《全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班语言优质课教案《拍手歌》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班语言优质课教案《拍手歌》含反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班语言优质课教案拍手歌含反思中班语言优质课教案拍手歌含反思这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优质课教案拍手歌含反思！活动要求：1、在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。2、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备：1、动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）2、木偶架、春天的背景图一幅3、学会歌曲小朋友，想一想活动过程：一、出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上，它们想找小朋友们做
2、“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。三、学习创编拍手歌1、学编“小狗拍手歌”老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓励。2、学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）3、学编“狐狸拍手歌”（过程同上）四、自由创编拍手歌出示春天背景图，请幼儿到草地
3、上找一找藏了什么小动物，找一个自己编拍手歌。幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。五、游戏“点兵点将”活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班语言优质课教案拍手歌含反思这篇文章共2270字。相关文章中班教案方脸和圆脸含反思：中班教案方脸和圆脸含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐，愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班方脸和圆脸含反思教案吧。中班教案亲亲影子含反思：中班教案亲亲影子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会比较物体的大小、形状等特征与影子进行匹配，理解故事内容，感知秋天树叶变化的季节特征，培养幼儿细致的观察能力，快来看看幼儿园中班亲亲影子含反思教案吧。3