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1、听课心得体会精选5篇WORD文档，下载后可编辑修改一一听课心得体会1期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。实实在在的课 堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听 课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每 一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。一、教师语言要具有艺术的魅力当我听着诸位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深 入学生的心灵深处。姜玉华老师在教学加法的结合律这一课时, 她让学生结合植树节活动期间学校为了美化环境购树苗购花苗的实 际情况，引出课题，这样结合现实调动了学生的积极性。二、处理、把握教材的方法十分独到一句
2、教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东 西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后, 该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？ 十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留 下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解 决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和 把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课小数的认识 教学一一严谨、科学。穆老师的课严谨，先让学生做题导入，“把问 题抛给学生，采取合作学习，小组中互相帮助，让学生自己思索，经 历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得
3、成功，树立起学生 我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了 更高层次的探究世界。三、课堂教学评价我喜欢用你很棒!你很聪明!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回 答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环 节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多 表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究 语文的信心。今后我要认识到老师和学生都是评价的一员，学生的自 评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺 点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂 中对学生
4、的评价，一定不能忽略了学生的自评和互评。木次听评课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又 要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，在探索中 保持理性，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐 园！听课心得体会2前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位老师的 课，我感触很深，收获颇多。第一节是陈惠贞老师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教 学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉 沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再 是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流 的基础上完成整节课的，整
5、个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中， 学生更容易理解课堂上的资料。第二节是麦老师的新授课通分， 这节课老师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力。 在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有 他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并 具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了 自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。 这次听课我有几点体会：1、体现课标精神，重视营造愉快课堂。透过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的 要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动 的和富有个性
6、的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学 生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉 快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。 师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容 纳者;此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组 织者，引导者与合作者。2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。 在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景 中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数 学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利
7、于学生主动地进 行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。3、体现主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子 的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活 动中来，那么动手操作就是孩子们的学习活动。学生们在老师的指导 下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。4、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学潜力都十分强，十分重 视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实 实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。
8、现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方 式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教 学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点 和难点，提高了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧 迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。 在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努 力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟， 积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。听课心得体会3初中青年英语教师听课活动己经圆满结束，这次活动为我们教师业务 素质
9、的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语教师，我 深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益 匪浅，下而就谈谈我在英语方而的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发 音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩 子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学，使 孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富， 在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的 英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、调动学生积极性，让
10、学生真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师 的教学理念都发生了转变，都树立了 “以学生为主体”的教学理念。 把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学 中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展 开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐 的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功, 老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。 四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点 我认为大多数的
11、老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的 讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自 然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都 在反复应用木节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改 变课木原有的思路，取得了较好的效果。通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到 了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己 的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过 自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。听课心得体会4这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，我感触很深, 收获颇多。“授人以鱼，不
12、如授人以渔”这是我深的体会。“授人以鱼，不如 授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方 法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。因此，教师在课堂教学 中应不失时机地创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会, 而且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，形成能力，能 独立解决问题。许多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导 入新课，这本身渗透了 “温故而知新”的学习方法。当学生而对材料 中的问题时，老师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先 思考再动笔”这种很好的学习方法。个别老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再接着 重点切入到品读诗句上;
13、课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我 深刻学习！总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育 理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，掌握语文 基础知识和基木技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步 学习打好基础。听了他们的课后，我深刻地反思自己这几来年的语文教学历程，感慨 良多。在语文教学过程中，自己虽然也算极其敬业，但跟语文大家相 比，差距实在是太大了！主要表现在教学设计上，我没有达到一定的 高度，很多教学环节的内容设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得 很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习 热情，致使语文教学成绩没能达到我意想的效
14、果。听了他们的课，我 学到了很多，今后自己一定将所学到的教学新方法应用到自己的教学 中去，尽快地提高自己的教学能力，不辜负领导和家长学生的期望。 听课心得体会520年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图 能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师 的讲课，让我近距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底 及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的卬象，虽然这两节课风格各异, 但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都采 取了 “以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动 活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥
15、学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养” 主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。1、情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材木 身和地图册创设情景传授基础知识，进行基木技能训练和交际活动。 在情景中理解课文知识和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进 行操练能提高学生实践的量和质。2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。课堂上 教师用各种形式鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身 心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。3、知识理解：教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多 练，培养学生扎实地掌握和运用地理知识。采用灵活多样的方式边练 边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识 进行点破和归纳，起到了事半功倍的目的总之，教师必须经常有意识 地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心吸取他 人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己，不断 充实自己教与学的知识库。听课心得体会精选5篇