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1、让世界布满爱老师说课稿-个人总结 让世界布满爱是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。以下_我整理的让世界布满爱老师说课稿，供大家参考，盼望大家能够有所收获! 一、导语： 以让世界布满爱的歌曲作背景音乐创设教学情境，观赏几幅_最底层的人们的生活画面导入新课。老师_导入(配乐)：总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受美好的时候，不要遗忘，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎，他们更需要人们的关爱。今日，就让我们共同赏析现代女作家杨绛的老王，一起和去诠释爱的主题。(这样以情境教学法导入新课，营造一种氛围，能有效吸引同
2、学留意力，便于进入抱负的学习氛围。) 二、整体感知： 1、阅读1-4段看看老王过着怎样的一种生活?(用一个字概括)。 2、他的苦具体表现在哪些方面? 3、老王的生活如此悲苦，但他的人怎样呢?有着怎样的一颗心呢?(也要求用一个字概括) 4、老王的善良具体表现在哪里呢? (这几个问题引导同学在分析老王这个人物形象时，能抓住其苦和善的特点，以及选取几个生活片段来表现人物的方法，从而更好地理解文章主旨) 5、一家的善良表现在哪里?一家是怎样关怀老王的?表达怎样的思想感情?(同学概括举例) 6、为什么一家能对老王那样的不幸者那么关怀、爱惜?要有怎样的精神才能做到那样敬重人、理解人、关怀人? (设计这几个
3、问题意在培育同学的爱心和怜悯心，以及在与人交往的过程中要有公平观念和人道主义精神，对同学进行思想训练) 7、文章中最能打动你的是哪个片段? 在这个片段中打动你的又是哪些详情?(同学沟通体验) (通过这个题培育同学独立阅读的力量，自己对文章的感悟力量和对文章写法的分析，学会写人的文章的写法。) 8、善良狡猾的具有金子般心灵的老王就这么去了，在他生前常常照看他的杨绛有什么感受? 明确：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 (设计这个问题引导同学抓住文章的中心句。并再一次让同学感受体会的爱心、怜悯心和人道主义精神，学习并培育同学的这种精神。) 安徽老师聘请考试学校语文试讲 三、拓展思维： 1、盼望那
4、样的时代永久也不要再有，我们这个时代，已经远离了曾经的沧桑。但是在我们这个时代里，你关注我们四周的人吗?面对他们，你想到了什么?你认为我们生活中不行缺失的是什么?面对生活中那么多的"老王'，我们应当怎样做? (展现底层人物的图片)(以情感染同学，并引导同学关注生活中不幸的人，并能伸出援手，培育同学的爱心、善心。) 安徽老师聘请考试学校语文试讲 四、练习：写一段人物的外貌。 (设计这个练习是培育同学的写作力量，并真正做到学以致用。) 五、总结概括：(播放爱的奉献结束全文。) (设计这样的总结是为了让同学再一次进入一种感情氛围，真正达到思想训练的目的。) 七、作业： (1)字词抄评优美精彩段落写一课一评 (2)推举阅读名著鲁迅的孔乙己、祝愿、阿Q正传、老舍的骆驼祥子夏衍的包身工等。 (这个作业既注重基础学问的教学，也是为了培育同学的力量和拓宽同学的视野。) 板书设计： 老王 杨绛 敬重 老王 关爱 (苦、善) (善良、公平、人道) 让世界布满爱的演讲稿_让世界布满爱的700字演讲稿爱护环境演讲稿_，爱惜野生动物演讲稿：让世界布满爱2021让世界布满爱演讲稿(4篇)全国助残日国旗下讲话稿_：让世界布满爱让世界布满爱演讲稿4篇