品德与生活复习教案.docx

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1、一单元我上学了复习教案备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、教学目标：1、 让学生意识到自己是小学生了， 要讲礼貌、守秩序， 遵守学校生活常规，。2、 帮助学生熟悉和适应学校生活， 让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3、 让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。二、教学重点：熟悉学校环境，体会上学的快乐。三、教学准备：教师：多媒体课件四、教学课时： 1 课时五、教学过程1、导入：孩子们，到学校已经快一个学期的时间了，这学期， 在学校学习你们高兴吗？喜欢这里的老师和同学吗？喜欢这里的校园吗？2、进行活动活动一：重新认识我们的的校园，体会上学的快乐心情。活动二：聆听故事，领会期望

2、1、教师讲述丁丁上学的故事，边讲边提问：(1) 上学前，丁丁会有什么问题问爸爸妈妈？(2) 妈妈为丁丁准备了什么学习用品？2、丁丁的爸爸、妈妈希望丁丁好好学知识，学本领。那么你的爸爸、妈妈在上学前为你准备了什么？对你说了些什么呢？3、学生结合自己的感受进行交流活动三：尝试比较，体会长大1、揭示话题： 我们现在的生活和刚刚入学有什么不一样和幼儿园的生活有什么不一样？；2、学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面；3、小组交流，找找自己的变化，说说伙伴的变化。5、你觉得高兴吗？为什么？ 活动四：1. 下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？2. 课间活动时应该注意什么？3. 课间活动可以做哪些有意的活

3、动？4. 根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。三、老师讲小猴上学的故事来结束课。二单元祖国妈妈，我爱您复习教案备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.： 一 、 教 学 目 标1认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。2. 知道 10 月 1 日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。3. 用实际行动迎国庆， 能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。二、教学重难点1、让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆， 知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪2、用实际行动迎国庆， 能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺三、教学准备：一、导入课文听歌曲大中国师：我们都有一个家，名

4、字叫中国。是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习祖国妈妈的生日这一课。二、知道祖国妈妈的生日( 一) 师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年，祖国妈妈已经 53 岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。多媒体课件四：教学过程( 二) 师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人， 都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来

5、看看大家是怎样庆祝国庆的。( 三) 放录象内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。三、认识国徽( 一) 出示国徽图案：国徽上有什么图案？( 二) 出示图片：界碑上的国徽( 三) 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？四、教唱儿歌。五星红旗真美丽， 全国人民热爱你。升旗国时要敬礼， 唱国歌时要肃立。国旗国旗真美丽， 五颗星星在一起， 一颗大来四颗小， 金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽， 小学生们热爱你， 升旗国时要立正， 我们向你敬个礼。第三单元我的一天复习教案备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、教学目标：1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现养成按

6、时作息、守时不拖拉珍惜时间。的生活习惯。2、体会仪表整洁在与人交往中的重要性，能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁，懂得自己能做的事情自己做， 做事认真，不敷衍。3、初步了解有关饮食健康的常识，逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。4、引导学生认识到 “坐、立、行”姿势要正确，使人看上去有精神， 初步养成保持“坐、立、 行”的正确姿势的习惯， 树立良好的精神风貌。二、教学重点和难点：1、使学生结合自己的实际体验， 懂得按时作息的重要意义。2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。三、教学用具课件、头饰、卡通闹钟

7、、图表四、教学课时： 2 课时五、教学过程：一、导入 ; 时间过得真快，一学期就要结束了活动一：( 1) 时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？(2) 时间对我们每个人都是公平的， 时间不能倒流。 因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？(3) 屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。(4) 评议班上守时守纪的标兵并说明理由。活动二：游戏： 1、爱牙乐园，寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原。使学生在游戏中体验到保护牙齿需

8、刷牙的道理。2、提问： 游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢？及时洗手，不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康，也才能处处受欢迎。活动三教学生卫生三部曲（播放磁带梦境大审判小胖） 让学生听故事，提问：“卫生三部曲是什么？”劝诫学生不要像故事中的小胖一样。 要学习整洁的孩子， 做到 “ 常常洗手、天天洗澡、处处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即 “卫生三部曲”。 夸夸班里的整洁儿童！发奖章！音乐 : “拉勾勾”。教师与学生交朋友。总结：爱整洁的人是受欢迎的人！活动四： ( 一) 用儿歌渲染气氛：“讲卫生、不浪费，食物营养要搭配。不挑食、不偏食，养好身体在平时。”(

