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1、31 女娲补天课时目标第二课时：1 .能够有感情地朗读课文，复述故事。2 .抓住表现女娲神态、语言、动作和心理活动重点语句，联系上下文及展开想象、理解课文内容，体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。3 .感受我国古代劳动人民丰富的想象力，认识中华传统文化的深厚博大。本篇课文是继三年级下册 盘古开天地 之后的又一篇神话故事， 教学时要注意与第一学期的学习相衔接，重点在 “神奇” 的文字中体会“神奇” 的故事、“神奇” 的精神。一、导入我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。
2、板书：女娲传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，今天我们就来学习有关她的故事。板书：补天我们还知道哪些神话故事。后羿射日 嫦娥奔月 哪吒闹海盘古开天地二、整体感知围绕题目 “女娲补天 ”想一想课文会写些什么呢？为什么补天？怎么补天？补天结果如何？ PPT： （起因、经过、结果）读读课文，先说说每个自然段的内容，再说说课文写了一件什么事。三、细读理解（一）学习第一自然段，感受可怕自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年， 一天夜里， 女娲突然被
3、一声 “轰隆隆 ”的巨大响声震醒了。 她看到可怕的一幕。1.默读第一自然段，画出你觉得最可怕的句子。PPT:远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。? 这个承载着日月星辰，任鸟儿自由飞翔的天重重地摔到了土里，天塌之后变怎么样了？ 露出一个黑黑的大窟窿。 什么感觉？ 害怕。 那就把你的感受读出来吧！PPT:地被震裂了，出现了一道道深沟。? 想象如果你脚下的地突然裂了一道道深沟，会怎么样？ 人们会掉到深沟里。一道道深沟吞噬了多少无辜的生命呀！? 此时，真可谓是天崩地裂（批注）山冈上、田野里又是怎样的景象呢？PPT:山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。燃烧两个字是火字旁，四点底也表示火焰，
4、人们除了被火围困，他们的身边还到处是什么 水！情况是多么危及呀！? 此时的人们处在水深火热当中。 （批注）PPT:许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。? “围困 ” 两个字是什么结构的字？ 全包围结构，从这两个字来看，你感觉火海中的人们还有逃路吗？而在水里挣扎的人们此时最渴望的是什么 求生? 此情此景，是多么令人害怕呀，让我们再来读读这些令人触目惊心的句子吧！? 灾难之前人们过着欢歌笑语，快乐幸福的日子。可是如今，大地上再也没有一一人 们再也不能一一（二）学习第二自然段，理解求雨灭火，造船救人的紧急过度：看到这样的景象，女蜗的心情怎样？PPT：女蜗难过极了。? 当即之下，她做了什么事呢？求
5、神灭火? 她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在水里的人 们。造船救人?读出女娟的心情。（难过、着急）（三）学习3、4自然段，了解女蜗补天的过程，体会女蜗补天的艰辛天上的大窟窿还在喷火，女蜗决定冒着生命危险，把天补上。? 会有怎样的危险？ 火烧、水淹、石砸 ? 冒着生命危险让你看到了怎样的女蜗？一一勇敢填空：女蜗补天，先（），然后（），最后（）。1 .找石她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。想象补写：? 出不提木：? （什么时间，来到哪，怎么找的）? 清晨，她来到大海边，翻开一块块沙石
6、，仔细寻找着。哪怕狂风暴雨，她也毫不畏 惧。中午，她登上陡峭的高山，（）,她来到（），（），她（），（)描写地点的词语:高山 森林田野 沙漠描写动作的词语： 冒着顶着迎着拨开挖着搬起描写环境的词语：茂密 广阔 陡峭一望无际又高又陡 山高路远高低不平 风雨交加烈日炎炎找石的过程是艰难的，女蜗也经历了心情的种种变化，试着做批注。采访女蜗：女蜗，你不顾自己的生命危险去找石补天，你何必呢?女蜗，五彩石这么难找，又这么危险，放弃吧 女蜗这么辛苦这么累，歇歇吧！2 .炼石石头找到了，接着开始炼石，炼了多长那个时间？聚焦：五天五夜? 这是（）的五天五夜。? 想象：在这五天中饿了她炼石、困了炼石、渴了她还炼石
7、,早上她炼石，中午她炼石，晚上她还在炼石第一天她炼石，第二天。 。 。第五天。 。 。 。这是怎样的五天？用一个四字词语来表达。? 预设：千辛万苦忍饥挨饿废寝忘食、风吹日晒、顶风冒雨、历尽艰辛从补天的过程中你们仅仅感受到艰难吗，还有什么？? 坚定、坚持、坚强不管生命遭受威胁， 不管找石炼石是多么艰辛， 女娲心中只有一个念头 补天拯救处在水深火热中的人们3 .补天? 圈画出女娲补天时动作的词语，体会到什么？? 出示句子：? 女娲把它（装）在一个大盆里， （端）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（泼） ， 只见金光四射，大窟窿立刻被（补）好了。? 写得真神奇啊，女娲神力无边，她真了不起！谁来读读。? 从看似轻松的动作中，显示了女娲的神力。小结：真是神奇呀！这一泼，泼出了五彩霞，那地方就是（生接最后一自然段）三、回归整体，感受神奇。? 这真是一个神奇的女娲，一个了不起的女娲。? 同学们，让我们记住这个美丽的神话女娲补天? 让我们记住这惊天动地的壮举女娲补天? 让这嘹亮的声音在天地间回响女娲补天? 在你心中，这是怎样的女娲？四、复述故事。板书：求神灭火勇敢善良女娲补天造船救人1甘于奉献寻五彩石炼石补天