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1、生于忧患，死于安乐 读后感-资料_ 生于忧患，死于安乐选自孟子告子下，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而最终担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋勉有为，磨难可以促使人有新成就。下面是我为你预备的关于生于忧患死于安乐读后感 ，欢迎阅读，盼望你喜爱。 生于忧患，死于安乐 读后感 读到生于忧患，死于安乐这篇文章，其中"若天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗知己其所为，所以动心忍性，增益其所不能'让我很受感动。其实人生就是这样，一个人要想成就大业，必需先让自己经受挫折，接受磨难，使自己增长才能，才能战胜困难，到达胜利
2、。所以挫折是人获了胜利的重要条件。 穿越历史的长廊，有多少伟人在挫折的历练下登上闪烁的巅峰。公元前99年，司马迁正潜心写作史记时，却由于替李陵辨护，遭到汉武帝惨无人道的腐刑。这对他来说不能不是一次极大的人生摧残和耻辱。在逆境中他想到了死，但更多的是想到不能轻生，由于他的宏愿还未实现，伟业还未完成，他从先人在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，忍辱负重，磨砺心志;出狱后，勤奋耕耘，最终写了史记。挫折对有的人来说是一笔财宝，周易是周文王在坐牢时写的，春秋是孔子在仕途上失意后作的，屈原被流放时写了离骚，但他们都成了伟人。伟人之所以被称为伟人，正由于他们有着"千锤百炼还坚韧，任尔东
3、南西北风'的精神，经过挫折，他们变得顽强，经过挫折，他们变得镇静，经过挫折，他们制造了历史的辉煌。 而有些人，他们有着特别好的先天条件，但他们并没有因此辉煌，这是为什么呢?因人他们缺少挫折。例如：三国时的刘备可算是一代英豪，一生东征南讨，从织席为生到蜀汉称帝，可他儿子刘裨却是个昏庸荒_的无能之辈，连诸葛亮这样的能人都扶不起来。北宋名臣寇准，他的子孙依靠祖上的功德，不能独立，家道败落，沦为庶民。正由于他们从小就拥有良好的先天条件，没有经受磨难，没有才能，才使自己沉沦。可见磨炼对人多么重要啊! 一个人要想有成就，就必需接受磨炼，临时的顺当将会是人生路上最大的潜在障碍。 生于忧患死于安乐读后
4、感 孟子的生于忧患死于安乐先举了六位古今名人的事例，得出困境出人才的结论，进而深化至统治者治国也要有忧患意识，统治者治理国家假如没有忧患意识国家都会灭亡，更何况我们一般人呢?所以，对于任何一个人、任何团体组织、任何国家，生于忧患，死于安乐都是真理。 欧阳修有云："忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。'意思便是有忧患意识国亦可兴，贪图安逸自己和国家都要衰亡。自古朝代更替多事腐朽的统治者不明白这个道理。越王勾践_后卧薪尝胆忍辱负重，有朝一日时机恰好，一举灭吴国兴复越国。吴王夫差因贪图安逸低估对手最终做了_君主。国家的命运尚且与忧患意识休戚相关，更何况我们呢?现在才是学校，每个学校都高手云
5、集，黑马层出不穷，假如我们还不知加紧提高自己，防止被别人比下去，那以后进了高中，上了高校不是更没有竞争力了吗? 汉书上有："安_危，盛必虑衰。'当一个人的事业达到顶峰时肯定要试想自己落魄了的样子与境况，这样才能激励他不断上进，奋斗拼搏，事业才能蒸蒸日上，反之，则盛极必衰，一代不如一代。动物便是很好的例子，罗斯福为爱护鹿大量捕杀狼，短时间内鹿群数量猛增，但最终失去天敌和忧患意识的鹿从原来身体强健的几万只锐减成病怏怏的几千只。为何会这样呢?缘由有二，一是捕狼之举严峻破坏生态平衡，草、鹿、狼之间的平衡被打破，鹿群最终削减，二也是鹿群没有天敌对它们的生存构成威逼，便不再大量运动，也没
