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1、人民教育版小学第十二册语文教案模板人教版小学12卷语文教案知道怎么写吗？我不知道孩子们有没有在雨中玩耍过。在细雨中，伸出小手拾起凉凉的雨滴，张开嘴品尝甘甜的雨水，再看看小花小草上的鲜水滴，真的很有意思。我们来看看人教版小学12卷语文教案！欢迎查看！人民教育版小学第12卷语文教案1教学目标：1.认识12个新单词。能写方，班，巴。2.正确流利地阅读课文。3.理解课文内容，知道雨与植物生长密切相关。教学重点：阅读和朗读是教学重点。教学难点：让学生了解雨与植物生长的关系。教学准备：多媒体课件、生词卡教学时间：第一课时教学过程：一、兴趣的引入1.猜谜：小朋友，老师想请大家猜一个谜语，好吗？几千条线，几千
2、条线，掉进水里，消失了。(雨)2.大家都知道下雨了。谁能告诉我你见过什么样的雨？(大雨，小雨，毛毛雨，雷阵雨，猛烈的暴风雨。)3.老师：不知道孩子们有没有在雨中玩耍过。在细雨中，伸出小手拾起凉凉的雨滴，张开嘴品尝甘甜的雨水，再看看小花小草上的鲜水滴，真的很有意思。今天洪老师邀请雨滴来我们教室(放多媒体课件雨滴)谁去跟雨滴打招呼？亲切地一起叫一滴雨(指南读起来轻柔而生动。)二、课文一读1.雨点也给我们带来了他自己的故事。想听吗？(边看课文边演示多媒体课件)听完这个故事你知道了什么？2.这个故事在课文的第十二课。请借助拼音自由朗读课文。要求：发音读准，课文读透，不认识的话问身边的同学老师。3.检查
3、新单词和各种形式新单词的发音。第三，看多媒体课件，学课文。1、第一节：(1)展示第一段，自由阅读，问：看完知道什么？(2)明白单词数不胜数，问课文说了什么？人生有无数的事情。展示单词下落，让学生演示纸片、树叶、橡皮等下落的场景。又问什么事情可以和谈恋爱做朋友？展示句型： .(3)指导朗读第一节。(4)一起读第一节。2.第二、三和四节(播放多媒体图2)无数雨滴落下。这时，在半空中，一点小雨和一点小雨低声说。让我们听听他们怎么说。(2)你听懂他们的对话了吗？谈谈自己的理解。(3)引导大雨点和小雨点的对话，引导学生理解这句话的意思。(4)分组阅读对话，引导疑问语气的阅读。角色扮演大雨小雨。3.第5节
4、(1)问：雨滴，你去哪里了？(2)说出有花有草的地方发生了什么变化。(用音乐播放多媒体课件)你看到了什么样的场景？有花有草的地方导读，花更红，草更绿。(3)问：下大雨的时候你去了哪里？没花没草的地方后来怎么样了？(音乐播放多媒体课件：荒地有花有草)展示句型。导读无花无草的地方，长出红艳艳的小草。(4)裸露的土坡为什么变得这么美？请听歌曲小雨沙沙。了解雨和植物生长的关系。4.(见图3、图4)想象一下：如果你是一朵小花或者小草，你想对雨滴说什么？你喜欢雨滴吗？为什么？<小组讨论后说出名字。4.总结：雨在我们的生活中真的很重要，地球上的一切都离不开它们。让我们一起再读一遍课文。人教版小学第12
5、册语文教案2(1)无数点名；什么叫不会数数？想想可以说是数不胜数的。坠落点名；摔倒是什么感觉，用你的动作来示范。(3)云点名；(4)无数雨滴从云上落下。把这三个单词放在句子里，大声朗读。半空答处大声朗读名字第三，一读1.阅读课文时，你应该准确地阅读发音，流畅地阅读句子。阅读后，在课文中标出几个自然的段落。2.请五个学生读这篇课文。其他学生听他们的阅读准确吗？第四，仔细阅读1、展示图片，无数雨滴，从云上落下。问：你看到了什么？2.导读句子，看清楚雨滴多，雨滴从哪里来，怎么落下的。3.半空中，一场小雨和一场小雨相遇，他们聊了好几天。他们怎么说？请阅读正文的自然段落2、3和4。(1)下一点雨你要去哪
6、里？谁能看清楚。有花有草的地方是什么样的？我们去看看，放些照片。有点下雨了，为什么要去有花有草的地方？大雨点去哪里？你见过没有花和草的地方是什么样子的吗？展示图片。看到这一幕是什么感受？有点下雨。为什么要去没有花没有草的地方？(3)阅读不同角色的大雨和小雨的文字。同桌练习阅读；点名；男生和女生是对立的。4.在大雨和小雨的配合下，地球发生了神奇的变化。我们来看看！展示课件。(1)你喜欢眼前的风景吗？给我看最后一段自然段。你想怎么读？尽量自己看。指导朗读这段话。5.这一切都是谁造成的？你喜欢雨滴吗？6.如果你是一朵小花小草，你会对雨滴说什么？7.雨点听了你的话后很开心。让我们带着这样的心情再读一遍
7、课文。5.上课锻炼第六，引导写作方1.写作的顺序。2.想把这个字写的漂亮，需要注意什么？3.老师写的。4.学生写作。七.总结人教版小学第12册语文教案3教学目标：1.正确、流利、有感情地阅读课文。2.理解课文内容，知道植物和雨的关系。教学重点和难点：情绪化阅读课文，了解植物和雨水的关系教学准备：多媒体课件教学过程：一、兴趣介绍：老师今天给同学们带了一个谜语，看谁最聪明，能快速猜出来(展示课件的谜题：千行万行，数不清，切割不断，落在田里，绿苗，掉进河里，看不见)(生猜：雨滴)，注意孩子的发音，一起看题目第二，复习生词1.开火车读生词，一起读2.把单词读出来。三、自由阅读正文，要求：1.准确朗读发
8、音，不加词，不漏词2.数数课文中有多少自然段落3.投影仪反馈第四，吸取新的教训1.放多媒体动画课件，看动画，想：课文讲的是谁，讲的是谁的故事？(健康回答：大雨点和小雨点。老师的相机板书)2.点名读课文第一段，问：有没有你听不懂的单词？引导理解计数不能清除雨滴，还有什么不能计数？坠落，物理演示，坠落模仿例子，谈论出现的句型3.这些雨滴正从云中落下。他们高兴得还在半空中说话。你想知道他们在说什么吗？24段自虐案文从大雨点和小雨点的对话中你知道了什么？(健康答案，相机板书)引导阅读问题的语气大雨点应该去一个没有花和草的地方。大雨点呢？善良，乐于帮助需要帮助的人4.大雨点和小雨点去了他们想去的地方，看看这些地方发生了什么变化。(播放课件)按名字，相机写在黑板上你知道这些地方为什么变了吗？(因为雨水给植物增加水分)引导阅读第五，一起读全文第六，学会唱歌小雨沙沙2021人民教育版六年级语文上册教案模板人民教育出版社编了六年级C第一册第十二课到第十五课课后练习的参考答案人教版新课程标准下小学四年级第一册语文教案设计五所小学语文的教学设计与思考小学六年级语文关尹子教射教案三模板