全国公立普惠性幼儿园通用幼教教师教学课程指南中班语言活动教案《冰的魔术》含反思.doc

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1、幼儿园中班语言活动教案冰的魔术含反思中班语言活动教案冰的魔术含反思这是优秀的中班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班语言活动教案冰的魔术含反思!活动目标:1、知道冰的变化。2、有积极探索冰的兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1、事先准备一些干净的冰块。2、准备不同形状的容器,各种装饰物品,绳子,彩色颜料水。3、"好玩的冰"记录表。活动过程:1、幼儿感知了解水会结冰,激发幼儿探索的兴趣。师:今天我带来了新朋友和你们一起玩!师:你听到水宝宝说什么了?师

2、:水宝宝在什么时候变成冰娃娃?2、用不同的方法探索冰的主要特征。(1)提问:你们想用什么方法来玩冰娃娃?(2)初次提问:幼儿用自己的方式玩冰,并用笔画着记录下来。(3)提问:你们用了哪些方法玩冰?<文章.出自.>(4)再次探索:教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬探索方法特别的孩子,促进幼儿间相互学习。3、讨论、了解冰的物理特性。(1)提问:你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?(2)小结冰的特性师:原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。4、做实验,引导幼儿观察冰块变化。师:你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样?活动反思

3、:晶莹剔透的冰,深受孩子们喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣,可是对冰的认识仅仅是一些感性的经验,对于冰的特性并不是很了解。在开展此次主题活动中,我从孩子们的生活中选材,设计教学方案,让孩子们自己动手实践,唤起他们的已有经验,激发他们的学习兴趣。我在教学中,从幼儿实际出发,提供自我探究的空间,让幼儿用不同的方法探索出冰的主要特征。中班语言活动教案冰的魔术含反思这篇文章共1955字。相关文章中班公开课教案树:中班公开课教案树适用于中班的公开课主题教学活动当中,让幼儿体验种树的快乐,萌发爱护树木,爱护大自然的情感,通过故事,感受树木与人类相互依存的关系,快来看看幼儿园中班公开课树教案吧。中班教案防火:中班教案防火适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿根据音乐节奏做模仿动作,培养对音乐的感受和表现力,了解预防火灾的方法,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园中班防火教案吧。2

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