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1、专题二纟田胞代曹扌第三讲光合作用与呼吸作用（2）目标一呼吸作用的过程二影响呼吸作用的因素三.呼吸作用和光合作用的联系活动一：总结呼吸作用的相关基础知识1有氧呼吸Ho；<ckit 能阶段场所过程第一阶段第二阶段第三阶段相对值20 0浓度（）2有氧呼吸和无氧呼吸的比较（提示：从条件上，场所，以及生成的产物上进行比较）活动二：完成下列例题，并总结相关知识例一：某人以酵母菌为材料研究C2对细胞呼吸的影响，得到如图所示结 果。请回答：（1 ）当Q浓度为0%寸，酵母细胞释放的CC来自于（细胞结构）,当C2浓度达到或超过 时，酵母菌释放的CQ全部来自于线粒体。氧气浓度大于20%后，细胞呼吸强 度保持相
2、对稳定，其原因（2）选择酵母菌进行细胞呼吸方式探究实验，其优点是02浓度对其呼吸释放C0速率的影响。(3) 若以马铃暮块茎为实验材料，试在上面的坐标图中绘制出(4) 呼吸商(RQ是指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比。在氧气充足的情况下，依据呼吸商的数值可推断呼吸作用消耗物质的类型。根据实验结果,推测酵母菌呼吸作用消耗的有机物种类并说明理由:知当Q浓度为5%时酵母菌的呼吸商大约为o根据曲线可1. 25,试计算此时酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖占消耗全部葡萄糖的比例o总结相关知识：1 影响呼吸作用的因素：2能进行有氧呼吸的生物一定具有线粒体吗，举例说明例2：右图表示植物细胞中部分生
3、理过程，请据图回答：(1) 图中A代表的物质是 , C产生的场所是(2 )在用高借显微镜观察这类植物细胞时，能不能观察到染色体,原因是-(3) 代表的生理过程中，产生ATP最多的是 (填序号)，发生在生物膜上的过程有 (填序号)。(4) 影响过程的主要因素有响环境因素是o(5) 以压】'0培养处于适宜光下的绿色植物，一段时间后，在植物周围发现有0'转移的主要途径 o发生或的主要影C2q,试表示拓展:仁当呼吸作用等于光合作用,在图中表75岀CO2和02的转移方向2当呼吸作用大于光合作用,在图中表示出 CO2和02的转移方向3.当呼吸作用小于光合作用，在图屮表示出CO2和02的转移
4、方向活动三：课堂目标检测1.（ 11新课标卷）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度降低不变2. （ 11江苏卷，多选）某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是igjtlt 例(%)叶绿素/1>叶蝉菜含虽（nig/g）净光合举率 (ixmol * m, 2 * s* )植株干IE（g）04.82. 1B.O7.5105,32. 39.69-9305.22
5、.43.99.2504.42.65.27.2704. 12.92,74,8903. 33.003.2A.适当的遮光处理，可提高其干重B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关3.C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%寸，铁线莲不进行光合作用下列是有关叶绿体和光合作用的儿个简单小实验，预测结果错误的是（A.将叶绿体色素提取液置于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗的区域是红光和蓝紫光区域氏在温暖晴朗的一天下午，从某植物向阳面采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色C. 将叶绿素提取液置于适宜光源下照射5h,加碘液处理后溶液呈蓝
6、色D. 将经饥饿处理的绿色正常叶片置于含充足15C0的密闭透明的照光小室内，3h后在叶内淀粉中可检验到'C的存在4.右图表示光照强度和CQ浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是A. 曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度降低B. 曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度升高C.ab段影响光合速率的主要因素是光照强度D.be段影响光合速率的限制性因素可能是温度等其它条件0.03HCO,光合效率Alfl%°1020 3040 时 GiJ/mhig 的谥度 /niiuol- L5.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足
7、的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CQ浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是A. 此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定C0的能力B. 当CQ浓度约为0. 8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D.若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加6. （ 11安徽卷）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，
8、平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂©Okg - hm2 )、2 2 2 、 氮肥(255kg - hm )保水剂(60kg - hm ) +氮肥(255kg - hm )，置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件 相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于1 0 : 0 01 1 : 0 0从每组选取相同数量的叶片，进行CQ吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表：组号CQ2 1°【仍旳畐/卩mcl - m - a叶绿素含量/mg - gA10. 663. 07B13. 043.02C15.913.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作
9、用强度。(1 )请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤；步骤 O(2) 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了 CQ吸收量的原因可能是 o(3) 实验测得的CQ吸收量 (大于、等于、小于)光合作用过程中CQ实际消耗量，理由是 o光合作用强度可通过测定CQ吸收量，也可以通过测定 释放量计算。7. 以某植物为材料对影响光合作用的一些环境因素进行研究，获得如下实验结果：某植物在不同条件下单位时间内Q释放量(niL)2053751003003003.41&.03>2怆556 .号56.5C03L2.311-219.627.637.5分析上述实验结果，
10、并回答下列问题：(1) 该组实验的自变量是，实验中为确保单一变量以消除实验误差，选择的植株应该是的植株，且必须控制的主要无关变量是。(2) 上表中测得的Q释放量并非光合作用实际产生的Q量，这是因为(3) 某大棚蔬菜生产基地在种植蔬菜时，棚内还种植了一些蘑菇，结果发现蔬菜的产量有了明显提高。试解释蔬菜产量提高的原因(4)右图为某植物25 C时不同光照强度下的光合作用强度曲线。若已知 该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25C和30C,请在图中画出30C 下(原光照强度和CQ浓度不变)相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线(要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a'、b c'三个点的位置)。PO吸收速率一亳升小时光照强度/lx