尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc

上传人:scccc 文档编号:12303179 上传时间:2021-12-03 格式:DOC 页数:4 大小:19.50KB
返回 下载 相关 举报
尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc_第1页
第1页 / 共4页
尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc_第2页
第2页 / 共4页
尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc_第3页
第3页 / 共4页
尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尊重强者之强,才能包容弱者之弱.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、尊重强者之强,才能包容弱者之弱尊重强者之强,才能包容弱者之弱有位朋友刚刚做了初二年级某班的班主任,有一天街上遇见,她 热情的邀请我去她的办公室做客,带着一腔新官上任的激情和略微的 惶恐,她说:“你可不知道了,现在的小孩哪像咱们那时候好管啊, 一个个人精似的懂的可多了。 ”正说着有人敲门,他们班的数学老师气冲冲的站在门口叫着我这 位朋友的名字。“你看看你们班这两个,上课俩人一直低头看课外书, 我都暗示三次了还装着没看见,多影响班里的学习氛围。”我一伸头 就看见办公室门口耷拉着头站着的两个男孩, 还稚嫩的像春天刚锄完 地长出的新草。好说歹说哄走了数学老师,青着脸叫门口的俩人进来,奇怪的是 对其中一

2、个比较和颜悦色,略微训斥了几句就放他回去,而对另一个 却毫不客气,劈头盖脸一顿教训。连回避在外面的我都不小心听到了 一两句“你以为自己有什么了不起… ”和“你以后就会明白了 … ”那男孩出来的时候脸上没有多少郁闷,反而带着一点尴尬和愤怒,他飞快的抬头看一眼我,然后跑回教室。“看来做老师的还是逃不过以分取人啊。”我开玩笑道。她一挑眉“怎么可能!我上学的时候就最讨厌老师眼里只有分数了,我自己怎么会这样做。”“那是…家里有关系的缘故?”“你想多了 … ”她无奈的摊摊手,“一个学习一般,中游 水平。第二个全班第一,

3、跟关系不关系没有关系。”我彻底被绕晕,“所以你刚刚批的比较狠的,居然是学习好的那一个?”“对啊,现在的小孩子可精明了,自己知道学习好受老师喜欢, 仗着这一点经常在课堂上看课外书或者跟同桌说话,影响得其他人也 没办法学习,本来确实没多大点事,就是趁这个机会要压压他的风头, 尾巴不要翘的太高。这个年纪的学生成绩能差多少,跟大家保持步调 一致才是最重要的,让大家都知道别觉得自己成绩好就了不起, 不然 我们还怎么管。”我终于瞠目结舌,面对这这个逻辑感觉到自己貌似被这个时代淘 汰了。河蟹这两个字,原来早已经渗透到学校这一方净土了。我想起之前在另外一个朋友家发生的事, 他有一对七岁的双胞胎 儿子,两个小孩

4、长得非常漂亮,甜甜的叫着你的时候像是江南的春雨 一样柔软,哥哥个子较高,长得也比较结实,弟弟则看上去有些瘦弱, 听说是小时候比较多病的缘故。于是我拿出礼物,本能的准备让弟弟先选,被朋友拉住“我们家 都是哥哥先挑的哦”,他笑眯眯的向哥哥眨眨眼,那个孩子兴冲冲的 跑过来左右翻看,而瘦弱的弟弟在一边眼巴巴的看着也不出生催促,一看就是习以为常的样子。忍不住跟朋友小声说到“哎,你们家怎么这样,没有大让小这一 说吗? ”他挤挤眼“别急,你别急。”果然那哥哥挑了一会儿,回头问弟弟“你是不是喜欢这个变形金 刚?你要是喜欢我就拿奥特曼好吗?”然后兄弟俩乐呵呵的抱着各自喜欢的玩具跑开, 而我的朋友讲给 我这个故事

5、:兄弟俩才五岁的时候其实很容易就分出强弱了, 哥哥那 时候已经比弟弟高了快一头,而又瘦又小的弟弟自然得到了家人更多 的注意和疼爱。可这个时候他们却发现这两兄弟不对劲的厉害, 比如 哥哥会在弟弟睡觉的时候忽然在他耳边尖叫, 或者将花盆里的土放在 弟弟碗里,而弟弟在独立面对哥哥的时候像个受委屈的绵羊, 但是每 当有大人在旁边的时候就变本加厉的欺负回来。“你知道动物界的原则是什么吗?”朋友问, “就是让强者凭自 己的本事成为强者,而当他们的地位得到认可的时候,才会放弱者一 条生路”。除非是饿极了的时候,你什么时候见过老虎和狮子捕捉青蛙?你什么时候见过猎豹撕扯蝴蝶?就连凶狠的鳄鱼也不会伤害小鸟。人和动

6、物一样,最介意的并不是地位差了很远的物种, 下手的总 是让自己感觉到地位不保的对象,尤其是当外力将原本是弱者的人扶 上了强者的宝座,不甘,委屈,愤怒,尴尬会将强者撕扯的变态,然 后不是自暴自弃,就是干脆毁灭弱者。他摸摸他家小子的头“我才不想让我儿子从小就生活在一个被大 人扭曲的世界,哥哥强壮那他就是老大,当他意识到自己的地位不会 动摇的时候他其实会主动关心弟弟,甚至有时候会保护他或者考虑他 的感受,就像你刚刚看到他们选玩具一样。弟弟如果想要变强,就不 能依靠大人的力量,他要自己好好吃饭然后长得超过哥哥, 他这一辈 子太长,我们做家长的能够护他多久?哪天手酸了一把扶不住我家小 子还不被这社会吞了

7、。”相反的则是那位老师的做法,或许不仅仅是她,而是中国的整个 社会就是如此,绑住强者的腿让弱者提前起跑,按着强者的肩膀让弱 者抢先攀爬。然后告诉他们,所有人都是一样的,我们站在同一条起 跑线上。造物之神奇,不就在于它给了我们不同的天赋,能力与性格,这些是我们天生就拥有的,并也应遵守大自然中代代相传的法则。否则的话,当作者因为写的文章因为智障看不懂而停笔,当画家画的作品因为一个盲人而停展。当弱者的最低水平成为所有人行动的 最高限,不敢想象这会是一个怎么样的世界。而我们的同情心怜悯心公理心,本身并不能扭转强弱的地位,我 们包容弱者,并不意味着我们需要强迫强者做出不必要的牺牲。这世界原本就残酷,接纳它,接纳它的本身。尊重强者之强,让这个世界以它本身的模样呈现,同时也给予弱者一个自处的空间。未尝不是一件好事。父母已老请多包容 开拓眼界,开阔包容的胸怀 关于包容的个性签名4

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1