的建立不是靠说教和硬性规定就能达到的，而是靠训练，这需要我们在活动中坚持和提醒。所以，我敢肯定，这个活动的难点在于，孩子在比赛中自觉遵守游戏规则。1.讲解示范法：对于体育活动，老师的示范是必要的，有利于孩子更快的掌握动作要领和玩法。还可以避免仪器使用不当造成的人身伤害等事故。但是对于这种教学方法，我只是在玩游戏的过程中适当的使用，因为我想给孩子留下更多的时间去独立探索。2.语言提示法：孩子自我约束能力差，不能完全理解一些具体的动作点和规则。所以我在这个活动中使用语言提示的方法，简洁明了的提示和引导孩子。3.情感渗透：儿童活动中实现情感目标的重要情感渗透形式。在活动中，我会及时给予孩子们鼓励和表
5、扬，鼓励他们大胆探索，玩不同的游戏，做不同的事情纲要指出，要尽力为孩子创造享受参与体育活动的条件，帮助他们达到动作协调灵活的目的，让他们感受体育活动的过程，体验体育游戏的乐趣。因此，在这项活动中，儿童的具体学习方法是：1.练习方法：孩子练习动作有利于孩子更好的掌握动作。因此，经过孩子的自我探索，也有利于后面的游戏环节的发展，让老师单独演示，然后给孩子提供自由分散练习的机会。2.游戏法：幼儿园教育指导纲要提出“幼儿园教育应尊重儿童身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏法是以游戏的形式组织孩子进行体育锻炼的方法。这种方法是激发和引导儿童参与活动的重要手段，符合儿童身心发展的特点，满足儿童
6、身心需求。3.比赛方法：孩子在比赛中强烈的获胜欲望有利于激发孩子参与体育锻炼的愉快心情和热情。1.准备部分。2.基本零件。3.结束部分。第一大环节：准备部分基于儿童生理机能的变化规律，准备活动是非常必要的环节。在这一节中，首先，我将利用音乐作为辅助手段，引导孩子们随着音乐的节奏玩耍和做一些基本的动作。在提高孩子身体机能和活动能力的同时，帮助孩子建立瓶子有多种玩法的意识。然后，我会组织孩子做瓶操，进行全身活动，为第二大环节的发展做好充分准备。第二大环节：基础部分在前一环节已经预热。在这个阶段，孩子们的活动能力已经逐渐达到了一个更高的水平，所以在这个环节，我设置了三个部分：(1)自我探索实现目标1 幼儿园教育指导纲要包括“引导儿童积极参与”