1、4.4.4.4.磁极的相互作用磁极的相互作用磁极的相互作用磁极的相互作用四川大学附属实验小学 陈耀华教科版小学科学三年级下册游戏小鸭子找 家这只小鸭十分聪明，这只小鸭十分聪明，不论你把它放在池塘什么地不论你把它放在池塘什么地方，它都不会迷路，最后停下来时都能朝向家的方，它都不会迷路，最后停下来时都能朝向家的方向。方向。如果不相信你可以来试一下。如果不相信你可以来试一下。谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方？东东南南西西北北考考你考考你磁极与方向 材料:水槽、水、条形磁铁、泡沫。做法:1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的标识处，有字母的一面朝下。2、将泡沫放在水槽中间，让它自由转动。观察:静止后，
2、磁铁的红色和静止后，磁铁的红色和蓝色分别指向哪个方向蓝色分别指向哪个方向？活动一温馨提示当泡沫碰到水槽的边上时，轻轻把它推到水槽中央。每位同学实验一次，并记录。轻声交流、合作学习。“磁极与方向磁极与方向”实验记录表实验记录表（第 小组）组 长材料员文明员音控员蓝色极指的方向红色极指的方向我们的发现北北北北北北北北南南南南南南南南磁铁能指示南北方向。实验记录小组成员指北的一极叫指北的一极叫北极北极，用，用“N N”表示；表示；指南的一极叫指南的一极叫南极南极，用，用“S S”表示表示 。“北方北方”的英文是的英文是 NorthNorth,“南方南方”的英文是的英文是“SouthSouth 一个能
3、够自由转动的磁铁，静止时，一个能够自由转动的磁铁，静止时，一极指南方，一极指北方。一极指南方，一极指北方。我的发现磁极相互作用 材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。2、将小车分别接近。观察:哪两个磁极之间相互哪两个磁极之间相互排斥？（排斥？（a a）哪两个磁极之间相互哪两个磁极之间相互吸引？（吸引？（b b）活动二思 考两个磁极相互靠近，共有几种情况？NSNSNSNSNSNSNSNS1 12 23 34 4实验记录“磁极相互作用磁极相互作用”实验记录实验记录（第 小组）要求：要求：1 1、把磁极补充完整；、把磁极补充完整；2 2、根据要求实验；、根据要
4、求实验；3 3、用箭头在两磁铁中间表示现象、用箭头在两磁铁中间表示现象实验实验发现发现实验结论：NSNSSSSN1 12 23 34 4或或吸引吸引排斥排斥这两个磁极靠近有什么现象？这两个磁极靠近有什么现象？我的发现NSNS排斥排斥NSNS排斥排斥NSNS吸引吸引NSNS吸引吸引同极异极实验结论：当两块磁铁相互靠近时，当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。同极相互排斥，异极相互吸引。我知道了磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极（S）；指北的磁极叫北极（N）。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。文具盒文具盒异极相互吸引异极相互吸引应 用想一想：下面的物体利用了磁想一想：下面的物体利用了磁
5、铁的哪些性质铁的哪些性质?磁悬浮陀螺磁悬浮陀螺同同极极相相互互排排斥斥门吸门吸异异极极相相互互吸吸引引门吸门吸磁铁能指示南北的性质磁铁能指示南北的性质指指南南针针磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车 磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时高速度可达每小时500千米以上。千米以上。
6、运用磁铁的相互作用运用磁铁的相互作用磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车利用磁悬浮列车利用()的原理，让磁的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。厘米处，腾空行驶。同极相斥同极相斥 你觉得可以用什么方法来研究？你觉得可以用什么方法来研究？我还想知道寻找其他形状磁铁的两极寻找其他形状磁铁的两极你如何来确定我们教室里你如何来确定我们教室里东南西北的方向东南西北的方向?太 阳指南针磁铁为什么能指南北方向磁铁为什么能指南北方向呢？呢？（P82）想一想 原来，地球本原来，地球本身就是一个巨大的磁身就是一个巨大的磁体，体，它的南极和北极位于地球的两端。根据磁极之间互相作用的规律，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。所以，指南针静止时，它的北极总是指向地球的北端，南极指向地球的南端。
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