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1、给幼儿教师的建议读后感给幼儿教师的建议读后感暑假在家期间，一直在看给幼儿教师的建议一书，这本书是由 朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。本书中所搜 集的文 章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验提 升，有的是 与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教学的体会和 反思，有的是对 家长，对班主任的，甚至是对自己工作的反思读后感觉有很多共鸣 的地方。在书的第一辑“向孩子张开你的怀抱”第三篇中品读“职业幸 福”给我留下了深刻的卬象。正如作者所写的“幼儿教师站起来 是老 师，蹲下来是妈妈”，每天超负荷的工作使得身心疲惫，有时会产生职 业倦怠。面对大家对幼儿教师是“高级保姆，低人一等”
2、的观念，如何 能够感受到幸福，实现自己的人生价值呢？我想这也 是很多幼儿教师的 困惑。文章作者从三个方面表达了自己的看法：1 .要学会热爱。2.要 学会奉 献3认清角色是品读“职业幸福”的前提。其实除了这三个方而我觉 得还有很多值得我们去细细体会和品读的。那么我的幸福又在哪里呢？一、以真诚、平等的态度与幼儿交往，你会发现幸福就在你身边在我和孩子朝夕相处的H子里，我感受着那份快乐：和他们一起散 步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起放风筝，一起写生绘 画。记得有一天，我外出听课，下午回来后，孩子们好象很久没有看到 我一样，热情地叫起来：“老师，你到哪里去了 ？ ” “你怎么这么久 才回来？
3、 "我问：“你们是不是想我了 ？ ”有几个孩子唧唧喳喳地说 着：“是啊，我们想你了。”这些可爱的孩子！特别让我感动的是前几 届己经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小木本 互相留下祝福的话，写下家中的电话号码，希望老师毕业后能给他们打 电话，还有的说：“我们会想你的，毕业了还来看你们。”有几个孩子 进了小学后真的来看我们了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来紧紧 地抱住我：“老师，我们想你！”我紧紧地搂住孩子，那一刻我感觉自 己是幸福的。二、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福家长的一言一行，一举一动对我们教师的工作有着很大的影响。孩 子年龄小，自理能力和自我保护能力
4、都很差，因此大小便弄脏衣裤，不 小心摔破了皮，跌青了脸的事情时有发生。但是当我们听到 家长一句： “老师，不要紧，没关系的。” “老师，麻烦你了，不好意思。” “老 师，你们真的很辛苦。”这些理解和宽容的话语对我们来说是一种安慰 和鼓励，也是对我们工作的最大的支持，有家长的理解和信任，真好！当看到家长在班级博客中发表感谢的'话和祝福时，我们是幸福的； 当收到家长发来的新年祝福时，我们感动着；当家长给我们提出中肯的 建议时，我们思索着。正是因为有了他们的关心、信任、肯定，我们才 能将工作做得更好，才能让家长更加放心和满意。三、教学中的成功让我体验幸福。教师最引以为幸福的我想应该就是教学中
5、的成功了。一次成功的课 堂教学，不仅能使孩子受益非浅，而且能让自己感到骄傲和自豪。成功 的教学还能收获成果，我们教学的目的就是为了让孩子得到最 大的发 展，取得可喜的成绩。当看到孩子画出一幅幅独特新颖的图画，捧回亮 闪闪的奖牌时，我们的心里是激动而又自豪的；当看到 我们的学生一个 个有出息，当上了班长、班干部，评到了三好学生时，我们的心里是宽 慰的。四、自身的学习和成功是幸福快乐的。经过自己的钻研制作完成了一个课件；通过努力使自己的展示课、 教研课能比较成功地同伴而前展示；听到领导和同事对我们的肯定和赞 赏这些都让我深深地体验到了那份幸福。原来幸福一直就在我的身边，包围着我，感染着我，现在我对幸福 又有了更深的体验与感受。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！