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1、精品资源教案格式模版( 数学 )学科 第二章节（或单元）第 ( 11)课时教案教材版本 :北京市基础教育课程改革实验教材年级 :四课题简算练习课 2课型练习课课时知识与技能：灵活地运用所学定律和性质进行简便计算；培养思维的灵活性和敏捷性。提高简算能力，培养教简算意识。学过程与方法：目学生通过探究、 计算等灵活地运用所学定律和性质进行简便计算；培养思维的灵活性和敏捷性。标提高简算能力，培养简算意识。情感态度与价值观：培养学生应用数学的意识和应用数学的能力。渗透分组计算的方法。教学重点准确、灵活简算。教学难点灵活进行简算。主要教法引导、归纳总结、监控计算。教师通过引导、监控计算过程和归纳总结等方法
2、让学生灵活地运用所学定律和性质进行学习指导简便计算。教学资源课件。欢下载精品资源简算板0.4+0.3+0.60.32+0.15+0.858.3+6.45+1.7+3.55加法交换、结合律书7.2 4.6 1.4减法性质正用32.17 （ 7.17+6.42 ）减法性质正用设9.4 3.4 2.77.26+2.74+3.52按运算顺序计算计38.91 7.09 12.91符号搬家教学后记教学过程时间教学内容及教师活动学生活动5 一、口算练习4.7+2.86.9 2.30.45+0.370.87 0.363.6+5.910 3.90.5+0.41.2+2.60.35+0.430.57+2.521
3、0.211.21 1二、怎样简算就怎样算。口算。0.4+0.3+0.60.32+0.15+0.857.2 4.6 1.49.4 3.4 2.78.3+6.45+1.7+3.557.26+2.74+3.5238.91 7.09 12.9132.17 （ 7.17+6.42）指名说说做题要领。15 1）审题：通过读题，你知道了什么？欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动2）做题时要观察算式的特点3）计算时要认真监控：想法及简算过程三、解决实际问题。1、 p61 第 3 题、第 4 题监控：计算是否简算。2、 p52 第 6 题订正，监控提出的问题：可以提出用一步解答的问题，也可以提出用两步解答的问题。四、思考题p52 算一算0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+0.21+0.2说一说做题要领。3+0.25+0.27+0.29+0.31+0.33+0.35+0.37+0.39=？你有什么办法很快算出得数？五、课堂回顾。学生：简算。通过今天的练习你有什么新的收获？独立简算、指名订正。13 独立分析解答。欢下载精品资源教学过程时间教学内容及教师活动学生活动独立审题，提出问题再解答。7 说一说办法。比赛：笔算一组，用计算器计算的一组，看谁先算出答案。2 说一说收获。欢下载