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哈尔滨学院课堂教学（理论教学）评价表总分授课教师所属部门专业职称课程名称课程性质公共/专业必修/选修专业/年级授课地点授课时间年 月 日 节学生人数应到缺课迟到一级指标评价内容分 值得 分教学目标教学目标完整(包括知识、能力、思想教育、教书育人等素质方面)20符合教学大纲要求和学生实际水平注重学生能力、创新意识和专业素质的培养教学内容知识准确，容量适度，关注本学科前沿20逻辑严密，条理清晰，突出重点，突破难点依据学生实际，灵活处理教材，注重理论联系实际教学方法整体设计科学规范，注重教学改革20注重启发式教学，善于引导，注重创新，注重学生学法的指导激发学生学习的积极性，因材施教教学组织严密、科学，教学手段运用适当教师素质备课充分，讲授熟练，语言简练、生动，板书规范，设计合理20能够驾驭课堂，有课堂应变能力举止大方，为人师表，有影响力，有一定的教学风格教学效果完成教学目标20学生积极参与教学活动，教学秩序好师生交流充分，课堂气氛活跃备注：听课人： 听 课 评 语优点或特色：改进建议：