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1、-范文最新推荐- 五四青年节读书征文活动方案 为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，组织团员青年积极参与2018成都全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，按照团市委的统一安排，局团委决定，在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题阅读文明进步二、征文时间三、征文要求1、题目、体裁不限，字数限制在10003000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。四、报送方式和评奖办法1、参赛作品可
2、由各单位集中报送（附电子文档）局团委。3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。五、工作要求各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。补充通知为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：一、评奖办法本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展
3、评选表彰。二、奖项设置设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。三、报送方式各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送（一式两份，附电子文档）局团委。欢迎大家踊跃投稿！ （一）、开幕式（团总支承办）： 【活动目的】：为了奏响岭南五四文化节的前奏，以强有力的气势吸引全院师生关注、了解法律文化，向全院师生进行一次形式活泼、内容丰富的普法宣传，使大家进一步了解法律系专业特色，促进法律系与其他系之间的交流，丰富校园文化生活，力求营造一个更加良好的校园文化氛围，同时配合文化节期间活动的更加顺利展开。 【活动时间】： 等待最后确定 【活动地点】： 一阶教室 【主办部门】： 团总支 【协助部门】：
4、 学生会学习部 【参加成员】： 全校学生 【出席嘉宾】： 院长副院长，党总支书记，法律系主任、法律系副主任，院学生处处长、院团委书记，各系学生会、团总支代表、兄弟院校代表等 【主 持 人】： 待定 【流 程】： 第一项：开幕（主持人介绍文化节大体情况，及活动期间的主要活动） 第二项：系主任致欢迎词、文化节致辞 第三项：副院长讲话 第四项：学生集体音乐诗朗诵法律援助风雨通行 第五项：法律话剧 第六项：法律电影(待定,点评) 第七项：开幕式结束 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 什么是五四
5、精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自
6、由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 青年节的来历五四运动 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。 1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。 5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。五四爱国运动取得了初步胜利。 1 2 5 / 5