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1、3下列各项关于资产组认定及减值处理的表述中，正确的有( )。(三)201年11月20日，甲公司购进一台需要安装的A设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为950万元，可抵扣增值税进项税额为l615 万元，款项已通过银行支付。安装A设备时，甲公司领用原材料36万元(不含增值税额)，支付安装人员工资14万元。201年12月30日，A设备达到预 定可使用状态。A设备预计使用年限为5年，预计净残值率为5，甲公司采用双倍余额递减法计提折旧。第二课时教学目标：1、 培养学生把自己所说的话用书面表达出来的能力。2、3、 A败血症 D胰腺癌通过教师点评、同学互改、自己修改的多种主人方式，帮助学生把事写清楚
2、，语句通顺。4、5、 借：资产减值损失 800使用修改符号在原文上修改，培养良好的写作习惯。教学过程教师活动学生活动复备盈余公积 72一、肯定学习成果，提高学习信心1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。、在了解“我喜欢的人”的过程上，同学们表现得相当出色。相信你一定愿意和大家一起分享的收获和喜悦，就请你把你喜欢的同学写下来吧。【解析】：思考，讨论2、数据字典是数据流图上各个元素详细的定义和说明，是系统开发中一种重要的文件资料，不仅系统分析阶段需要它，而且系统设计、程序设计与调试，直至系统运行都需要它。D160万元A.频分多路复用 B.时分多路复用 C.多信道复用 D. 多路复用二、构思习作你是怎么说的，你就怎么写。引导学生把自己的口头语言转变为书面语言。知道作文就是把自己候表达的意思以书面通知语的形式写下来。交流，讨论、习作。三、自读自改运用修改符号，自读自改，知道修改在作文中的重要性，养成良好的作文习惯。修改。四、师生评改教师重在指导作文修改的方向和方法。学习评改。五、互评互改1、指导学生在互评过程中，虚心别人意见，学习别人的长处。同时在评别人的作文中自己学会思考，力求得到一些启示。运用修改符号，反复修改，养成良好的作文习惯。2、小组内互相赏读。3、面向全班赏读，增强学生习作的信心和兴趣，互相取长补短。互评互改课后小结：