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1、幼儿园大班主题教案好玩的牛奶箱含反思操场活动过程一.开始环节.：提问引入课题1.教师把幼儿带到有大量牛奶箱的的地方故作惊讶地说：“这儿怎么会有这么多空牛奶箱呀?”让幼儿根据自己已有经验回答。2.教师：“这么多牛奶箱堆到这里不雅观，扔掉了又浪费，小朋友想一想它们能用来干什么呀?”引导幼儿动脑想想空牛奶可以用来干什么并说一说。3.教师：“小朋友今天老师请你们玩空牛奶箱，你们想怎样玩?”二.基本环节：幼儿自由探索玩法1.个别尝试:教师：“谁会玩空牛奶箱?到前面来试着玩一下.”教师表扬积极上前演示游戏玩法的幼儿。2.幼儿自由探索实践教师：“谁还有不一样的玩法?看看谁的玩法多?”(教师适时引导启发，激发
2、幼儿动脑思考)幼儿每人自己拿一个空牛奶箱去按自己的意愿尝试玩法.。要求：自己去试着玩一玩，等会告诉大家你的玩法。(教师注意幼儿的活动，必要时给于支持，特别留意合作游戏的幼儿)3.交流演示教师把幼儿都召集到一起：“谁来说一说你是怎样玩的?有几种玩法?”并请幼儿自己讲解示范。(激发幼儿的表现欲望和创造玩法的兴趣)三.合作探索玩法.1合作演示，激发兴趣.教师：“刚才有那几个小朋友是一起玩空牛奶箱游戏的?现在来说一说是怎样玩的?”让幼儿在介绍玩法的同时示范给大家看。2.幼儿合作玩游戏(教师也参与幼儿游戏)教师：“大家刚才看了别的小朋友的玩法了，你自己认为哪个好，就去玩一玩吧，不懂的就向发明玩法的小朋友
3、请教。”(激发幼儿大胆交往的能力)结束环节：1.幼儿可以和其他幼儿自由结伴一起探索新的更好的玩法，并与大家分享游戏玩法和合作游戏的快乐。2.幼儿收拾场地，结束活动。活动延伸：小朋友能有这么多玩法太棒了!老师真高兴呀!小朋友想一想空牛奶箱还能干什么呀?它能回收做成其他的东西用吗?请小朋友回家想一想。(激发幼儿继续探索和研究的欲望)教学反思1.活动内容基本符合本班幼儿的听说和操作实践能力;个别能力较弱的幼儿学习的方法需要引导。2.对活动过程的反思：对幼儿发展的反思：幼儿有适度的自由空间来时间自己的游戏想法，我要更加注重尊重，肯定孩子的想法及游戏玩法。幼儿通过这个活动对生活中废旧物品的态度转变了、探
4、索兴趣增强了、知识提高了、技能等方面得到自主发展。对教师专业发展的反思：了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，可以把握教育内容的核心，能以自己的支持，促进幼儿的发展。3.对活动效果的评析：基本完成教学目标，个别反应能力或实践能力不太强的幼儿我将要给予更多的引导和支持。4.如果让你重新上这节课，我会更加关注能力较弱的幼儿，让他们更快的成长，提高自己各方面的能力。大班主题教案好玩的牛奶箱含反思这篇文章共4198字。相关文章大班教案粮食含反思：大班教案粮食含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为，让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性，让幼儿养成爱惜粮食的好习惯，快来看看幼儿园大班粮食含反思教案吧。大班教案家乡美食：大班教案家乡美食适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地用自己的语言进行讲述，了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班家乡美食教案吧。3