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1、幼儿园中班语言优质课教案跳跳跳含反思、完整的观看一遍提问：你都看到了什么、逐步观看，一起讨论看到了什么，尝试用诗歌的语言回答。二、学习诗歌1.跟老师随动画一起朗诵诗歌，让孩子熟悉诗歌。2.帮助孩子理解作品。讨论：小兔子跳着去做什么?袋鼠跳着又去做什么呢?3.在理解的基础上继续学习诗歌，并归纳诗歌的特点：有节奏，句子有重复4.表演诗歌内容分角色表演诗歌，教师指导幼儿做相应的表演动作讨论：还有哪个动物是跳跳跳的?让幼儿开阔思维，不局限于跳，可是是爬，可是是走。但是以跳为主。三、仿编诗歌1.播放动画，让孩子们看看还有哪些动物，进行示范。教师先示范，初步调动孩子的创编能力2.让幼儿利用动画上的图片试编
2、诗歌3.鼓励幼儿大胆想象，仿编诗歌。幼儿可以离开动画的示范，自己创遍。小猴子也可以跳也可以爬，小花帽也可以来跳跳跳四、总结将幼儿仿编的诗歌串连起来，最后以用原诗的结尾段结束活动反思：该活动既具有领域的特色又突破了领域的局限，活动中“看看”、“说说”、“做做”自然相连，让幼儿在多种感官的互动中获取经验、理解诗歌，并用恰当的语言、动作表现自己的理解，模仿诗歌句型大胆地表达自己的想象。从游戏化的趣味活动中，带给孩子们活泼、美好的精神感受。中班语言优质课教案跳跳跳含反思这篇文章共2300字。相关文章中班教案蒲公英：中班教案蒲公英适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能随诗歌情节的发展，大胆想象并进行简单的仿编、续编诗歌，幼儿理解诗歌内容，并感受诗歌蒲公英意境的美及情节发展的趣味性，幼儿积极参与诗歌表演，体验以不同的语气语调及肢体动作表演带来的快乐，快来看看幼儿园中班蒲公英教案吧。中班教案云彩和风儿含反思：中班教案云彩和风儿含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对文学作品产生兴趣，通过欣赏激发对大自然的爱，幼儿通过对散文诗的学习能感受散文诗的语言美、意境美，孩子能说完整的话，语言表达能力得到发展，快来看看幼儿园中班云彩和风儿含反思教案吧。2