9、二) 明确为什么“要好好吃”。师问：有了好身体我们可以做什么？ ( 在这里展示了学生美好的理想 ) 师给予鼓励， 真心希望大家的理想都能够实现。 并满怀激情地表示：“那么，我们就要从现在开始，从这顿午饭开始，合理均衡地搭配饮食。儿歌琅琅上口，易于学生接受，拍手传唱儿歌达到了事半功倍的效果。并深刻的体会到有一个好身体的重要性。激发学生要学会好好吃的兴致。活动五： （教室里，桌椅围成圈，中间留出一定的活动空间。）1、 今天，老师请了几位客人来到我们教室做客，你想知道他们是谁吗？我告诉你们，他们有的时候象“钟”，有的时候象“松”，有的时候象“风”，你能猜猜他们是谁吗？（边说边出示钟、松、风的图片）（

10、学生猜猜，说说理由）2、我们来看看谁猜对了，请我们的客人进来吧。 （放音乐，三位旗手精神抖擞地走进教室）啊，欢迎你们，请坐。（旗手就 坐）3、小朋友，你认识他们吗？你觉得他们坐、立、走的时候与我们有什么不一样吗？（生讨论）4、对呀，因为他们“坐如钟，立如松，行如风”，显得特别有 精神，所以从全校的学生中被挑选出来， 成为光荣的旗手。（揭题，并出示坐、立、走的正确姿势图片）三、课堂总结第五单元 寒冷的冬天复习教案备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、教学目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。了解人民迎接新年的不同方式。2、知道春节是我国传统的节日， 体会春节期间的

11、热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。3、了解一些有关春节的习俗，从与家人准备年夜饭的活动中， 学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情和美好，学习礼貌待人，文明进餐。懂得文明、安全、快乐过节的技巧。二、教学重难点：1、积极参见庆祝元旦的活动， 体会节日活动的热烈和美好。2、了解一些有关春节的习俗，懂得文明，安全，快乐过节。三、教学准备：、电脑、课件四、教学课时 :1 课时五、教学过程 ：一、引言书题 ：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？3、展

12、示人们过新年的活动图片。4、美好的回忆： 用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。6、模拟新年联欢会情景， 以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。1. 知道春节是我国传统的节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。2. 了解一些有关春节的习俗，从与家人准备年夜饭的活动中， 学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，感受亲情和美好，学习礼貌待人，文明进餐。3. 懂得文明、安全、快乐过节的技巧。活动二1. 教师指导学生从日历中分别找出元旦和春节，比较元旦和春节在日历中的位置有什么不同。2. 教师小结：元旦是公历

13、的新年第一天。3. 生阅读 54 页图片。4. 同学之间互相交流最喜欢的春节活动。5. 生阅读 55 页图片， 然后全班交流， 除夕之夜，父母长辈忙着准备年夜饭时，自己在做什么？6. 结合 56 页图片， 生交流，吃年夜饭时，要注意什么？平时怎样做？7. 生阅读 57 页图片。8. 生角色表演，待客和做客礼仪。三、总结过本课的学习，你们有什么收获？我们要文明、安全、快乐过节日。一年级上册品德与生活期末练习一备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、填空题。 (24 分)1、我们祖国妈妈的名字叫（）。2、我们的国庆节是（）月（）日。3、我（）岁了，我是属（）的。4、我家住在（），我家有（）

14、口人。5、我喜欢（）。二、判断题 , 对的打“”，错的打“×” (60 分) 1、怎样才能 让大家喜欢？大大方方 ()淘气、任性()不骂人、不打架 ()自私、小气 ()有礼貌知谦让 ( )能团结互助 ()2、预备铃响后该怎么办？再玩一会儿（）上好厕所（）进教室做好上课的准备（3、上课时应怎么做？）积极思考，大胆发言（）想回答问题就大声喊：“我会，叫我”（）4、上下楼梯要分左右。（）5、下课了，明明跑去玩。上课铃响了，才上厕所。（）6、放学了，小朋友们排着整齐的队伍回家。（）7、笑笑在大街上玩皮球。（）8、自己的事自己做，集体的事情主动做。（）9、红灯亮时没有车，我赶紧过去。（）10、

15、下课了，方方和田田在教室里跑和闹。（）11、上课时我老想着昨晚看过的动画片， 老师讲什么都没听见。（ ）12、班集体的进步需要我们每个人的努力。（） 三、我会选。（ 16 分）1、今年是（）年。猴年鸡年 鼠年 猪年2、新学期，我想：（） 睡懒觉看电视 成绩比上学期更好3、（）会冬眠。青蛙燕子大雁4、怎么样做才是对的？（）乱扔垃圾认真做作业与同学打架一年级上册品德与生活期末练习二备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、 判断对错（每小题 2 分，共 30 分）1. 不吃陌生人给的东西。（）2. 自己的事情自己做。（）3. 红灯亮时过马路。（）4.10 月 1 日是国庆节。（）5. 升国旗

