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1、练习六教学内容：教材第37-39练习六部分内容。教学目标：1通过观察视图，培养学生的空间想象能力。2教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。教学重、难点：通过观察视图，进一步发展学生的空间观念。教学准备：课件、学具。教学过程：一、复习导入：1.口算练习。（38页第12题）2.谈话：我们已经学会了“观察物体”，说说你学会了哪些知识？二、练习指导。1.练习六第9题。（1）小组合作，取出3个小正方体，按要求摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。（3）小结：从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。2.练习六第11题。（1）小组合作，取出4个小正方体，按要求
2、摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。（3）小结：同一角度上的多个小正方体不在同一平面上，得到的视图可能是相同的。C.生产信息系统D.专家系统3.练习六第13题。购买乙公司股权成本=12008.8=10560（万元）（1）学生独立完成。(六)201年度，甲公司发生的相关交易或事项如下：（2）指名回答，集体订正。4.练习六第14题。（1）小组合作，摆一摆。（2）学生独立画一画，教师巡视指导。(4)10月10曰，甲公司收到当地政府追加的投资500万元。甲公司按年限平均法对固定资产计提折旧。5.练习六第15题。（1）学生独立完成，同桌交流。（2）指名回答，集体订正。D白营建造固定资产期间处置工程物资取得净收益教师注意指导：从前面能看到几个正方体？是什么形状？从右面能看到几个正方体？是什么形状？C血液凝固性先增高后降低6.练习六第16题。要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：（1）学生独立审题，小组合作，摆一摆。B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助（2）讨论：你有不同的摆法吗？六、分析题7练习六第17题。学生独立完成后，指名回答，集体订正。三、拓展练习。(1)根据附件l：第39页“动手做”。四、全课小结。通过练习，你有什么收获？