6、有理由担忧，最终体质整体下降，这样下去一场小病就能让他们消逝，真是生于忧患，死于安乐。 忠谏良臣魏征曾说："居安思危，戒奢以俭。'奢华安逸往往能使人失去安分与狡猾，多添浮躁，不会思危，就像闯王李自成。1644年闯王李自成率军入京，进城后军心懈怠，认为大功告成，"日日过年'风气流传开来，全部人都等着加官晋爵，清军入关之时，闯王军队却一败涂地。由此可知，居安不思危是多么不利于生存和进展啊，只有居安思危国家才能长治久安。 大思想家孟子都专著文章论述"生于忧患，死于安乐'，可见居安思危的必要性，让我们从现在起加强忧患意识，努力提升自身力量，不要妄想
7、别人后退，这样我们的学习才有进步，国家的将来才有盼望啊。 生于忧患，死于安乐 读后感 孟子里有一篇文章叫生于忧患，死于安乐，是学校时学过的一篇文言文，虽然将近二十年没有再读过。但我清楚地记得文章里的每一句话： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是(另有作"斯')人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 这篇文章说的是：担当
8、重任的人，之所以受尽苦难，是"天'授之以重任之前，先要磨练他的意志和身心，借以提高他的竞争力量。做一个人，一个发奋图强，坚韧拼搏，意志坚决，勇往直前的人，必需要用"忧患'做为一切成就的先决条件。讲得一点也不错，顽强的人是在忧患中成长的。 巴尔扎克曾说过："不幸，是天才的进步阶梯，信徒的洗礼水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊'我们要把不幸，灾难当作我们胜利的又一块基石，不被它打到，反而利用它来与胜利拉近距离。 我还看过一个故事，名字叫鹿和狼的故事，讲的是20世纪初期，美国总统罗斯福为了让凯巴伯森林里的鹿得到有效的爱护，大量的捕杀鹿的凶残敌人狼
9、。经过20xx年的残忍捕杀，有先后六千多的狼被杀害。然而，罗斯福万万没有想到，在他的极度爱护下，鹿群是有一段时间大量增加，但不久，鹿群的数量开头急剧下降，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。很快，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。这个故事中，鹿为什么在过度爱护下，数量变得更加少呢?在我看来，正是由于给它们的过度爱护使他们缺少了忧患，只顾逍遥自在的生活。原来有狼追鹿，鹿就会奔跑，现在，狼没有了，鹿的体质也必定下降，直至死亡。可见，忧患的作用不仅对人，对_，对整个自然界也是有极大好处的。 因此，作为老师我们心中时刻要有"忧患'意识，有危机感，不要总以为我们端的是铁饭碗，成天
10、只知道当天和尚撞天钟，混日子吃大锅饭。这是极其_的。我们在心中要时时为同学，为国家的训练事业着想，这样，我们才会免于被_淘汰!现在，随着_的不断进展，私立学校的同学越来越多，公立学校的同学越来越少。当公立学校同学数量递减到肯定数量，国家就肯定会淘汰老师，这是不容置疑的。所以说，每一个有眼光的老师，都要立足现在，放眼将来，心中时刻有训练，心中时刻有同学，把自己的工作当成事业来追求，争做学者型的老师、专家，在别人还没有预备努力之时，我们已笨鸟先飞，站到了老师队伍的最前列! 虽然我们都是小人物，但是生于忧患死于安乐这篇文章所讲的道理的确是至理名言。所以说请大家勿忘"生于忧患，死于安乐'!努力干好本职工作，为自己的事业铺平前进的道路! 世界上最遥远的距离读后感一年零一夜读后感沈从文自传读后感斑羚飞渡读后感有关于描写简爱的读后感从你的全世界路过读后感锦集