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看戏反思和总结C纤维蛋白原降解产物四、问答题（每小题8分，共计16分） 本课是以我国传统的戏剧表演为题材内容设计的课，通过欣赏、画脸谱、画戏剧人物的教学活动，使学生对各种戏曲有所了解，感受戏剧艺术的魅力，使之对传统艺术文化有进一步的认识，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。可看戏可不能光看热闹，要让学生看什么？怎么看？这需要教师的引导，于是在“看戏”之前， 老师先和学生好好沟通：寻找自己比较喜欢的场景记在脑海里，包括人物的扮相、身段动作造型、服装穿戴（帽子、衣服、鞋子）、舞台布置、道具等。带着问题来看，效果一定很好，更有深度。 其实中国传统戏剧一般都是根据经典故事改编而来的，只是它用另一种形式呈现出来了。从中我们可以了解不少历史典故，人文社会知识，还能享受传统戏剧在视觉和听觉上的感受，可谓一举多得。最后倡议大家能关注祖国的优秀文化，做到继承和发展。 分工合作的过程，充分调动学生的创作积极性，为学生的独立创作提供了有效的创作思路，帮助学生更好进行表现。