2009(宁夏卷)试卷分析.doc

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1、2009年普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷）理综综合能力测试-物理试题分析大连市红旗高中物理组特级教师李树田2009年高考理科综合能力测试（宁夏卷），依据2009年普通高等学校招生全国统一考试（课程标准实验版）宁夏卷考试说明，既有常见的模型，也有创新模型。常见模型问题不拘泥 于教材，在继承中发展，在发展中创新。试题以能力测试为主导，密切联系考生生活实践和社会 实际，综合考查各学科基础知识、基本能力和重要方法的同时，注重了对考生基本科学素养和创 新能力的考查。试题难度适中，区分度合理，无偏题、怪题和超纲题。试题符合素质教育的要求， 体现普通高中新课程改革的理念。具有很好的选拔功能和积极的导向

2、作用。就物理学科的具体特 点归纳如下：、知识点分布及能力考查分析题型题号分值难 易 度知识与方法考 纲要求能力考查理解推理分析与综合数 学 应 用实 验 探 究选择题146易物理学史常识I156易万有引力；天体的运动n166中洛伦兹力大小、方向、公式 带电粒子在符合场中的动态平衡nn176中力与运动的关系；瞬时、平均功率； 做功与动能的变化的关系nn186中电势、电势差；场强与等势面的关 系n196中导体切割磁感线感应电动势 感应电流、大小方向及其图像 楞次定律（或右手定则）nnI206中摩擦力力与运动的关系；运动的判断In216难力的合成与分解力的合成与分解求解法 合力与分力的关系 功率及其

3、求解nnnn实 验224中游标卡尺使用读数；螺旋测微器使用读数；有效数字2311难光敏电阻及其特性；电磁传感器的 应用；设计性实验，开放性问题I题题号分难知识与方法考能力考查型值易 度纲 要 求理 解推 理分 析 与 综 合数 学 应 用实 验 探 究摩擦力I计算2414中做功与动能的变化的关系 力与运动的关系nn匀变速运动规律n:带电粒子在匀强电场中的运动n2518中带电粒子在匀强磁场中的匀速n圆周运动V-T图像I(1)5易理想气体状态方程II3-3热力学第一疋律:气体的压强I(2)10中玻意耳定律I盖-吕萨克定律I(1)5易受迫振动 共振及其特性II选作3-4(2)10中光的折射 全反射

4、临界角III折射定律n光电效应I3-5(1)5易逸出功光子、光强的物理含义II光电效应方程I(2)10中动量守恒 机械能守恒nn二、试题解析与分析14. 在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,F列说法正确的是答案BD。A. 伽利略发现了行星运动的规律B. 卡文迪许通过实验测出了引力常量C 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献【解析】行星运动定律是开普勒发现的A错误；B正确；伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，C错误；D正确。分析：通过物理史实的认识，考查考生对物理知识的理解。15. 地球和木星绕太阳运行的轨道都

5、可以看作是圆形的。已知木星的轨道半径约为地球轨道答案B。A. 0.19B. 0.44C. 2.3D. 5.2【解析】天体的运动满足万有引力充当向心力即GMmR2v=m 一可知v =R，可见木星与地球绕太阳运行的线速度之比v木v地R地0.44，B正确。半径的5.2倍，则木星与地球绕太阳运行的线速度之比约为分析：通过地球、木星绕太阳的圆周运动，考查考生对万有引力提供天体作圆周运动的向心 力的运用等知识。以考查考生理解、推理能力。16. 医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成，磁极间的磁场是均匀的。使用时，两电极a、b均与血管壁aL

6、B?测电势差答案A。接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时，血管内部的电 场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的 合力为零。在某次监测中，两触点的距离为3.0mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为160训，磁感应强度的大小为0.040T。则血流速度的近似值和电极a、b的正负为A. 1.3m/s , a 正、b 负B. 2.7m/s , a 正、b 负C. 1.3m/s, a 负、b 正D. 2.7m/s , a 负、b 正【解析】依据左手定则，正离子在磁场中受到洛

