《(数学苏教版)二年级上册教案用8的乘法口诀求商.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(数学苏教版)二年级上册教案用8的乘法口诀求商.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品资源用8的乘法口诀求商教学内容书本P73 “想想做做”的第812题。教学目标1 .在具体情境中探索并初步掌握用 8的乘法口诀求商的方法，能用8 的乘法口诀求商。2 .探索计算方法，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养学生 初步的联想、推理能力。3 .培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重、难点重点：使学生学会用8的乘法口诀求商的方法，能熟练地用 8的乘法 口诀求商。难点：通过教学，使学生加深对乘、除法之间的关系的体会，培养学生观察、比较、概括的能力。学程预设导学策略一、交流预习成果。（预设3分钟） 拿出预习作业，全班交流，错的订 正。二、预习拓展引新。（预设1分钟） 揭示课题
2、，明确目标。三、自主尝试解答。（预设8分钟） 自主学习菜单：尝试练习书本P73 “想想做做”的 第812题。【板块一】出不预习作业，父流预习成果 1。【板块二】1 .引入：师：想一想，我们是用什么方法求商的？师：这节课我们继续用这种方法来学习怎样用8的乘法口诀求商。2 .揭示课题：用8的乘法口诀求商。【板块三】1 .出示W景图。2 .学生根据自主学习单自主学习。四、及时巩固内化(预设18分钟)A.必做题：想想做做。1 .完成想想做做第9题。同桌两位同学合作共同完成。学生练习。2 .完成想想做做第10题。时间2分钟。3 .完成想想做做第11题。学生独立完成。集体校对、订正。集体交流。思考：每组题
3、目有什么 相同的地方，有什么不同的地方？ 4.完成想想做做第12题。看图后，完整口述图意、题意。学生独立解答。B.选做题：(1)黄老师带着32位同学去划船， 每条船坐4人，他们需要租几条 船？【板块四】A.必做题：想想做做。1 .分段进行练习，然后全班校对，汇报在练习中出 现的问题，师生共同查找原因、研究对策。2 .有关题目的点拨。第10题。可以让学生按要求两人一组开展活动， 要 求学生课后继续练习。第12题。要求学生根据问题和图中的信息， 先完整 地说说每道题的条件和问题，再列式解答。B.选做题：让学生独立思考并试做。集体交流。 (2)有一种魔盒，每个大盒里放 着4个小盒，每个中盒里又有8个 小盒。一共有多少个小盒？欢迎下载