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大班韵律活动：花之舞活动目标:1 初步学跳花之舞，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈风格。2 .能根据手腕花的不同颜色，寻找出双向" S”形穿花的规律。3 体验快速交换舞伴的快乐。活动准备:1 .手腕花人手两朵(右手戴红腕花，左手戴黄腕花)。2 .活动前幼儿已经熟悉过音乐，并会做身体动作和游戏“捉迷藏 活动过程:1 .教师带领幼儿倾听音乐，并随音乐做身体动作。2.教师引导幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。(每个乐句为4小节)(1)幼儿观看教师示范动作。教师引导幼儿练习脚跟点地及侧(见附图1)向跨跳动作。(3)教师引导幼儿学习手臂动作和头部姿态。(4)教师放音乐，幼儿尝试表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来的拍腿拍肩动作。b5E2RGbCAP3 .教师引导幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。(1)教师引导幼儿复习“捉迷藏”的游戏，寻找双向“ S”形穿花规律。(2)教师引导幼儿学习和第三位新朋友拍手，做结伴开花的动作。(3)教师唱曲谱，幼儿练习。4 .教师带领幼儿完整的表演花之舞(1)教师唱曲谱，幼儿完整的表演舞蹈动作。(2)幼儿尝试自己完整的随音乐表演两遍。