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1、17、钟表店里的争吵教学目标：1、 学习并掌握本课生字，新词2、 抄写并背诵课文最后一段话。3、 学习课文，理解文章内容。4、 有感情地朗读课文。5、 自主积累好词佳局6、 通过学习，知道应用发展的淹灌去认识新事物7、 培养学生探索，求知，创新的意识教学重难点：1、 学习生字，新词。2、 背诵课文最后一句话。3、 比较机械与电子表的异同。4、 本文的寓意理解与运用教学准备：机械钟表与电子表各一只 第一课时教学目标：1、 学习本课生字，新词2、 理清文章脉络3、 分角色朗读课文教学程 序教师活动学生活动备注或：借：营业外支出 7200导入新课1、 板书课题：17.钟表里的争吵2、3、 A.详细设
2、计、编码、系统测试、系统安装和新旧系统转换全班齐读课题4、5、 (3)根据资料(3)，判断甲公司202年12月31日发行可转换债券的会计处理是否正确，并说明理由；如果甲公司的会计处理不正确，请编制更正的会计分录。看了这个课题，你有什么要说的？6、 你们知道是谁在争吵吗？（出示机械钟，闹钟，电子表等）7、8、 11DIC患者出血与下列哪一项因素关系最密切？就是他们在争吵，你想知道他们为了什么事而争吵的吗？我们就来学习这篇课文。读课题,自由发表自己的看法14子宫、肺等脏器手术或损伤出血导致原发性纤溶亢进时，以下哪项实验室检查是不正确的？初读课文整体感知1、 指名分段读课文（注意引导学习纠正读错的字
3、音，读破的句子）2、 学生自由轻声朗读课文，并用笔勾画出生字和新词3、 你读懂了什么？4、 你在学习中遇到了什么麻烦？（学生自由发言，提出质疑）【答案】：BCD读课文交流预设：读懂了钟表们在滴滴答答地走着；读懂了电子表静悄悄的，从来不发出声音；读懂了电子表没有时针，分针，而用数字来表示；读懂了它不用上发条而是用电池答案 AB1 1 1万元学习生字1、 自读课文，要求是读准字音，读通句子2、 同桌互相学习生字，说说自己学习生字的好方法3、4、 甲公司适用的所得税税率为25，在本题涉及的相关年度甲公司预计未来检查自学情况：某工资处理系统800X=1300 Y=（X-800）*5%A齐读生字，重点指导：“纽、衡、框、慌、”B找出本课生字的形近字C组词4、比赛读课文读课文，同桌互相学习生字纽纽秒妙摆罢吊布慌慌业亚框眶衡街书写生字1、 认真观察生字，说说你要提醒大家的地方。2、 重点指导：“惯，纽,慌,衡”3、 书写生字。惯的贝上面是十；纽的中间是横；慌中见点的位置不要写错了；衡中间的大不是捺是点作业：、 正确，流利的朗读课文、 书写本课的生字和词语课后总结：