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1、幼儿园中班语言教案种瓜含反思中班语言教案种瓜含反思这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案种瓜含反思！设计背景许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。活动目标1，理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2，让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。3，引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点1，让幼儿通过儿歌，体会人们劳动的艰辛。2，通过学习生字“欢”，“喜”，让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦心情。活动准备1，教学挂图一幅。2，字卡“欢”
2、“喜“。3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。活动过程小朋友知道西瓜是怎么得来的吗?春天来了，农民伯伯开始工作了。我们小朋友想不想学种西瓜呀?(想)想的话一起和林老师去种西瓜好不好?一，出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面的内容。二，教师提问：1，我在哪里呀?(篱笆下)2，种了一棵什么呢?(一棵瓜)教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀?(拿出洒水壶)启发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，天天来看它，它才能发芽，开花。4，经过我们的辛苦劳动，终于结出了一个?(西瓜)三，教师捧着个大西瓜，引导幼儿用高兴的语气来朗读：“大西瓜呀大西瓜，欢欢喜喜抱
3、回家。小结：注意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，以引起幼儿学习朗读儿歌的兴趣。活动延伸：小朋友，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的西瓜长得最大。教学反思整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰辛，我以后会经常带他们到郊外，多长见识!中班语言教案种瓜含反思这篇文章共2347字。相关文章中班教案小工具们的争吵含反思：中班教案小工具们的争吵含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理，了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园中班小工具们的争吵含反思教案吧。中班教案好饿毛毛虫含反思：中班教案好饿毛毛虫含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试学说句式“星期X毛毛虫吃了X个XX，可是肚子还是好饿。”，通过阅读，初步理解故事内容，了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程，在活动中体验阅读的快乐，快来看看幼儿园中班好饿毛毛虫含反思教案吧。3