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1、关于城市规划专业本科毕业论文（设计）的暂行规定为了更好地开展城市规划专业本科毕业论文 （设计）工作，提高毕业论文（设 计）的质量，增加师生间的融合度，特制订本规定。一、师生互选原则（1）师生双向选择原则。要求教师与毕业生的兴趣相结合， 教师和学生均有 选择学生和指导老师的同等权力。（2）公开公平公正原则。师生互选的过程公开透明，教师和学生均有权力介 入和参与其中（兼顾到工作效率，需要直接参与师生互选工作的老师可以提前向 教务员提出申请，便可直接参与师生互选；学生则采用学生代表的形式，参与师 生互选）。（3）限额原则。每位教师最多指导毕业论文（设计）学生为 2名学生（含2 名）。二、选择导师程序
2、为体现上述师生互选原则，组成由教师和学生共同构成的师生互选小组 （教 师均可参与，学生则委派学生代表参与指导老师选择）具体开展毕业论文（设计） 的互选工作。师生互选遵循按照程序：（1） 环节1:学生填写“毕业论文（设计）导师申请表”，依序选择1-3名 老师作为指导老师意愿 。如果仅选择1名老师作为指导老师， 且未被其有意向的 老师选择，则直接进入环节 4。（2） 环节2:依据学生志愿，老师选择学生，但不得超过限额中的2名指 导学生。（3）环节3:在环节2中，未被选中的学生根据二、三志愿进行分配指导 教师。志愿集中时，将采用学生代表抽签的方式决定其毕业论文（设计）指导老 师（在环节2中，名额已满
3、的老师，将不进入环节 3）。学生代表，由班级学生 自行推荐。（4）环节4:仍有学生未被老师选择，继续采用学生代表抽签的方式决定 其指导老师。对环节1中，如果仅选择1名老师作为指导老师，且未被其有意向 的老师选择的学生，则由师生互选小组指定其指导老师。三、毕业论文（设计）主要时间节点安排（1）第九学期结束前，完成毕业论文（设计）的师生互选工作。（2）第十学期开学一周内，在学生和指导老师协商后，确定毕业论文题目； 开展毕业设计的，由指导老师提出毕业设计任务书。毕业论文（设计）题目统一汇总到教务员处备案。（3）3月底前后，各指导教师完成毕业论文（设计）的中期考核。（4）5月底前后，统一组织毕业论文的
4、答辩和评定。（5）6月上旬左右，未通过答辩评审的毕业论文（设计），经整改后，由指 导老师自行组织再次答辩。（6）具体时间由学院教务人员根据学院统一安排落实。四、毕业论文（设计）要求（1）毕业论文（设计）的内容和形式，学生和指导教师必须严格按照城市 规划专业评估的本科毕业论文（设计）要求执行。（2）毕业论文要求按照科技论文的撰写方式。（3）毕业设计要求具体参照附件1。五、毕业论文（设计）评价标准（1）毕业论文和毕业设计将分为两组分别进行考评。如果毕业班学生人数 过多，将分成更多的答辩小组。（2） 评委由所有教师担任，包括没有参与毕业论文（设计）指导的教师。 教师将按照答辩小组形成评定小组，原则上
5、设计课任课教师和具有城市规划工科 背景的教师组成毕业设计的评审小组，进行毕业论文（设计）考评。（4）毕业论文（设计）将分别按照统一的评价体系（附件 2,附件3），进 行评定。（5）为体现公平公正，各毕业论文（设计）考评组出现的评分差异，通过 对学生的毕业论文（设计）初始分数进行标准化处理后，形成最终成绩。（6）对于未通过答辩评审的毕业论文 （设计），学生和指导老师必须限期整 改，以顺利完成学生毕业。五、补充说明（1）选择毕业论文（设计）导师不等同于其后硕士生导师的选择。如果毕 业生其后进入本校研究生阶段的学习，仍然拥有选择其硕士生导师的权力。（2）毕业论文（设计）内容。按照学科评估的要求，城市
6、规划专业的本科 毕业生不仅要开展毕业论文，而且也要有毕业（规划）设计的内容。因此，带 2 名学生的老师，必须安排至少一位学生做毕业（规划）设计。（3）指导学生的数量限额将根据各年毕业班学生数与教师数的比例，进行 调整。（4）规划设计课的任课教师，以及具有城市规划工科背景的教师，鼓励承 担毕业设计为主，保障毕业论文与毕业设计的平衡，以及毕业设计质量。（5）该规定将在实施过程中，不断修订完善。城市规划专业2013.1.67附件 1：城市规划专业本科毕业设计要求一、课程教学目标 1毕业设计是城市规划专业教学中的最后一个环节，是前期各个教学环节 的继续深化、扩展和总结， 是最后完成规划师基本训练、 完