7、伦兹力作用向上偏，负离子在磁场中受到洛伦兹 力作用向下偏，因此电极 a、b的正负为a正、b负；当稳定时，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零，则qE=qvB，可得且卫 厂伽冷,A正确。B Bd 0.04310分析：通过电磁血流计监测通过动脉的血流速度这一物理模型，考查洛伦兹力大小、方向、 公式，带电粒子在复合场中的动态平衡等知识，考查霍尔效应、电磁流量计、磁流体发电机等的理解与运用，考查理解、推理、构建物理模型方法和能力等。17. 质量为m的物体静止在光滑水平面上，从t=o时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，则答案BD 。D.【解析】3t0时刻的

8、瞬时功率为3t0时刻的瞬时功率为5Fo2to215Fo to在t =0到3to这段时间内，水平力的平均功率为在t =0到3to这段时间内，水平力的平均功率为223 F。to4m225F。to6m0-2to内物体的加速度为a =工° , 2to时刻的速度为v1 = 2atm5Foto时速度V2 =V1 3abto二5F'，则3to时刻的瞬时功率为 3F15F°mm1 2正确；在t =o到3to这段时间内，由动能定理可得= Ekmv222的平均功率P二25血2 , D正确。6m分析：放在光滑水平面上的物体，受到水平方向上力的F-t图像,细踰錦t2F to o，在3to时

9、刻的瞬m2込5 , A错误；Bm25Fo2t（2，则这段时间内2m设定求某段时间、某一时刻的功率，考查力与运动的关系；瞬时和平均功率的计算；做功与动能的变化的关系等知识。以 考查考生的推理、分析与综合能力等。18. 空间有一均匀强电场，在电场中建立如图所示的直角坐标系O -xyz , M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标（o,a,o）, N点的a a坐标为（a,0,0） ,P点的坐标为（a, ,）。已知电场方向平行于直线MN,2 2A. 3V413C.VD.V44【解析】将立体图画成平面图，如图所示，可见P点沿电场线方向为3MN的四等分线，故P点的电势为一V，D正确。4分析：利用三维空间坐标

10、系中的匀强电场模型，考查电势、电势 差、场强与等势面的关系等。考查考生构建物理模型的方法，以及推理、分析与综合能力等。19. 如图所示，一导体圆环位于纸面内， O为圆心。环内两个圆心角为 90°的扇形区域内分别 有匀强磁场，两磁场磁感应强度的大小相等，方向相反且均与纸面垂直。导体杆OM可绕O转动,M端通过滑动触点与圆环良好接触。 在圆心和圆环间连有电阻 R。杆OM以匀角速度 逆时针转动, t=0时恰好在图示位置。规定从 a到b流经电阻R的电流方向为正，圆环和导体杆的电阻忽略不【解析】依据右手定则,可知在0-内，电流方向M到O，在在电阻2R内则是由b到a，为负值,1 BlV且大小为&#

11、39;看为一定值,31厂内没有感应电流,二二内电流的方向相反，即沿正2计，则杆从t=0开始转动一周的过程中，电流随 t变化的图象是 答案C方向，2二内没有感应电流，因此 C正确。2分析：以导体绕一端在不连续的磁场中切割磁感线运动为模型，考查考生对导体切割磁感线 产生感应电动势、感应电流，大小方向及其图像、楞次定律（或右手定则）等知识的理解及运用。考查考生分析与综合、用数学图像处理物理量之间的关系等方法和能力。20. 如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上， 木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相

12、对于水平面的运动情况为答案BC.A. 物块先向左运动，再向右运动B. 物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动"帀M打AM刃m叫0”丄”1）。现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为二，如图，在二从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则答案AC。A.F先减小后增大B.F一直增大C.F的功率减小D.F的功率不变C. 木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D. 木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零【解析】对于物块由于运动过过程中与木板存在相对滑动，且始终相对木板向左运动，因此木板 对物块的摩擦力向右，所以物块相对地面向右运动，且速度

13、不断增大，直至相对静止而做匀速直 线运动，B正确；对于木板由作用力与反作用力可知受到物块给它的向左的摩擦力作用，则木板 的速度不断减小，知道二者相对静止，而做直线运动，C正确；由于水平面光滑，所以不会停止,D错误。分析：通过两个水平叠放的非常见的物体间相互作用及其运动的物体为模型，考查摩擦力的概念、力与运动的关系、匀速运动、匀变速运动等知识。考查考生整体与隔离的受力分析方法， 运动的分析方法，力与运动等分析与判断的方法。考查推理、分析与综合能力。21. 水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为【解析】由于木箱的速度保持不变，因此木箱始终处于平衡状态，受力分析如图所示，则由平衡f=N=F

