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1、我的五感幼儿园大班儿童健康教案五官与我们的日常生活息息相关。通过这个健康课，让孩子知道五官的作用，让孩子知道保护我们的五官，给我们的日常生活造成不必要的麻烦。以下是为大家准备的内容，希望大家喜欢。幼儿园班级很健康。我的五官教案很优秀。范知识和技能：1.了解五官的构成和使用，懂得爱护五官。2.理解老师的口令，做出相应的行动，情感态度和价值观。知道了五官是人体的重要组成部分，我们就知道了如何保护自己，为教五官做好准备。36300.36336363646两幅相同人物的肖像，一幅眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，过程和方法：第一，开导对话，引导孩子五感。今天，老师和每个人都认识了我们的头。请仔细看看老师的头像和
2、你朋友的头像的相似之处。(一张脸，一个鼻子，两个耳朵，一张嘴，两只眼睛)2。在游戏1中找到五官。按照老师的指示做相应的动作，眨小眼睛，指着小鼻子，张开小嘴，摸摸小耳朵。2.贴五官老师用粉笔在小黑板上画了一张脸，让孩子们把眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的图片贴在脸的适当位置。(说话，吃饭)2。我们的鼻子有什么用？(呼吸和气味)3。我们的眼睛有什么用？4.我们的耳朵有什么用？(听声音)4。看图说话。老师拿出两张准备好的相同人物的画像，让孩子们看。然后他把其中一张贴在黑板上，把另一张图片的脸染成黑色，然后把图片贴在黑板上，对比两张图片，让孩子说出哪张好看。为什么？老师在：里总结了同样的脸。如果脏了就不好看了
3、，所以请照顾好自己的五官，注意不要脏了别人的五官。5.保护五官很重要。我们必须保护它。怎么保护他们？不要把脏东西放进嘴里，不要用手指挖鼻子，不要揉眼睛，不要挖耳朵，不要把小东西放进嘴里、鼻子里、眼睛里、耳朵里。6.教孩子读儿歌。这是我的眼睛，我的眼睛会看见；这是我的鼻子，可以呼吸；这是我的嘴，我的嘴会说话；这是我的耳朵，它会听。(这个课件可以定制PPT课件。制作课件时请联系我们。网站底部有联系方式)幼儿园班级很健康，我的五官教学计划很优秀，范1、初步了解五官的构成和用途，知道如何护理五官2.理解老师的口令，做出相应的动作、情绪、态度、价值观。3.知道五官是我们身体的重要组成部分，知道如何保护自
4、己的五官。4.体验模仿的乐趣。5.大胆说出你的理解。教学准备：有两张相同人物的肖像，一张眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子的照片教学过程：首先，激发对话，引出面部特征孩子们好！今天，老师和每个人都认识了我们的头。请仔细看看老师的头像和你朋友的头像的相似之处。(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴和两只眼睛)第二，游戏发现面部特征1、按照老师的指示做相应的动作，眨你的小眼睛，指着你的小鼻子，张开你的小嘴，摸摸你的小耳朵。2.贴五官老师用粉笔在小黑板上画一张脸，让孩子们把眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的图片贴在脸上的适当位置第三，说说五官的作用1.我们的嘴有什么用？(说话，吃饭)2.我们的鼻子有什么用？(呼吸，气味)3
5、.我们的眼睛有什么用？(看东西)4.我们的耳朵有什么用？(听声音)第四，看图说话老师拿出两张准备好的相同人物的画像，让孩子们看。然后他把其中一张贴在小黑板上，把另一张图片的脸染成黑色，再把图片贴在小黑板上。将两张图片进行比较，让孩子们分辨哪个图像好。为什么？老师总结：同一张脸脏了就不好看了，所以请好好保养自己的五官，注意不要脏了别人的五官。第五，保护五官五官很重要，一定要保护好。怎么保护他们？不要把脏东西放进嘴里，不要用手指挖鼻子，不要揉眼睛，不要挖耳朵，不要把小东西放进嘴里、鼻子里、眼睛里、耳朵里。第六，教孩子读儿歌这是我的眼睛，我的眼睛会看见；这是我的鼻子，可以呼吸；这是我的嘴，我的嘴会说
6、话；这是我的耳朵，它会听。百科全书：五官，尤其是人的外貌。人们常说的“五官”，是指影响外貌的五个五官：“眉、眼、耳、鼻、口”。但是人们常说的五官，在中医和西医，在字典里是不一样的。幼儿园班级很健康。我的五官教案很优秀。范文三婴儿累了，休息了很长时间。然后房间里就吵起来了。原来是五官在为自己的能力而战。谁也不让谁。眉毛沉默。眼、口、耳、鼻认为自己一点本事都没有，就把他们赶走了。结果宝宝上幼儿园的时候，汗都流下来了。一直流进眼睛。婴儿摔倒了，伤了鼻子、耳朵和嘴巴。2.理解五官的作用问题：你知道他们吵什么吗？他们先把谁踢出去了？(五官在为谁的技术好而争吵。)(眉毛先赶走。)眉毛被赶走后发生了什么？为