16、时行队礼，注目礼。（）6. 爱动脑筋想问题是好习惯。（）7. 出门见了邻居要打招呼。（）8. 冬天的时候，青蛙在地下冬眠。（）9. 红领巾是红旗的一角。（）10. 中华人民共和国国旗是五星红旗。（）11. 过去的冬天很少能吃到青菜，现在的冬天青菜可多了。（）12. 任何时间做游戏一定要注意安全。（）13. 因为我们年龄还小，家里的一切事情都应该让爸爸、妈妈去做。 ()14. 听别人的发言，不可以提问题，但要记得鼓励他们。（）15. 中秋节是每年农历的八月十五。（） 二、选一选。（每小题 2 分，共 8 分）1. 教师节的时间是每年的：（）A 8 月 15 日B. 9 月 10 日C. 都不是2

17、. 中华人民共和国的国旗是（）A. 红旗B. 五星红旗C. 都不是3. 下列行为正确的是（）A. 互相帮助B. 乱扔垃圾C. 在教室里玩耍4. 过马路时应该（）A. 先看左边 ,再看右边B. 先看右边 ,再看左边C. 都不是三、填一填（每格 1 分，共 12 分）我的家人喜爱的喜爱的喜爱的名字生日运动颜色食物四、填一填（每空 2 分，共 10 分）1. 我 国 的 名 称 是， 我 国 的 首 都 是 。2. 我们学校的名称是。3. 我家的地址是县（区）乡（路） 五、回答（共 40 分）1. 寒假快到了，请你写一写在寒假里要干些什么？（10 分）2. 我们都是小学生了，说说每天在家应该做哪些事

18、？上学路上应该注意什么？（ 20 分）3. 冬天时在，天气很冷，请你写一写我们应该怎样做才能保护好自己？（ 10 分）一年级上册品德与生活期末试卷3备课时间：上课时间：执教人：签字人：NO.：一、选择题：（写序号）1、雪花是（）。四个瓣五个瓣六个瓣2、在下面这些活动中，我最喜欢（）。画画唱歌跳舞4、到老师办公室要（）。喊“报告”以去跑进去不可5、公历的新年是元旦， 农历的新年是春节。元旦是（）。一月一日五月一日十月一日二、判断题 ( 对的打“”，错的打“×” )1、升国旗时 ,我们要立正，行队礼。（）2、天冷了，我睡个懒觉，晚一点上学没关系。（）3、今天我是值日生，我要认真做好值日。

19、（）4、冬天到了，下课时在操场上跳跳绳，很好。（）5、我的任务是学习，整理书包是爸爸妈妈的事。（）6、冬天要多喝开水，这样嘴唇不会开裂。（）7、放学回家，我看完电视再做作业。（）8、坐如钟，站如松，行如风，坐立走，有精神。（）9、下课了，我们可以在操场上追逐打闹。10、我们不能在冰面上玩，危险！（） 四、下列行为你做得怎么样？评一评。好的打“”，觉得比较好的打“”，觉得不够好，还要努力的打“”。1、自己会按时起床。（）2、到校见到老师能问好。（3、自己能抓紧时间做作业。（）4、放学回家能自己整理书包，很整齐。（）5、晚上看电视不超过 1 个小时。（）6、在家能听爸爸妈妈的话，不向爸爸妈妈发火。

20、 （）7、有客人来，能把自己的玩具给小客人玩。（）8、能经常锻炼身体。（）9、拜年的时候，不会向长辈讨压岁钱。（）10、教室里每次做值日很认真、积极。（）和 静 县 第 一 小 学导学案学科：品德与生活班级：二年级（ 6）（ 7）班姓名：桑格人教版小学品德与生活第四册课标解读一、教学内容： 二、教材简析： 三、教学目标：四、学情分析： 五、方法措施：六、教学重点： 七、教学重点：四年级品德与生活第一单元导学案课 题第一单元我生活的地方桑格课型新授课年 级2（6）（ 7） 主备人知识与技能知道家乡的一些风景名胜，自然资源和人文生学活，关心小家乡发展变化。1、学习用多种方法收集资源，并进行简单的资

21、习过程与方法目标情感与态度价值观料整理。2、在教师的帮助下，汇总、表达获得的经验和信息。乐意与他人合作、交流、分享感受和活动成果。教学重点教学难点学法指导合作探究教学准备课件课 时8 课时课 题第一课我爱家乡山和水知识与技能：了解自己家乡的自然环境和人文环境； 了解家乡的故事和家乡的文化生活； 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己学对家乡的感受。过程和方法：习学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应用；在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息；乐意和同伴合目作、交流，共同分享成果与快乐。情感与态度：标激发学生热爱家乡的情感。行为与习惯：养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。教学重点能运用观察

