1、篮球的说课稿范文篮球英文（ basketball）起源于美国马萨诸塞州是1891 年 12月 21 日由詹姆士奈史密斯创造是奥运会核心比赛项目是以手为中心的身体对抗性体育运动下面是篮球的说课稿请参考！尊敬的各位评委大家好！今天我的说课的题目是篮球运动行进间高手上篮我说课的顺序是这样的：一、说教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术是中学篮球教学的重要组成部分本课着重上篮步伐的练习为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础二、说学情分析本次课的授课班级为初中学生由于初中学生具有好动活泼的特点但又具有较强的创造力和自学能力针对这一特点我采用了启发、 模仿、创新、竞
2、赛等教学法充分挖掘每个学生的潜在能力充分发挥学生的主体作用更好地促进学生努力达到教学目标三、说教学目标1 、认知目标：通过运球上篮练习激发学生对体育的兴趣培养学生积极参加体育活动的态度和行为2 、技能目标：使学生基本掌握行进间低手上篮技术发展学生的灵敏性和协调能力使学生自主学习和锻炼3 、情感目标：提高学生的学习兴趣培养学生勇敢、 机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质以及密切配合的集体主义精神、 团队意识四、说教学的重点和难点教学重点：本节课的重点就是使学生正确的掌握篮球行进间低手上篮同时这也是本节课的教学难点五、说教法学法1 、本课的教法：A 、提问教学法通过提问奥运会和篮球知识引起学生的
3、兴趣B 、讲解示范法通过师生共同做行进间徒手操原地球操行进间球操C 、讨论、归纳法讨论是以如何掌握运球与上篮为中心旨在鼓励学生发挥学习的主动性让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳2 、学习方法：A 、自主探究法 B 分析归纳法 C思考评价法 D总结反思法六、说教学过程1 、准备部分：课开始时我先通过提问奥运会和篮球知识引起学生的兴趣再通过师生共同做行进间徒手操原地球操行进间球操让学生有展示的平台同时在玩的过程体会动作通过以表演的形式让学生认识到掌握技术的重要性2 、基本部分：A 、运球接力比赛： 巩固和提高学生控制球的能力为行进间高手上篮的教学服务B 、主动参与阶段： 通过先观看事先准
4、备好的技术图片接着讲解动作要点然后练习行进间低手上篮让学生先掌握脚步动作再让学生练习手持球行进间低手上篮动作最后再对篮框做行进间低手上篮教学过程循序渐进、层层深入C 、分层次教学： 接着让学生开展自主练习小组合作小组长发挥骨干作用在这个过程中学生可以自由选择不同内容的三步上篮动作通过巡视纠正错误动作D 、成功展示教学： 学生互相观摩学习让技术掌握较好的同学展示动作体验成功乐趣、达到共同提高的目的3 、结束部分：课的结束部分我安排了放松舞让学生在练习的同时达到身心放松另外为弥补课中动作技术学习时间的不足还布置学生课后进行运球技术的练习促使学生多一些时间从事体育运动从而达到提高身体素质增进身体健康
5、的目的七、说效果预设1 、80%以上可以掌握原地运球2 、70%以上可以掌握行进间运球3 、60%以上可以初步掌握三步上篮技术4 、预计整节课练习密度在 45%左右平均心率在 125130 次/ 分左右、最高心率为 160 次/ 分左右八、说教学特色1 、教学过程注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透2 、课堂设计在注重构建学生主体地位的同时注重教师在教学中的主导作用3 、“在教学中出示图片让学生观看后然后自主、合作、探究中学习”4 、通过分发评价表对学生本堂课所掌握技术动作、 情感价值进行如实评价5 、课堂教学充满活力课堂气氛和谐师生关系融洽呈现富有活力的局面九、说教学反思1 、篮球教材学生上课的积极性较强但注意力不容易集中喜欢独自投篮要求学生完成运球的兴趣不强2 、上课既要尊重学生的个性也要让学生学会遵守规则3 、要重视培养学生必要的课堂习惯如独立学习习惯、 小组合作性学习习惯的养成4 、每一个教学活动的目标指向要清楚过程要落实要有实在的成效真正让孩子学有所得我的说课完毕谢谢
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