7、什么宝宝掉下来没有眉毛？为什么眼睛看不见？(因为汗水流入眼睛)那为什么汗水会流入眼睛？(因为眉毛少了)总结：眉毛可以挡汗。3.继续讲故事：听了小伙伴们的话，都知道眉毛也很有技巧，离不开眉毛。我赶紧把眉毛请回来。(老师把眉毛粘回原位。)眉毛不能少，那谁最好呢？他们一起看着眼睛：眼睛，眼睛，你是最没用的，你走吧！眼睛被赶走了。(老师摘下眼睛)问：孩子，想想没有眼睛会怎样。(我什么都看不到)体验：现在请站起来，向前走几步，闭上眼睛，转身找自己的位置。问孩子，明明，你找到自己的位置了吗？(不能)为什么？(看不见)睁开眼睛，回到自己的位置，问宝宝：刚才眼睛看不见了。你的感受是什么，眼睛的作用是什么？(黑
8、暗，害怕)(你可以用眼睛看到你周围的东西)(你看到你周围的东西会觉得很开心)总结：眼睛可以让我们看到你周围的东西，眼睛不能少。(粘回眼睛)4.继续讲故事：五官迅速把目光邀请回来。他们的眉毛和眼睛不能少。谁最没用？五官看我，我看你，他们一起说：鼻子，鼻子，你最没用，走！所以鼻子被赶走了。(脱鼻)问：鼻子真的没用吗？孩子们，给我看看白酒和醋。看我手里的两个小瓶，分别装的是白酒和醋。想想看，孩子们，怎么才能知道哪一瓶是白酒，哪一瓶是醋呢？(小朋友自由猜)我们能用眼睛分辨出来吗？不，它们都是透明的。那么我们到底应该怎么做呢？(用鼻子闻)我们一起闻闻。请小朋友分别闻白酒和醋：你闻到了什么？(酸、辣)你怎
9、么知道的？体验：用手捏住鼻子是什么感觉？总结：可以！鼻子可以帮助我们区分气味和呼吸，所以鼻子也很有力。能少吗？(不能)请赶紧把鼻子收回来。1(贴回鼻子上)5.继续讲故事：鼻子缺一不可。鼻子回来，嘴说：耳朵和耳朵对你肯定是最没用的。快走。耳朵被赶走了。(摘掉耳朵)问题：没有耳朵会怎样？体验：捂住耳朵，放下手，分别体验老师的指示，然后对比第一遍为什么孩子没有反应，然后第二遍大家马上行动。捂住耳朵就听不见了。放开耳朵就能听得很清楚。总结：我的耳朵能听到声音，所以耳朵不能少。(贴回耳朵)6.继续讲故事：眉毛，眼睛，鼻子，耳朵都不能少。他们一起大声说：嘴，嘴，确定你最没用，走！嘴巴被赶走了。(把嘴拿开)
10、问：真的能少张嘴吗？没有嘴，我们就不能吃、喝和说话。总结：是的，没有嘴，我们就不能吃饭说话，所以嘴不能少。(恢复口腔)口腔还有另外一个功能。你知道是什么吗？体验：捏住鼻子和嘴巴是什么感觉？捏住鼻子再张嘴是什么感觉？原来嘴和鼻子都可以帮助我们呼吸。故事结尾：五官中，眉毛挡汗，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴都可以用，五官技能都很高，没有它们就不好，五官中没人能少，于是又成了好朋友。通过故事，我们知道五官在生活中是不可缺少的，所以要学会保护自己的五官，如何保护？三、学会保护五官如何保护眼睛？(不要用脏手揉眼睛，不要用硬物碰眼睛，不要看明亮的东西，不要在太暗的地方看书)如何保护我们的鼻子？如何保护耳朵？(不
11、要抠鼻子，不要塞鼻子，及时用纸擦鼻子。)?如何保护我们的嘴巴(不要抠耳朵或者塞东西)？(不要用手抠嘴巴，不要把嘴里的东西放大，不要大叫)老师总结：保护五官，首先要养成良好的卫生和行为习惯，这样才能健康，才能成为聪明的宝宝。嗯？老师怎么听说五官又吵架了？(老师把放错地方的五官给孩子看。)他们又分开了。我们要帮助他们吗？如何帮助？(让他们各就各位)第四，拼贴五官1.你知道它们在你脸上的什么地方吗？(眼睛在上面，嘴巴在下面，鼻子在中间，耳朵在头的两边)经验：让孩子贴五官。老师：孩子们，你们看，这个孩子虽然把五官贴对了，但是看到这样的脸，你们是什么感受？不舒服的原因是什么？看着对方的脸。画出来的脸有什
12、么区别？(五官位置要对称。)老师总结：(老师一边总结一边演示)一张脸又大又宽，眉毛弯弯，眼睛圆圆的。鼻子在脸中间，嘴在鼻子下面，耳朵在两边。这张脸很像我，笑起来真的很好看。2.我的笑脸已经粘在一起了。现在，孩子们要帮助你的五官找到自己的位置。别让他们再吵架了。孩子糊，老师分别指导幼儿园大班儿童健康：我的五官教案相关文章；1.幼儿园班级很健康。我的五官教学计划很棒2.幼儿园孩子的五官很重要。教案范文总结3.幼儿园大班儿童体育活动经典教案全集4.幼儿园儿童教案有趣的台词5.幼儿园小班健康经典假案范文总结6.幼儿园大班儿童语言教学计划综述7.幼儿园班级安全健康保护假案全集8.大班儿童安全第一课教案集9.关于幼儿园儿童户外运动的完整范文集10.小兔子乖乖幼儿园班级教案模板五