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1、西师大版高二语文上册教案模板火车的故事是介绍列车类型的常识性文本。介绍了我国铁路建设取得的成就，如蒸汽机车、内燃机车、电力列车、磁悬浮列车、列车提速、青藏铁路建设等。我们来看看西师大版二年级语文的教案。欢迎查看！西师大版高二语文上册教案1教学目标：1.知识和目标：认识18个新单词，写6个。正确、流利、感性地阅读课文，理解课文内容。2.过程和方法：引导学生自主学习语文，拓宽知识面。3.情感、态度、价值观：激发大家学习的热情，在学习中热爱科学。教学重点：正确、流利、有感情地阅读课文。教学难点：理解课文的关键句子教学准备：培训资料、教学课件。教学时间：2课时。浅谈教学程序设计的意图第一节课首先，谈进
2、口同学们，你们见过火车吗？告诉我你对他了解多少。今天，让我们学习关于火车的故事。(板书：火车的故事)一起读题目火车有什么故事？二、课文一读1.指学生阅读课文2.学生可以自由阅读课文，画出生的单词，读两遍。3.老师和学生驾驶火车阅读课文。4.学生评价5.通过名字阅读课文：课文讲述了关于火车的什么故事？第三，仔细阅读课文，并在阅读过程中感受它1.学习第一段(1)读第一段的名字(2)朗读指导2.学习第二段(1)这一段有多少字？(2)第一句说什么？(3)第二句是关于什么的？(4)阅读第二至第五句。你从他们那里知道什么？(5)引导朗读，读出赞美的语气。3.学习第三段(1)了解除夕(2)爸爸还说了什么？点
3、名读，其余同学标注不明白的地方。(3)“海拔”是什么意思？板绘，帮助理解。(4)青藏铁路是指从青海到高原的铁路，那里海拔特别高，平均4万多米，是世界上的一个地区，被称为“世界屋脊”。(5)引导朗读，读出赞美赞叹的语气。4.学习第4段。(3)阅读全文，巩固练习4.课内升华，课后延伸。第二节课一.沟通和报告1.分组向每个人报告你设计的新火车。2.鼓励和表扬设计。第二，识字练习1.开展我是小扫盲专家的活动。2.扩大字数。第三，写作指导1.解释每个单词在网格中的位置。2.老师要按照自己的规范写。3.学生模仿写作。四.总结培养学生的创新思维西师大版高二语文上册教案二教学目标：1.培养学生观察能力，理解图
4、片内容；培养学生的想象力，感受幽默带来的快乐，体会父子情。2.学习四个成语，结合图片内容，了解成语与图片内容的关系，进而了解每个成语的含义。3.认识5个新单词，写6个单词。要点：认识5个生词，写6个单词。难点：学习四个成语，结合图片内容，了解成语与图片内容的关系，进而了解每个成语的含义。重点：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力课时：2课时教具：新单词卡片，教学挂图，学习工具：参考关于父与子的漫画书。相关知识点：学生理解漫画的能力。教学突破：利用课件等形式，让学生感受到喜剧幽默的魅力。教学过程：第一节课(1)识字。在发音准确的基础上，结合图文理解其含义。本课的“呆”字是会意字，知从口木。原意
5、是说文字枯燥，说话无效。引申为呆滞、愚蠢，也意味着一个人脸上的表情僵硬、发愣。在这节课中，“着”是s那些看到夏日炎炎的人会凝视并停留第二节课教学过程：1.看漫画，学单词。(1)仔细观察每张图片，了解图片上两个字符的关系；他们在哪里，他们做什么，都可以用完整的语言来描述。(2)想象父子俩在做这些事情的时候会有什么样的动作和对话，尽量让学生去谈论，给学生创造一个积极的思维情境，培养他们的想象力，让学生感受到幽默的魅力和父子俩之间深厚的感情。2.学习下面的单词，结合图片内容理解这些单词的含义。并肩而立：并肩而立。有目共睹：有目共睹。寒来寒去：炎热的夏天过去了，寒冷的冬天来了。指时间的流逝。惊呆了：形
6、容被吓呆了，呆若木鸡的样子。3.读一读，写一写，选一个自己喜欢的词写一句话。指导学生准确阅读这些单词如果学生对不理解的单词有疑问，老师可以做出适当的解释。引导学生选择自己喜欢的单词进行口语练习。4.找来聊聊。自己找一些图标，了解它们的含义给学生看他们找到的图标，并说出这些图标的含义。作品展览要求学生联系自己的实际生活，大胆想象，以漫画的形式展现自己在生活中看到的事物和现象。全班举办“我们的作品”漫画展，还可以把同学的作品装订成册。有能力的同学，喜欢漫画的同学，也可以出版自己的漫画。教师注重引导学生大胆想象、敢于思考、敢于绘画，培养学生自信、敢于尝试、敢于创新的良好素质。黑板设计：一年后肩并肩站
