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1、上了高中 后，其 实除了 学习以 外的其 他任何 事都是 微不足 道的， 同学们 的一切 活动都 应该围 着学习 和成绩 转。我 们要的 就是目 的明确 ，目标 清晰！【最新】 2019-2020 精选（鲁教版）二年级语文上册教案植物妈妈有办法 1- 优质教案教学目标1. 学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重、难点1. 识记生字、词。2. 学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学准备1. 多媒体课件、苍耳实物、植物图片。2. 课前布置学生利
2、用各种途径查找有关植物传播种子的有趣方法。教学过程一、激情引趣，巧认词语1. 谈话激趣：、主线 以老师 的讲解 为主线 。紧跟 老师的 课程节 奏和复 习步伐 ，要尽 你最大 的能力 去吸取 每一位 老师课 堂上的 精髓。 、落 实 将学 习做到 实处。 通过课 本，笔 记本， 错题本 等把具 体问题 解决落 实到实 处。 、效率 人的潜 力是无 穷的， 给设定 一个高 目标， 制定一 个符合 个人特点 的详细 可行的 计划， 迅速行 动起来 。 、 有用 收益最大 化。我 们要对 自己有 清醒的 认识， 明确自 己的优 势和不 足，了 解自己 的智力 特点， 然后对 症下药 。把学 习时间
3、的每一 份每一 秒都要 用在刀 刃上， 制定出 最适合 自己的 学习方 案。3 / 7同学们，今天老师给大家带来了许多植物朋友，你们想认识他们吗？ 这些植物朋友给大家出了一些难题，说是要大家解决了这些难题他们 才肯出来和我们见面，你们有信心解决这些难题吗？（激将法调动学 生积极性）那就让我们一起去看看吧！2. 检查生字词预习情况：（课件示课后词语。）（1） ）指名认读。（学生想读哪一个词就读哪一个。）（2） ）初步了解词义：玩“猜谜语”游戏，教师说词义，学生根据词义猜词语。（猜对后，点击课件奖励五角星。） 二、创设情境、揭示课题1. 过渡：大家可真了不起，得到了这么多五角星，这下植物朋友们一定
4、会出来了，让我们一起走进他们的世界去迎接他们吧！播放课件录相：色彩鲜艳、生机勃勃的植物动态画面配上动听的音乐，给学生展示出一个绚丽多姿的植物世界。看后，请大家说说你看到了什么？（指名描述）2. 教师揭题：画面里都是了不起的植物妈妈，我们去和他们交朋友吧！让我们一起来学习植物妈妈有办法。（板书课题）三、初读课文、整体感知1. 读前启发：你认为怎样才能读好这篇课文呢？（学生自己设定初读要求和目标。）2. 自由读全文，思考：你从文中读懂了什么？可适当在文中划记。（学生自读自学，教师巡视指点。）3. 汇报自学成果，教师相机引导点拨：生：我知道文中写了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。（师贴三种植物的图片。）生：我知道这些植物妈妈在传播种子方面很有办法。教师引导理解“旅行”、“四海为家”。生：我知道蒲公英妈妈传播种子的方法生：我知道苍耳、豌豆妈妈传播种子的方法（教师让学生充分发表自己的阅读体会，及时给予肯定、指导。） 四、精读课文、探究感悟