14、cosr 两式联立解得"mgF 二cos 日 + #sin 日"mg，可见F有最小值，所以 F先减小后增大，A正确；B川sin（?心）错误；F 的功率 P=Fvcos"5gvcocos"sin 二 1 <tan716gv ，可见在二从0逐渐增大到90°的过程中tan二逐渐增大，则功率 P逐渐减小，C正确，D错误。分析：放在水平地面上的物体这一非常常见的模型，考查考生力的合成与分解求解法、合力 与分力的关系、功率及其求解的知识与方法，通过对知识和方法的考查，考查考生分析与综合、 运用数学方法处理物理问题的能力。22. （ 4分）某同学用游标

15、卡尺测量一圆柱体的长度I，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图。由图可读出l= m, d =mm 答案2.25，6.860【解析】游标卡尺的读数 x = 22 mm - 0.1mm 5 = 22.5mm = 2.25cm ;螺旋测微器的读数 y = 6.5mm 0.01mm 36.0 =6.860mm。分析：通过游标卡尺和螺旋测微器的读数，考查考生游标卡尺、 螺旋测微器使用和读数方法, 对有效数字的理解，考查考生理解、实验能力。23. （11分）青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电，为路灯提供电能。用光敏电阻 作为传感器控制路灯电路的开关，实现自动控制。光敏电阻的阻值随照射光的强弱

16、而变化，作为 简化模型，可以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几 乎为0:照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大。利用 光敏电阻作为传感器， 借助电磁开关，可以实现路灯自动在 白天关闭，黑天打开。电磁开关的内部结构如图所示。1、2两接线柱之间是励磁线圈，3、4两接线柱分别与弹簧片和触点连接。当励磁线圈中电流大于50mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，3、4断开；电流小于50mA时，3、“电磁铁” 励雄统Si绝缠支架电磁开关内部结构图 4接通。励磁线圈中允许通过的最大电流为100mA。/<光敏电阻R1，符号R，灯泡L,额定功率40W，额定电压36V，符号保护电阻R2,符号,，蓄电池

17、E,电压36V，内阻很小；开关S,导线若干。答案：（1）电路原理如图所示。（4分）回答下列问题:如果励磁线圈的电阻为200门，励磁线圈允许加的最大电压为V,保护电阻R2的阻值范围为答案：（2 20（ 2 分）160520 （ 2 分）在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在电磁铁吸合铁片时，接线柱 3、4之间从断开变为接通。为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电磁开关内部结构图说明。答： 。答案：把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧,（1） 利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路原理图。保证当电磁铁吸合铁片时， 3、4之间接通：不吸合时，3、4之间断开。任意举出一个其它的

18、电磁铁应用的例子。答： 。答案：电磁起重机【解析】（1）要使光敏电阻能够对电路进行控制，且有光照时路灯熄灭， 光敏电阻应与1,2串联，3, 4与路灯串联；则电路图如图所示。（2）由U=IR得励磁线圈允许加的最大电压为U=lmR=0.1X 200V=20V;依据允许通过励磁线圈的电流最大值和最小值计算得 R2min二16=160, I ,R2max163201，因此保护电阻R2的0.10.05阻值范围为1603201】；把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧，保证当电磁铁吸合铁片时，3、4之间接通：不吸合时，3、4之间断开。电磁起重机分析：用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关，实现自动控制这一模型。

19、考查考生对光敏电阻及其特性、电磁开关、闭合电路欧姆定律的应用，利用光敏电阻及其特性、电磁开关进行设计实验，并设计了开放性问题，增大了考生思考的难度。考查了考生实验、实验探究与创新能力，体现新课标的要求。24. （14分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意如图。比赛时，运动 员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心 O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面 间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为3=0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至 叮=0.004.在某次比赛中，运动员使冰

20、壶 C在投掷线中点处以2m/s的速度沿虚线滑出。为使 冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心 O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？ （ g取10m/s2） 0 01 “ * E°昌一亠厶C 二 /I日LU1;畑1起滑架 投蠡''【解析】设冰壶在未被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为S，所受摩擦力的大小为 £ :在 被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为 S，所受摩擦力的大小为 f2。则有式中S为投掷线到圆心o的距离。设冰壶的初速度为 v0，由功能关系，得 f1 S1 f2屯rmv；22联立以上各式，解得 s2二2"igS-Vo2g(已一巴)代入数据得s2 =10m分析

