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1、幼儿园中班音乐教案吃西瓜含反思中班音乐教案吃西瓜含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案吃西瓜含反思！活动目标：1、认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。2、能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。3、体验音乐活动的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点难点：活动重点：认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。活动难点：能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。活动准备：1、音乐大鼓和小鼓2、自制音乐图谱吃西瓜活动过程：一、活动导入1
2、、师：小朋友，夏天天气很热的时候，你最想吃什么东西呢?(西瓜、冰淇淋、果冻)2、老师天气热时，最喜欢吃西瓜啦。吃了西瓜很凉爽的!3、那你们知道怎么样挑选西瓜才好吃呢?请幼儿回答。4、教师根据幼儿的回答进行小结。5、师：小朋友，选好西瓜了，怎么才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了，就可以吃西瓜了(张开嘴巴吃西瓜，发出西瓜的声音)。6、小结：小朋友，我们吃西瓜妖经过挑西瓜、切西瓜、最后才到吃西瓜。过度语：小朋友，老师这里有一段音乐，请小朋友来听一听音乐，听听音乐里游什么特别的声音，听听音乐是怎么表现吃西瓜的。二、活动指导(一)欣赏音乐1、教师播放音乐小朋友，现在我们一起来听音乐。(教师跟着音乐把那些特
3、别的声音念出来)2、说一说音乐(1)师：小朋友听了音乐，你们听到了什么特别的声音。本.文来源:快思老.师教案网请幼儿回答。(2)这些特别的声音告诉我们什么事情呢?(这些声音告诉我们怎么吃西瓜)(3)师小结：是的。“嘟嘟”“切切切”“吃的声音”“啧啧啧”告诉我们是怎么样吃西瓜的。(二)出示图谱，学习吃西瓜小朋友，现在我们也一起来学习吃西瓜。1、看图谱，和幼儿一起来解读图谱。2、讲解“0”在音乐中表示休止。3、每讲解一句图谱，就播放音乐一起来念图谱的内容。4、请小朋友跟着音乐用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的经过。(可幼儿表演的情况再来一次)(三)创编动作刚才小朋友用嘴巴来表演吃西瓜的经过，嗯，除了用嘴
4、巴来表演外，开可以用身体的哪些部位来表现吃西瓜的经过呢?1、引导幼儿说出每个动作，并示范自己的动作。如：挑西瓜用手拍拍头;切西瓜用手当刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿着西瓜，左边咬一口，右边咬一口;好吃点头来表示。2、使用幼儿示范的动作，按音乐节奏一边念一边做动作。3、再次播放音乐表演吃西瓜的经过。4、做音乐游戏：围成一个大圆圈，把自己当成大西瓜，然后把西瓜吃掉。三、活动结束师幼一起围成大西瓜，然后吃西瓜。教学反思：这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有经验不了解。所以重点认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。把重点设得太简单了，当提问到“0”在音乐里表示什么，幼儿能很快的回答出
5、来。而难点已基本突破，幼儿能自己编动作来表现吃西瓜的经过。可是，在引导幼儿怎么样才能吃到好吃熟的西瓜这一环节，由于我的引导语用的不好，幼儿很难说出什么样的西瓜才是好吃的。中班音乐教案吃西瓜含反思这篇文章共3727字。相关文章中班律动教案王老先生有块地：中班律动教案王老先生有块地适用于中班的律动主题教学活动当中，让幼儿在创编歌词和演唱中感受歌曲所带来的愉快情绪，感受歌曲活泼、有趣的风格，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班律动王老先生有块地教案吧。中班教案抬花轿含反思：中班教案抬花轿含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征，体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿与整个活动当中，表演时尽量与同伴保持一致的步伐，快来看看幼儿园中班抬花轿含反思教案吧。3