7、成由学习阶段走向工 作岗位、直接参加社会生产实践与国家建设的一个重要过渡。2在前期各门课程以及教学环节的基础上，通过毕业设计环节进行综合训 练，培养学生综合运用所学知识独立分析、 解决一般工程技术和有关专业问题的 能力，使学生获得科学研究方法的训练。3培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风和严肃认真科学的 设计态度。4进一步训练和提高学生的工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读和 使用计算机的能力， 以及社会调查、 查阅文献资料和文字表达等基本技能， 使学 生得到全面的训练。5培养学生工作能力和创造精神，鼓励学生有所创新。 6贯彻因材施教原则，使各类学生在水平和能力上有较大提高。二、毕
8、业设计的阶段城市规划专业的毕业设计环节由： 毕业设计选题、 毕业设计调研、 毕业设计 方案形成、毕业答辩四个阶段组成。（一）毕业设计选题 在满足一定规模、难度或总体工作量的前提下，根据情况选择。应尽量采取 真题真做的方式， 在真题真做确有困难时也可采取真题假做， 除因特殊教学需要 外，一般不应自拟假题。（二）毕业调研 调研须在教师的指导下，结合毕业设计老师制定的设计任务书的要求，明确 调研任务、 目的；调研中必须带着问题， 有目的按计划进行调查， 做好现场记录， 即地评析并即时整理； 调研结束后一周内必须向指导教师汇报有关调查内容、 查 阅和收集的资料的情况，提交经过整理的有关数据和综合评析内
9、容的调研报告。（三）毕业设计方案形成 按照指导教师下发的毕业设计任务书的要求，完成毕业设计方案。设计 工作应由各个学生单独完成； 城市规划、 城市设计等较大型的毕业设计课题可采 取合作方式， 但必须有明确的任务分工， 并满足毕业设计工作量的要求， 第一轮 规划设计草图必须独立完成。（四）毕业设计答辩 分组进行毕业设计答辩，考察学生的方案表达能力。三、毕业设计的成果和归档要求1毕业设计成果要求 毕业设计要求每生完成一套毕业设计成果，装订成册（文字与图纸合订本）（A3大小）的毕业设计成果，具体内容包括：现状调研报告（至少 2000 字）；规划方案简要说明（至少 3000字）；8张大图（每人必须完成
10、 8张图纸，包括规定完成的图纸 7 张和根据个人特长自选完成的图纸 1 张。约 1号图大小。图纸有毕业设计任务书提 出要求）；英文摘要（至少 500 单词）；毕业答辩演示文件（PP30张以内，不包括在装订成册的成果内）。2归档要求学生毕业设计档案袋内必备文件：a. 毕业设计任务书（由指导教师制作并发给学生）（与成果装订在一起）；b. 毕业设计A3成果一套（设计图纸不得表装在硬板上，以利归档）；c. 成果的电子光盘，含PPT答辩文件。 归档工作由各毕业设计指导教师监督学生执行，并由指导教师检查验 收。四、毕业（规划）设计考核 按照关于城市规划专业本科生毕业论文 （设计）的暂行规划中考核形式， 以
11、及考核内容（附表 3），进行考核。附件2:城市规划专业本科毕业论文评审表（暂行）课题名称学生 姓名专业班级学号序 号评审项 目指标满分评分1课题完 成量课题完成达到教基本学要求；难易程度、工作量大 小合适。102调查论 证根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其他调 研；有收集、综合和利用各种信息的能力。203论证推 导综合分析科学、推导正确，逻辑性强，论据可靠， 论证充分，书写规范。454答辩陈 述汇报准备充分，思路清晰，语言表达准确，概念清 楚，论点鲜明，有层次，有重点，基本上反映了所 完成任务的全部内容；时间符合要求。205创新有重大改进，或有独特见解，有一定应用价值。5总分评语：附件2:城市规划专业毕业设计评审表（暂行）学生姓名学指导职称课题名称序号评审项目指标满 分评分1设计难度 及工作量课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量 大小合适。102设计说明 书条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范；图表 清楚；书写格式规范。303设计图件图纸规范，图面布置合理，能够清楚体现设计思 路。354答辩陈述汇报准备充分，思路清晰，语言表达准确，概念 清楚，论点鲜明，有层次，有重点，基本上反映 了所完成任务的全部内容；时间符合要求。205创新在工作中有创新，对前人工作有改进、突破或有 独特见解。5总 分评语：