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1、创立家园网页用途非常的广泛， 我们可以做专题网站， 也可以建个人网站， 表现个性 的真我。通过本课创立主页的学习， 让学生初步了解 FrontPage2003 的功能， 掌 握站点的创立和主页编辑的根本方法，为今后网站的美化和发布奠定根底。一、教材分析：本课网页制作软件Fron tPage2003，是在学生学习 Word之后接触到的又一 个微软公司的应用软件， 建议教师在教学本软件时， 可将二者进行比拟， 注意归 纳这些应用软件的共同特点。重点：站点的建立和主页的编辑。难点：站点相关概念的理解。二、学生分析：由于有Word做根底，因此学生对于FrontPage2003的学习不会感到很陌生。 通
2、过学习本课， 使学生了解到互联网不仅是我们获取信息的重要途径， 同时也是 我们发布信息的重要途径。结合四年级学生特点，进行“我爱我家为主题网页 的制作，既培养学生热爱班集体，又培养了学生的创新精神和动手实践的能力。三、教学目标：知识与技能目标：了解建立网站的一般流程并掌握其操作方法， 培养学生的实践能力、 创新精 神，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。过程与方法目标：以创立家园、 制作班级主页为任务， 展开本课的学习， 让学生在体验成功的 同时，又充分体会到为班级做奉献的骄傲与自豪。情感、态度与价值观目标： 通过本课的学习，对学生进行了一次很好的有关“爱的教育。培养学生的 集体荣誉感，提
3、高了学生的审美情趣。四、教学准备：硬件环境：建议使用多媒体网络教室，宽带接入互联网。软件环境： FrontPage2003 以上版本。五、教学案例：一创设情景，确定问题 师：同学们，有这样一个地方，充满着你们的欢声笑语；它让你们感到骄傲 和自豪，它就是你们的班级你们的 “家吗？让我们一起动手来为我们的 “家 建立一个网站，来表达我们对“家的热爱吧！首先教师出示几个主页， 学生观察， 引出主页制作软件 FrontPage2003 并比 较它和Word处理软件有哪些不同。二教师引导，小组协作任务一： FrontPage2003 的启动及窗口组成由于有Word软件的根底，在FrontPage2003
4、的启动及窗口组成这局部的教 学中，可放手让学生以小组为单位进行自主探究学习。师：今天学的FrontPage2003启动方法和我们以前学的 Word的方法是一样 的，谁愿意来给同学们演示 FrontPage2003 启动？生：上机操作 FrontPage2003 的启动，通过多媒体系统演示给全班同学看。 师：这位同学操作得非常正确。 请同学们比拟一下 FrontPage2003 的窗口和 Word 的组成，小组讨论，并找出两者窗口的相同和不同之处在哪里。看看哪组 同学分析得既全面又准确。引导学生以小组为单位探究学习， 得出两种方法： 单击编辑模式三个选项卡 中的预览按钮；单击“文件菜单中的“在浏
5、览器中进行浏览 。生：以组为单位进行比赛， 在学生自主学习的根底上， 找到两个窗口的异同 处。师： FrontPage2003 除了窗口的根本组成： 标题栏、菜单栏、常用工具栏外， 还有视图栏、网页编辑区、三种编辑模式选项卡：普通、HTML预览。翻开FrontPage2003 的窗口，默认处于普通选项卡状态编辑我们的网页。切换到“预 览选项卡可以预览编辑好的网页发布到因特网上的大致情况。切换到“HTML选项卡，可以用来编写网页的 HTML弋码。任务二：建立站点在建立站点这一教学环节中， 为突破本课的教学重点和难点， 采用教师边讲 解边演示的方法，并引导学生注意观察。师：为了能更好地将我们制作的
6、网页发送到互联网上， 在编辑网页之前， 我 们一般还需要建一个站点，请同学看老师的演示。1 站点文件的路径。2在整个站点中有一个叫的文件，这个文件就是站点的默认主页。另外提 示学生，站点主页文件名还可以为、 、等几种。3站点的文件夹列表当中有 images 文件夹，提示学生整个站点的图片文件 就保存在这个文件夹中。三自主学习，完成主页制作 任务三：制作自己的主页师：我的站点创立好了， 下面就请同学们动手创立你们的站点， 并制作以“我 爱我家' 为主题的班级主页，翻开并进入到页面，开始文字的输入。在 FrontPage2003 中编辑文字与在 Word 中编辑文字大致相同，同学们去尝试练
7、习 一下。生：学生动手创立站点， 并尝试在 FrontPage 中输入文字， 并对文字进行修 饰和排版。任务四：插入字幕 为了使网页看起来有动感，教师可引导学生学习插入动态滚动字幕。 师：出示有插入字幕的示范网页请同学观察老师的这个“我爱我家' 字体上有什么变化？生：文字可以动。师：其实让文字动起来， 看起来很漂亮， 下面请同学自己到 FrontPage 窗口 的“插入菜单中去查找。生：动手制作插入字幕。请最先完成此操作的同学做演示讲解，到达了面向全班的目的。 。结合字幕 属性对话框， 教师要鼓励学生大胆尝试， 体会不同的选项为我们带来的种种变化 和惊喜。班级主页制作好了， 教师可适时
8、提出这样一个问题， 如果想看一看它发布到 因特网上会是什么样，该怎么办呢？对于网页的保存，请同学们利用以前学过的 Word文件的保存方法尝试解决，并注意提醒学生把文件保存在刚刚建立的站点文件夹里。提醒学生， 文件的名称不要使用中文， 必须使用英文字母， 这样网站内部的 各个页面才会正常互相链接。师：一个带滚动字幕的简单主页我们就做好了， 那么， 现在你想不想知道你 的“家发布到因特网上将会是一个什么效果呢？这就需要通过预览网页来实现。生：预览所做的网页， 只需要通过单击 FrontPage 窗口下方三个选项卡中的 “预览即可。师：网站的建立和网页制作的根本操作你都学会了吗？试着重新对你的网页 进行美化和修饰并保存主页，看看谁哦的“家最漂亮、最有创意。怎么样？还 满意吗？快把我们做的主页保存起来吧。四主页展示，汇报交流师：看着预览的结果， 你对自己的 “家满意吗？这可是你为班级这个 “家 做的一份奉献。生：将每位同学设计的班级主页， 利用多媒体播送教学网进行展示， 到达汇 报和交流的目的。