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1、第二课时课时目标口语交际：把自己喜欢的书推荐给同学，并交流自己的读书体会。教学重点及难点1、提高学生的口语交际能力。2、多读多练，反复强化。教学过程（一）激发兴趣1、教师：英国著名的唯物主义哲学家和科学家培根说过这样一句话：“读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻”他告诉我们：“知识能塑造人的性格。”大文豪莎士比亚也说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”那你爱读书吗？最近你都读过什么样的书？你们还知道哪些有关书籍的名言警句。2、学生展示搜集到的资料。病例3.患者男,48岁.主诉：腹痛寒战高热三天，昏迷一天。3、教师导：今天，
2、我们的口语交际的内容就和书籍有关。（二）明确要求4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成1、指名读题目，其他人注意倾听。发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。2、指名反馈本次口语交际的内容。3、教师强调：本次口语交际不仅要把书介绍清楚，还要把自己读书的体会和大家交流。（三）教师指导1、介绍书的要点：作者、书名、书的主要内容、书的主题思想等。【解析】投资活动的现金流入=120（事项6）+120（事项8）=240（万元）；投资活动现金流出=150（事项4）+160（事项7）+300（事 项9）=610（万元）；经营活动的现金流入=0；筹资活动的现金流出=680（
3、事项1）+60（事项5）=740（万元）；筹资活动的现金流入=8 000（事项2）+200（事项3）=8 200（万元）。2、谈谈读书体会。甲公司对丙公司投资后续计量采用权益法核算，因为甲公司取得丙公司20%有表决权股份后，派出一名代表作为丙公司董事会成员，参与丙公司的生产经营决策，那么就是对丙公司具有重大影响，所以要采用权益法进行后续计量。（四）集体交流6、模型在计算机内存贮形式有、。1、教师启发思考：你们准备向同学们推荐什么书？怎样推荐才能使大家想读，爱读？【解析】投资活动的现金流入=120（事项6）+120（事项8）=240（万元）；投资活动现金流出=150（事项4）+160（事项7）+
4、300（事 项9）=610（万元）；经营活动的现金流入=0；筹资活动的现金流出=680（事项1）+60（事项5）=740（万元）；筹资活动的现金流入=8 000（事项2）+200（事项3）=8 200（万元）。2、小组内向同学推荐自己喜欢的书，教师巡视指导。【答案】：B3、向本组以外的好朋友推荐自己喜欢的书。4、小组推荐代表上讲台向全班同学推荐自己喜欢的书。（五）课堂小结要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第9小题至第l0小题。教师小结:同学们，读书不仅可以增长知识，还可以培养我们的优秀品质，但是很多同学常抱怨自己没有时间读书。这是不应该的。鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”老师希望你们能够挤出时间来多读有益的书籍。（六）布置作业向你的小伙伴或家人推荐自己喜欢的书。B凝血因子的接触激活 E肝素作用于凝血因子