《2021秋季幼儿园课堂现场教案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021秋季幼儿园课堂现场教案模板.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、秋季幼儿园课堂现场教案模板秋天是一个丰收的季节。通过参观和实践活动，孩子们对秋天的基本特征有了初步的了解，感受到了秋天的美。一路上，孩子们唧唧喳喳，欢呼雀跃，唱着欢快的歌曲，轻快地走向公园和田野。我们来看看幼儿园秋季班的野外教案！欢迎查看！幼儿园一班秋季野外教案一活动目标：1、引导孩子感受秋天的变化，初步了解秋天的明显特征。2.学单词：秋天，凉爽。活动准备：检查童鞋、童装是否穿戴整齐。活动流程：1.解释访问要求：两个人带头，一对跟着一对。不要挑路边的东西，用眼睛看就行。2.带孩子们去田里。引导孩子知道现在是秋天孩子们，现在是什么季节？(学单词：秋天)孩子们，现在是秋天。你知道周围的风景发生了什
2、么变化吗？(引导孩子观察风景)秋天来了，有些叶子有什么变化？落叶是什么颜色的？地上的草怎么样？哪些水果成熟了？天气怎么样？秋风吹在身上是什么感觉？秋天来了，人们穿什么衣服？(学单词：酷)3.教师重返课堂总结秋天来了，天气渐渐凉了。有些树变黄了，有些树叶一片一片落下来。秋天到了，草开始枯萎。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在上面，人们开始穿毛衣。活动反映：秋天是一个丰收的季节。通过参观和实践活动，孩子们对秋天的基本特征有了初步的了解，感受到了秋天的美。一路上，孩子们唧唧喳喳，欢呼雀跃，唱着欢快的歌曲，轻快地走向公园和田野。当孩子们来到田野，看到花园里蔬菜和水果的变化时，他们引起了孩子们的注意：
3、“老师们是什么红花？”“老师，这是什么？”年轻的脸上满是好奇。整个秋游过程中，孩子们充分感受到了集体旅行的乐趣，初步感知到了秋天动植物的变化；让孩子充分进入大自然，了解大自然的奥秘，开阔眼界，同时增加学习的热情，真的很有娱乐性！幼儿园秋季大班现场教案二活动目标：1.围绕“秋天我知道”这个话题，在集体面前慷慨陈词。2.有良好的倾听习惯，能够安静地听别人的对话，不要随便打断。3.感受秋天的美丽和收获，萌发热爱秋天和大自然的情感。活动准备：1.带领孩子观察公园内外的风景变化；孩子在家长的帮助下填写我知道的秋天问卷。2.我知道的秋天 PPT .活动流程：1.创造一个对话情境，引出一个对话话题。孩子们，
4、你们知道现在是什么季节吗？2.结合问卷，围绕题目自由交谈。(1)让孩子拿着问卷，两人一组对话。(2)教师轮流参与小组对话，了解孩子的对话。(3)请当着小组的面告诉个别孩子。3.集体交谈，扩大谈话范围。(1)说说秋天的美景。“你发现秋天的景色有什么变化吗？你知道秋天有什么花吗？你知道菊花有什么颜色吗？菊花长什么样？(2)说说收获的秋天。你知道秋天哪些水果成熟了吗？你知道秋天的地里哪些庄稼收成好吗？4.交流总结，萌发爱秋的情感。你喜欢秋天吗？为什么？5.拓展延伸，鼓励孩子在秋天继续观察发现大自然的变化。幼儿园大班秋季野外教学计划3活动目标：1.我们可以用连贯的语言清晰地表达秋天的主要特征，加深对秋