21、：选用冰壶的运动为物理模型，考查摩擦力、做功与动能的变化的关系、力与运动的关 系、匀变速运动规律等知识。通过对这些知识的考查，考查考生对运动过程的分析方法，以及推 理、分析与综合等能力。25. (18分)如图所示，在第一象限有一均强电场，场强大 小为E,方向与y轴平行；在x轴下方有一均强磁场，磁场方向0与纸面垂直。一质量为 m电荷量为-q(q>0)的粒子以平行于 x 轴的速度从y轴上的P点处射入电场，在 x轴上的Q点处进入 磁场，并从坐标原点 0离开磁场。粒子在磁场中的运动轨迹与 y 轴交于M点。已知0P= , OQ =2j3l。不计重力。求(1) M点与坐标原点 O间的距离；(2) 粒

22、子从P点运动到M点所用的时间。【解析】(1)带电粒子在电场中做类平抛运动，在y轴负方向上做初速度为零的匀加速运动，设加速度的大小为a ；在x轴正方向上做匀速直线运动，设速度为v0，粒子从P点运动到Q点所用的时间为t1，进入磁场时速度方向与x轴正方向的夹角为，则1V。亠 mV at1其中X。=2.3|小=1。又有tan -並 Vo联立式，得 v -30因为M、0、Q点在圆周上,MOQ =90 ，所以MQ为直径。从图中的几何关系可知。R=2、3l MO =61则有v =cos日t2：V带电粒子自P点出发到M点所用的时间为t 为 t = t| + t2联立式，并代入数据得2mlqE分析：通过带电粒子

23、在匀强电场中的类平抛运动、带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，考了带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动的特点和规律。考查考生建立物理模型的方法和能力，通过分析与推理，考查推理能力、分析与综合能力，通过物理过程分析，建立带电粒子运动轨迹，即几何图形，通过物理知识和数学方法求解。34.物理一一选修 3-3（ 15分）（1）（ 5分）带有活塞的汽缸内封闭定量的理想气体。气体开始处于状态到达状态b或进过过程ac到状态c，b、c状态温度相同，如V-T图所示。设气体在状态b和状态c的压强分别为Pb、和Pc , 在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac，则（填入选项前的字母

24、，有填错的不得分）答案（1）C（ 5分）A. Pb > Pc, Qab> QacB. Pb > Pc, QabV QC. Fb V Pc, Qab> QacD. Pb < Pc, Qab< QV-T图像的理解，体a,然后经过过程 ab分析：通过 V-T图像给出理想气体状态及其状态变化过程，考查考生对积、温度、压强之间的关系和热力学第一定律的应用。考查考生对知识、定律的理解和推理。（2）（10分）图中系统由左右连个侧壁绝热、底部、截面均为S的容器组成。左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭。两个容器的下端由可忽略容积的细管连通。容器内两个绝热的活塞

25、A、B下方封有氮气，B上方封有氢气。大气的压强Po,温度为 To=273K，0.1 P0。系统平衡时，各气体柱的高度如图所示。现将系统的底部浸入 恒温热水槽中，再次平衡时A上升了一定的高度。用外力将A连个活塞因自身重量对下方气体产生的附加压强均为缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为0.8h。氮气和氢气均可视为理想气体。求（i）第二次平衡时氮气的体积；（ii）水的温度。【解析】34.物理一一选修3-3（2）（ 10分）（i）考虑氢气的等温过程。该过程的初态压强为po，体积为hS，末态体积为0.8hS。设末态的压强为P,由玻意耳定律得 p =卫匹 =1.25 po0.8

26、hS活塞A从最高点被推回第一次平衡时位置的过程是等温过程。该过程的初态压强为1.1 po，体积为V；末态的压强为p，体积为V ,则p p 0.1po =1.35poV =2.2hS由玻意耳定律得V J.35po 2.2hS=2.7hS1.1p。（i i）活塞A从最初位置升到最高点的过程为等压过程。该过程的初态体积和温度分别为2hS和Q -7 U QT。=273K,末态体积为2.7hS。设末态温度为T,由盖-吕萨克定律得：T二 T°= 368.55K 2hS分析：利用连通器和活塞封闭两种不同的气体，考查气体的压强的求解方法，判断气体等值变化过程，且用玻意耳定律、盖 -吕萨克定律求解相关

