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1、2021年12月小学二年级班主任学期工作总结 赵 婧 班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、耐烦更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。班主任由于每天和同学接触的比较多一些，因而训练责任更重一些
2、。所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。'老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要同学做到的，老师先要做到'。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面 影响
3、肯定能有益同学的进展。 二、关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子对老师格外热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 三、让同学展现自我 树立自信 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，把同学自己做的作品和手
4、工，让同学自己选取比较好的展现到展现台上，让的孩子和家长能够看到。不仅展现同学各方面的才能，而且进展了同学的共性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、培育同学的良好.惯 二班级同学经过一年的正规学.和日常行为规范训练已经步入正规。从培育同学良好.惯入手，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小.惯抓起；训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们新的课桌椅.课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。班会课、思品课学近平学校规章制度及学校生守则，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学.中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好.惯。在培育同学良好学风中，狠抓了平安训练，增加了平安意识。 让同学熟识交通规章，熟记交通标记。上学、放学遵守路队。常常给同学讲解，什么事危急.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要求同学课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，给同学具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把平安隐患毁灭在萌芽状态。