全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班数学活动教案《饼干店里饼干多》含反思.doc

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1、幼儿园中班数学活动教案饼干店里饼干多含反思中班数学活动教案饼干店里饼干多含反思这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班数学活动教案饼干店里饼干多含反思!活动目标1.学习将图形片按颜色或形状分类排放。2.按图形片的颜色和形状特征进行配对,并学习命名。活动准备1.红黄绿3种颜色,圆形、正方形、三角形3种形状的图形片若干。2.红、黄、绿3种颜色标记各一个,圆形、正方形、三角形(无色)标记各一个。3.放置图形片的扁平框(或盒)若干。4.3个娃娃,身上分别有红色的圆形,黄色的正方形,绿色的三角形标记一个。活动过程1.商店进货(1)一起商议玩开饼干商店游戏。商店货架上只有

2、一个一个空的筐,还没有进货,现在先要小朋友把饼干拿来布置货架。(2)幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干?看看讲讲,如:三角形饼干红色的饼干(3)按教师筐前出现的颜色标记,请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里,边送边说。如:我把红饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里(4)按教师筐前出现的形状标记,请另一部分幼儿把饼干分送在三个筐里,边送边说,如:我把饼干送到有圆形标记的筐里,我把方饼干送到有方形标记的筐里2.介绍饼干(1)幼儿看一个有颜色标记里的饼干,介绍这儿的饼干都是*色的饼干(如都是红色的饼干)。说:“要买红色的饼干到我这里来!”教师帮助补充:“要买红色的饼干可以到这里来,也可以挑

3、选你喜欢的形状。因为这里是红色的饼干但有不一样的形状。”(2)幼儿看一个有形状标记筐里的饼干。介绍这儿都是*形状的饼干(如都是方方的饼干),说:“要买方饼干到我这里来!”教师帮助补充说:“要买方方的饼干可以到这里来。!”,幼儿当顾客去购买饼干。(1)买2块不一样的饼干。(幼儿挑选,并让大家看看讲讲。这两块饼干什么地方不一样?)(2)买2块相同的饼干。(让幼儿挑选并让大家看看讲讲,这两块饼干什么是相同的?)(3)出示3个娃娃(身上有标记),要小朋友买他们最喜欢吃的饼干,先看看说说他们各自喜欢吃的饼干。如:红色的圆饼干,黄色的正方形饼干,绿色的三角形饼干。然后分组为3个娃娃买饼干。评价:每个小组是

4、否为娃娃买到他喜欢的饼干?活动反思充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。中班数学活动教案饼干店里饼干多含反思这篇文章共2750字。相关文章中班优秀数学教案图形变变变含反思:中班优秀数学教案图形变变变含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿理解二、四等分的含义,了解正方形等分后图形间的关系及整体与部分的关系,对图形的分割和拼合感兴趣,快来看看幼儿园中班优秀数学图形变变变含反思教案吧。中班教案玩扑克牌含反思:中班教案玩扑克牌含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知等量物体不同的空间排列形式,理解8以内数的实际意义,有兴趣参加数学活动,快来看看幼儿园中班玩扑克牌含反思教案吧。3

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