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1、中班美术优质课教案画大马含反思中班美术优质课教案画大马含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受艺术创作的快乐，并能迁移经验，学习用线描画的方式，装饰马的图案，鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，快来看看幼儿园中班美术优质课画大马含反思教案吧。活动目标：1、学习用线描画的方式，装饰马的图案。2、感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备:1、有一定的线描画经验。2、印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。活动过程：一、出示范例，引起兴趣。-教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么
2、相同的地方？-教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。二、归纳特点，自由变化。1、教师出示画中的局部，集体讨论。-教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？-请幼儿上前边回答边画出来。2、教师再分别出示几个，请幼儿说说。3、启发幼儿创作愿望。-教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）4、总结。-教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。1、出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。-教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?-教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，
3、不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。-教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。2、幼儿操作活动。四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。五、活动延伸：1、在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。2、教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：马(m)，草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalski'shorse)(66个染色体)，家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。4