27、物理量。考查考生推理、分析与综合能力。35. 物理一一选修 3-4 （15分）（1） （ 5分）某振动系统的固有频率为fo，在周期性驱动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f。若驱动力的振幅保持不变，下列说法正确的是 （填入选项前的字母，有填错的不得分）答案（1） BDA. 当f < fo时，该振动系统的振幅随 f增大而减小B. 当f > fo时，该振动系统的振幅随f减小而增大C. 该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于foD. 该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f分析：考查考生对受迫振动、共振及其特性的理解，振动的振幅与固有频率、驱动力的频率 的关系。考查考生的理解、推理能力

28、。（2） （10分）一棱镜的截面为直角三角形ABC,/ A=30°，斜边AB= a。棱镜材料的折射率为 n =：。在此截面所在的平面内,条光线以45°的入射角从AC边的中点M射入棱镜射出的点的位置 （不考虑光线沿原来路返回的情况）。【解析】35.物理一一选修3-4（2）设入射角为i，折射角为r,由折射定律得-Sin =nsin r由已知条件及式得r=30°如果入射光线在法线的右侧，光路图如图1所示。设出射点为3F，由几何关系可得AF a83即出射点在 AB边上离A点a的位置。8如果入射光线在法线的左侧，光路图如图2所示。设折射光线与AB的交点为0由几何关系可知，在

29、D点的入射角v - 6001设全发射的临界角为 耳，贝V si门兀二一n由和已知条件得入=45°因此，光在D点全反射。设此光线的出射点为E,由几何关系得/ DEB=900BD =a 2AF BEBDsi n30°11联立式得BE a即出射点在BC边上离B点a的位置。88分析：斜射到直角棱镜的光线，经介质界面折射、反射、全反射的现象，考查考生对光的折射、全反射、临界角、折射定律的理解运用。考查理解能力、分析与综合能力，同时用数学方法 求解的能力。36. 物理一一选修 3-5 （15分）（1） （5分）关于光电效应，下列说法正确的是 （填入选项前的字母，有填错的不得分）（1）

30、A （5 分）A.极限频率越大的金属材料逸出功越大B. 只要光照射的时间足够长，任何金属都能产生光电效应C. 从金属表面出来的光电子的最大初动能越大，这种金属的逸出功越小D. 入射光的光强一定时，频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多分析：考查考生对光电效应、逸出功、发生光电效应的条件、光子、光强的物理含义、光电效应方程的理解与应用。理解能力、推理能力等。(2) (10分)两质量分别为 M1和M2的劈A和B,高度相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水平面的高度为 h。物块从静止滑下， 然后双滑上劈Bo求物块

31、在B上能够达到的最 大高度。【解析】36.物理(2) (10 分)-选修 3-5 (15分)设物块到达劈 A的低端时，物块和A的的速度大小分别为和V,由机械能守恒和动量守恒得1 2 1 2mgh.一 mv +- M1VM1V = mv设物块在劈B上达到的最大高度为 h'，此时物块和B的共同速度大小为V '，由机械能守恒和动量守恒得mgh'(M2 m)V'221 2mv2mv = (M 2 m)V '联立式得M1M2h'(M1 m)(M 2 - m)分析：物块与放在光滑平面上的光滑轨道间的相互作用，考查考生综合分析与推理，运用机 械能守恒定律和动量

32、守恒定律解题的能力。三、试题的特点1、立足基础，突出主干和物理学科的基本方法在内容上精选考生终身学习必备的基础知识与技能，突出物理学科的主干知识和物理学科的基本方法。以考生熟知的经典力、电模型和常见模型为背景，考查物理学科的基本方法。许多试 题情境和设问角度，新颖独到，构思巧妙，不落俗套。如：天体的运动，电磁流量计及其原理，平面上的物体，水平面上叠放的物体，冰壶的运动, 导体在磁场中切割磁感线运动，带电粒子在匀强磁场和匀强电场中运动等为模型，考查受力分析 的方法，力的合成与分解法，运动的分析方法，力与运动的关系分析方法，功和功率的计算，做 功与能的转化的关系，导体切割磁感线产生感应电动势，左、

