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1、2021年 1 月份最新范文班主任工作总结 -范文汇编做好班主任工作 , 很难, 我想,好的班主任应该自信 , 幽 默, 心胸宽大 , 有责任心 ,热心和爱心 , 为人要正直 ,要有强烈 的正义感，要有一种脱俗的气质 . 同时 , 班主任的业务素质要 过硬, 要才华横溢 ,要让你的学生对你的课 , 对你的才学产生 一种信服感乃至敬仰感 .管理理念篇一. 新接一个班 ,首先要给这个班的学生打好底 , 即一开始就 严格要求他们 .首先, 要让学生养成好的学习生活习惯 , 让他们从内心里感 觉到遵守纪律是正常的 ,不遵守纪律是应该受到批评的 , 并 情愿接受批评 . 军训期间和开学初 , 我就针对学
2、生的迟到、吃 零食、不穿校服的违纪现象 , 对其进行严格的教育 , 一丝不苟 , 杀一儆百 , 让他们知道我 +这个班主任是严肃认真 , 嫉恶如仇 , 执法如山的 , 是眼睛里不揉沙子的 . 这样可以使学生养成良 好的习惯 , 使班级的运行尽快走上轨道 . 习惯是一种伟大的 力量 , 一个人的成败得失往往系于此 , 一个班也一样 .其次, 让学生懂得相互尊重和自重的道理 ,学生应该尊敬老 师, 同学之间应该互相尊重 , 原因很简单 ,却又是颠覆不破的 : 尊重是相互的 , 你不尊重别人 , 别人就不会尊重你 ,同样, 如 果你不自重 , 别人也不会尊重你 .在这个班级里 , 如果有不尊 重别人
3、的现象发生 , 作为班主任 , 我是绝对不允许的 , 是绝对 不会坐视不管的 ! 在这方面 , 我始终态度鲜明 , 立场坚决 , 因 为我认为不能尊重别人的学生 , 是搅乱班风的罪魁祸首 . 再次 , 培养学生的责任心 , 让他们懂得对自己负责 , 对家长负 责, 对身边的人负责 . 课上不守纪律 , 自习上说话 , 影响别人 学习 , 是对别人对自己不负责任的表现 , 是不道德 , 自私自利 害人害己的行为 . 长大了 , 该学会为别人也为自己着想了 .二. 班主任一定要培养班级的正气，要以身作那么，自身要正 气凛然 , 同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部， 一定要选正直的，责任心
4、强的，好学上进的人同时，能与 那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压， 绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利 益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个 道理，说明自己的正义立场 , 让全班的绝大多数人站在自己 的立场上考虑问题 . 团结大多数 , 孤立那几个淘气捣蛋甚至 是品质恶劣的 , 让他们在光天化日之下无处藏身 , 让他们兴 不起风 , 作不起浪 .三. 无论何时 , 对于班级来说 , 都要坚持以学习为中心 , 树立 学习上的典范 , 鼓励表扬成绩好的和进步大的学生 , 形成良 好的学风 . 要把自己的班跟其他班作比照，让学生知道自己 班的优势，夹
5、以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地 更严格地要求自己四. 班内任何一项举措的实施 , 一定要向学生讲清楚 , 讲这样 做会对他们有什么好处 , 站在他们的角度考虑问题 , 以便于 统一他们的思想 , 让他们站在你的角度考虑问题 , 这样做要 比强制实施的效果好得多 .比方,纪律和学习的关系问题 , 要 让他们知道纪律是学习的保障 , 没有纪律就没有好的学习成 绩, 正如军队一样 , 纪律不严明 , 战斗力也无法提上去 . 这样 , 绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关 , 会增 强遵守纪律的意识 .以智取胜篇一. 班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱 的一面，要让他
6、们看到你，就像见到了主心骨，见到了依 靠要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持假设 即假设离的关系 , 让他们琢磨不透你 , 却又敬着你 , 爱着你 .二. 要奖罚清楚，该奖那么奖，该表扬就表扬，同样，该罚就 罚，逐渐摸索一套适宜的惩罚制度，同时注意陟罚臧否， 不宜异同对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任 要自己决定给谁 当然要给表现优异的学生 ，这样学生会感 觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值 , 而在他们心中 你的形象会随之高大起来 ,重要起来 . 如此, 班主任工作也就 容易得多了 .三. 班主任在做思想工作的时候 , 千万不能只说些华而不实 的大道理 , 要把话说到点子
7、上 , 说到刀刃上 , 跟学生的切身利益挂钩 , 比方说他们不努力学习会造成怎样的后果 , 可以这 样说 : 你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造 财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你 为他工作，没人愿意与你交往 , 走到哪里你都会低人一等 , 让 人瞧不起这样露骨地跟他们说 , 让他们能容易接受 , 不至产 生腻烦心理 .四. 教育学生要多从正面教育，从正面去引导他们，要学会 见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，防止枯燥乏味， 可以结合自己的生活经历及一些当代成功人物的经历给他 们讲，或者在讲解古圣贤经历的过程中 , 让他们在无形中得 到教育 , 如坐春风五. 班
8、主任不能惯着学生 , 万万不能向他们低眉顺眼 , 去讨好 他们 . 要相信大爱表达在对他们的严格要求上 , 历久弥香 . 孩 子是会被惯坏的 , 而好的班主任要尽力防止这一点 . 而这样 做, 还有另外一层原因 , 那就是把他们的小毛病、小性子都压 制住了 , 自己以后的工作自然好做 , 减少了许多麻烦 . 总之 , 班主任要懂心理学 , 要时时刻刻揣摩学生的心理 , 针对 不同情况 , 心想到位 , 话说到位 , 处理到位 . 工作起来要不怕 劳苦 , 不怕辛酸 , 实事求是 , 耐心细致 . 这一学期的班主任工作 , 归结起来 , 可以用一句话来概括 “让我欢喜让我忧 . 有时候我甚至有些狂傲 , 以为班里 的一切在我的控制掌握之中 , 有时候我感到很疲惫 , 因为有 些事始料不及 , 经验有限 , 难以应对自如 . 我知道 , 我该继续 探索 , 继续学习 . 我更知道 ,班主任工作是份良心活儿 , 责任 重大 , 要么干好 , 要么不干 ,而我选择干好 .