5、天的理解。2.谈感情要热爱自然。活动准备：关于“秋天”的课件。活动流程：1、会话导入活动。一年有几个季节？(春夏秋冬)你知道现在是什么季节吗？(秋天)你在哪里看到现在是秋天？这里为孩子创设一个游戏情境，可以激发孩子对活动的兴趣。然而，这种“想象”游戏需要孩子完全冷静下来，才能顺利进行。活动开始的时候，我有点仓促，有些孩子没有完全过渡到游戏中。老师：当你来到树林时，你看到了什么？直接展示森林的图片。森林里的树叶变黄了一点，有的变红了，秋风习习，树叶像一样飘落到地上，像提问为孩子有话可说创造了一个轻松的氛围，让孩子可以用很多美好的词语来表达自己的想象，比如像蝴蝶一样飞下来，像小船一样飘下来，地上铺
6、上厚厚的地毯，轻轻地踩在上面等等。(2)秋田老师：踩着柔软的树叶，我们向前走，来到了田野。你在田野里看到了什么？让孩子利用现有的经验开始，激发孩子说话的兴趣。但是在这里，我用你看到的来提问，孩子们用“我看到了”来回答。所以，当孩子能用简单的句子就能把看到的说出来的时候，我就让他们用“你”的句式.你.还有”讲述整个故事。孩子受前面问题的影响，说的完整句型是“我在实地看到的，有”。(3)秋季果园老师：当你来到果园时，你看到了什么？水果长什么样？尝尝这水果。“水果是什么样的”，让孩子充分发挥想象力，感受秋天果园的美丽和收获。对于孩子来说，试着说“有这样的事情.大概是这样的.大概是这样的.还有类似于”
7、反思：在这个环节的开始，孩子们可以充分融入游戏情节，充分拓展想象力，表达他们在果园里看到的东西，尤其是当他们被允许“品尝”水果时，他们天真的天性得到了充分的展示。但是由于最后一个环节的失误，一是我没有及时调整，二是增加了难度，所以完整叙述的目标还是没有达到。(4)秋园老师：你在秋天的花园里看到了什么花？既然孩子要跳，要“挑”，老师就应该让孩子先学会“跳”。未能让孩子稳定地“跳”起来，是未能达到活动目的的主要原因。在活动中，我纠结于丰富孩子的词汇和句型，最后从“猴子拔玉米”中一无所获。孩子要从简单的句型“你”“你你还有”开始。这个活动是孩子第一次接触到句型，能完整的说出来，已经提高了能力。(5)
8、秋天的小动物刚才我们一起出去散步了。你知道秋天的这个时候小动物在做什么吗？这个环节和上一个很不一样，因为没有语言让孩子表达。因为说多了，喜欢对科学活动的认知。设计这个环节的目的是让孩子感受到秋天的“乐趣”，更好的了解秋天，所以我简单的让孩子了解一下动物过冬的方式。不出所料，孩子们对动物过冬的各种方式非常好奇。可以引出另一个科学活动动物是怎样过冬的。3.总结推广：孩子用连贯的语言表达对秋天的理解。老师：你认为秋天是一个什么样的季节？为什么？最后一个阶段，是孩子学习和总结经验的挑战。之前的活动是这个阶段的基础，但我没有在这个过程中指导孩子。比如我感受到的田野里的“丰收”，各种颜色的“金黄”。因为我
9、对教案把握不深，缺乏教学机智，缺乏对孩子的引导，孩子无法开始说话，无法深入交谈。扩展活动：画秋天。幼儿园秋季大班现场教案4活动目标：1.欣赏秋天果树的形状和颜色。2、根据自己对秋天的理解，以及欣赏过程中的收获，展现秋天果树的特点。活动准备：扇画、图画、蜡笔、纸张。活动流程：第一，说话。孩子们，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么？第二，欣赏秋天的果树图片。请告诉孩子们秋天成熟的水果是什么，它们是什么颜色和形状？第三，观察样板画。看，孩子们，老师画了一幅秋天的果树。看上面的水果。第四，演示果树的画法。先画树干，再画树冠轮廓，在树冠中间画很多好看的果实，用它来部分遮盖树冠。5.老师讲解绘画的内容。秋天真的很美。今天我们将在秋天画一棵美丽的果树。六、儿童绘画，老师指导。七、引导孩子欣赏对方的作品。秋季幼儿园教案及反思模板幼儿园语言模板从秋季到教案秋天来了。中学教案模板发展儿童语言创造性活动的五个规划方案中班。秋天你穿什么样的样板