7、着是有目共睹的被寒冷的天气惊呆了。西师大版高二语文上册教案3首先，教科书很简短自从英国工程师斯蒂芬森于1825年发明并制造出世界上第一台工作蒸汽机车以来，100多年间已经发展成为现代磁悬浮列车。这是一项震惊世界的科学创新。这篇论文是介绍火车类型的常识性文章。介绍了我国铁路建设取得的成就，如蒸汽机车、内燃机车、电力列车、磁悬浮列车、列车提速、青藏铁路建设等。它展示了中国铁路建设快速发展的伟大形势，从而激发学生学习和热爱科学的兴趣。二、学习目标1.认识“娇、烈”等14个生词。会写“姓名、头发”等六个字。2.正确流利地阅读课文。3.阅读课文，简单了解课文中介绍的几列火车及其特点。三、教学建议识字和写
8、作提醒学生“侬、创、梦、名”为鼻音，“侬”的声母为N或L，韵母为ong或eng“郊、破、建、创”三个字是三个拼音；“建设”的一面是“建设它”，而不是“走它”。识别字形的例子有：“校郊”、“木丹茶”、“林夕梦”、“一人之短，文折于右上方，左三分之一于右下方，故识别此字不难”(修订)。本课要求写的六个字中，有两个独特的字“发成”，一个字“明”，上下结构，三个字“晚、动、新”，左右结构。建议重点放在单字的书写指导上。“发”字可以用“你”字来指导。“成”字要着重指导斜钩的书写。应该写的有点弯，不能写直。(二)阅读理解建议在指导正确、流畅阅读的基础上，重点讲授课文中介绍的几个训练(第三自然段)。本文中的
9、一些专业术语很难理解，可以简单解释，不需要学生掌握。下面这句话可以在教学中引导学生简单理解：“飞得快”、“夜来”、“创业”。(3)实践活动创新设计：新型高速列车拓展丰富的想象力，以小组为单位，合作设计新火车，然后画出来，准备交流。4.教学设计示例(一)对话进入文本一读1.揭秘问题：来自t2.借助拼音读课文，画出出生单词。3.听录音，标出自然段落，思考课文讲述的关于火车的故事。(二)联系插图，阅读理解1.学习第一段和第二段。(1)把第一段按名字读一遍，想想“飞过”是什么感觉。把你的手想象成一列火车，演示“飞过”的样子。(2)指导朗读。2.学习第三段。(1)这一段有多少字？(2)第一句说什么？(小
10、明查了很多书)(3)第二句是关于什么的？火车头就是火车头。指出第一张图上的机车。介绍：老师读小明的问题，学生读答案，读出清晰的语气。(4)阅读第三至第六句。你从他们那里知道什么？蒸汽机车(第二张图前面是蒸汽机车。它燃烧煤炭，从上面的烟囱里冒出浓浓的黑烟。)内燃机车(它燃烧汽油、柴油或煤气，不产生太多烟雾。)电力机车(老师出示图片解释：电力机车车顶有电线。当它行进时，它依靠下面的两条轨道和上面的电线来提供能量。)磁悬浮列车(当今世界最先进的列车，速度快，接近普通飞机。这种火车中间只有一个轨道，最特别的是它浮在轨道上。第三张图是磁悬浮列车。)(5)引导朗读，读出赞美的语气。3.学习第四段。(1)引
11、导学生理解“晚上来了”:“晚上”是晚上，“头发”是出发，“朝”是早晨，“到”是到达。加起来就是 晚上出发，早上到达。(2)读课文，想一想：你从课文中学到了什么？4.学习第五段。(1)爸爸还说了什么？点名读，其余同学标注不明白的地方。(2)“海拔”是什么意思？老师板绘有助于理解。(3)青藏铁路是指从青海到高原的铁路，那里海拔极高，平均4000多米。它是世界上的一个地区，被称为“世界屋脊”。(4)引导朗读，念出敬佩、敬佩的语气。5.学习第六段。(1)自由阅读第六段，说说小明做了什么梦。(2)引导情感阅读。(3)阅读全文，巩固练习1.大声朗读课文。2.教读识字公式，读卡片，背生词。3.指南写作：动，发，成。(4)实践活动你想象中的新型高速列车是什么样的？拓展丰富的想象力，以小组为单位，合作设计一个未来的火车，画出来，准备交流。语文二年级上册教案模板新人民教育版高二语文教案模板小学二年级语文教案模板西师大版小学三年级语文上册教案模板西部教师版小学语文初三上册教案模板西部教师版小学三年级语文上册教案模板西师大版高三上册语文教案模板西部教师版三年级语文教案模板长春版小学语文初二上册教案模板小学二年级舞蹈教案优秀范文全集