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1、传统与进步教学目标：1. 了解的含义，懂得进步是以传统为基础的道理。2. 学会用比较的方法分析事物发展的过程。教学准备：1. 了解家乡有哪些传统的手工业，其现状如何。2. 教师收集一些有关袜子的文字、图片、实物资料，以备课 堂交流活动中使用。教学时间：一课时教学过程：一、活动导入： ，1. 看资料。（有关袜子的文字、图片、实物资料）2. 这是老师收集到的学校附近的袜厂的资料，说说你从中了 解到了什么？引导学生注意以下几个问题：企业有多少职工？ 年产量是多少？年创利税是多少？它在家乡发展过程中起 到了什么作用？边说师边板书：职工人数：年产量：年创利税：对家乡发展的贡献：二、组织讨论：1. 刚才我
2、们看了老师收集到的学校附近的袜厂的资料，这是 一个现代化的企业。其实袜子是我们家乡的传统工业，很早 就有了。出示旧的袜子的实物和袜厂的图片。你还知道哪些我们家乡的传统工业？ 如：剿丝、丝绸、制革2. 阅读并欣赏教科书 6063 页的照片和课文。了解传统的 陶瓷生产和现代工业中的陶瓷生产。3. 分组讨论： 结合课文和自己收集的资料，讨论以前家乡传统工业的生产状况和现代企业生产有哪些区别？ 小组长在讨论时做好记录。三、全班交流。1. 各小组根据讨论结果向全班汇报。2. 教师归纳板书：以前：生产技术落后主要靠人力产量底现在：生产技术先进主要靠机器产量高四、写写感想。通过比较，我们发现从“传统”到“进步”的发展是一 个历史过程，这一发展的过程给我们带来许多的思考，学了 课文，你有什么感想呢？请你写下来。五、小结延伸。 现在企业的产量虽然提高了，但也有新的问题出现，课后可 以继续调查。