33、右手定则，基本仪器的使用与读数 等基础知识和基本方法的掌握情况。2、突出能力要求的考查，特别是对新课程体系下的探究、创新能力要求的考查。女口； 23题利用光敏电阻作为传感器，配合电磁开关设计路灯自动控制电路。并设计出开放性 问题；24题利用冰壶运动，可以选择不同的物理过程，考查做功与动能变化的关系，力与运动的 关系，体现出对物理过程、处理问题的方法的多样性，思考问题的多样性等。3、体现物理学科在生活、科技、社会中的具体应用，利于提高考生的综合素养试题情境设计注重加强物理与科技、生活、现代社会的联系，考查考生运用所学物理知识解决科技、生活和社会中问题的能力，考查物理学科分析问题与解决问题的方法。

34、如：16题，医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度为模型，考查带电粒子在复合场 中的运动及其动态平衡问题，以考查处理带电粒子在复合场中的运动及其动态平衡的分析方法；23题利用光敏电阻作为传感器，配合电磁开关设计路灯自动控制电路；24题常见的体育比赛中的冰壶运动；22题，游标卡尺、螺旋测微器的使用与读数等。4、选做题体现出选做题的公平性和选拔功能选修2-2、3-3、3-4、3-5四个模块的两个小题，第一个小题均考查理解和推理能力，第二小 题均考查推理和分析与综合能力，且难度相当，体现出四个模块的公平性；试题考查了理解、推 理和分析与综合能力，且试题的综合性较强，要求的能力较

35、高，体现出选做题的选拔功能。5、试题的不足功率问题考得偏多，在 17题、21题两处出现。功能关系、机械能守恒定律、交流电等知识 考得偏少，功能关系、机械能守恒定律只是在选考的3-5考题中有所考查。总体来说，此套题的总体难度、区分度、信度、效度等符合考试说明的要求，整体难度不大， 但考生不容易的分，区分度很好，是套适合高考选拔性的好题。2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）理科综合能力测试-物理题题分难知识与方法考考查能力型号值易 度纲 要 求理 解推 理分 析 与 综 合数 学 应 用实 验 探 究选择146易气体的压强产生的微观原因 气体的体积、压强、温度的关系II156中平面镜

36、及其成像的特点H166中能级及其能级跃迁；原子发光原子发光的有关计算HH176中左手定则；安培力及其计算H186中电势、电势差、等势线；电势差与场 强的关系；电场力做功的判断；力与 运动的关系。HHH196中万有引力；天体的运动； 求行星的平均密度HH206难波的图像；振动图像； 简谐波与简谐振动的互换HH216难碰撞；碰撞中的动量守恒； 弹性碰撞和非弹性碰撞HH实 验228中多用电表及其使用 短路、断路及其判断2310中游标卡尺使用及其读数 匀变速运动的探究计算2415中 上金属材料和非金属材料的伏安特性； 电阻定律；非线性材料的应用HH2518中 上力与运动的关系；物体的平衡及其条 件；碰

37、撞及其动量守恒；匀变速运动 及其规律；能量转化及其守恒。HHH2621难带电粒子在复合场中的运动H2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷H）理综综合能力测试-物理题 型题号分值难 易 度知识与方法考查能力理 解推 理分 析 与 综 合数 学 应 用实 验 探 究选146易机械振动；机械波；振动与波的互换关系择156中速度与时间图像；牛顿第二定律； 加速度166中气体的体积、压强、温度的关系 热力学第二定律176中电源电动势和内阻的测量 路端电压与电流的关系图像186中能级及跃迁；原子发光； 玻尔的氢原子模型196中带电粒子在电场中的运动电势与电势差电场力做功与电势能、动能的变化关系206难抛体运动；做功与动能变化的关系216难光的折射；光的全反射；临界角实 验228中多用电表的使用 晶体二极管的导电特性2310难研究物体的平抛运动；平抛运动的特点； 能的转化与守恒计算2415中法拉第电磁感应定律； 闭合电路欧姆定律 电阻定律；安培力的计算2518难带电粒子在有界磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动 带电粒子在匀强电场中的类平抛运动 牛顿定律2621难万有引力定律；向心加速度