22、、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。学法指导引导、交流、讨论教学准备教师准备：课件及相关资料。学生准备：图画纸和彩笔。课 时2课时教学 过 程第一课时学案导案【课时目标】了解自己家乡的自然环境和人文环境； 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。一【引入新课】创设情境、歌曲导入： 播放动画：韩红的歌曲家乡（1） ）提问：同学们听过这首歌曲吗？这首歌曲的名字是什么？（2） ）提问：这首歌饱含着对自己家乡的感情。那么，你们的家乡都在哪里呢？二【揭示目标】每个人都有自己的家乡， 今天我们就

23、一起来说说自己的家乡。三【出示自学提示】自学指导：看教材 23 页的插图，引导学生仔细观察画面，继而让学生说说： 图中有谁？他们在干什么？他们的表情如何？心情如何？他们喜欢自己的家乡吗？四【自主合作学习】活动一 说说我的家乡1. 提问：你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？ （播放视频：家乡的风光）提问：谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家？引导学生交流介绍自己家乡的美。提问：除了家乡的美景让人喜爱， 你的家乡还有什么吸引你的地方呢？引导学生从家乡的物产、 自己在家乡的快乐生活、 家乡人的亲切和热情方面交流。提问：听到大家对家乡的介绍， 想到自己家乡的美景， 如果让你对家乡说一句赞美的话，你

24、会说些什么呢？（板书：我爱我的家乡）2. 模拟表演：我带客人游家乡带领小客人参观家乡。 请学生说出家乡的地名， 介绍自己对家乡最感兴趣的地方。3 活动：猜猜看请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方，说出这里的特点，请其他同学猜一猜是哪里。4 小结：家乡是生我养我的地方，家乡是祖祖辈辈 生活的地方，这里的山、这里的水，让我们感到无比亲切， 我们爱家乡的山和水！（板书：我爱家乡山和水 ）【设计意图： 通过歌曲引出话题后， 借助范例， 引导学生从家乡的自然景色、 和小伙伴一起玩游戏、 家乡的人们休闲时时常做的事情等方面思考自己喜欢家乡的什么， 感受家乡的美。】活动二 赞美我的家乡1 提问：每个人都

25、爱自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什么样的方式呢？2 学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡。（1） 学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为最美的景色画下来，并与大家一起交流。（2） 学生可以听一听赞美家乡的歌曲， 可以学着唱一唱。（3） 教师出示小诗：学生可以进行诗歌填写，并有感情地读出来，进一步抒发热爱家乡的情感。 播放课件：儿歌 五【展示交流讲解】集体交流：请学生将小组对家乡的赞美进行展示。引导学生从不同方式了解、 熟悉自己的家乡， 通过多种方式，便于学生从不同的视角来了解自己的家乡。【设计意图： 通过开放性的活动， 引导学生开展不同方式赞美家乡的活动，抒

26、发爱家乡的情感。 】五【课堂总结】总结：我们都有自己的家乡，这里是生我养我的地方，家乡的山美、 水美家乡是我们心中最美丽、 最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！（板书：这里是生我养我的地方）【设计意图： 通过画家乡、 读儿歌的活动， 进一步提升爱家乡的情感。】六【板书设计】1、我爱家乡山和水我爱我的家乡这里是生我养我的地方【课后反思】第二课时学案导 案【课时目标】 一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【达标提升检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】课 题第二课学习目标教学重点教学难点学法指导教学准备课 时知识与技能： 过程与方法：情感态度价值

27、观：教学 过 程第一课时学案导案【课时目标】知识与技能： 过程与方法：情感态度价值观： 一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【提升达标检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】第二课时学案导 案【课时目标】 一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【达标提升检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】课 题第三课学知识与技能： 过程与方法：习目标教学重点教学难点学法指导教学准备课 时情感态度价值观：教学 过 程第一课时学案导案【课时目标】知识与技能： 过程与方法：情感态度价值观： 一【引入新课】二【揭示目

28、标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【提升达标检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】第二课时学案导 案【课时目标】 一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【达标提升检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】课 题第四课学习目标教学重点教学难点学法指导教学准备课 时知识与技能： 过程与方法：情感态度价值观：教学 过 程第一课时学案导案【课时目标】知识与技能： 过程与方法：情感态度价值观：一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【提升达标检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】第二课时学案导 案【课时目标】 一【引入新课】二【揭示目标】三【出示自学提示】四【自主合作学习】五【展示交流讲解】六【达标提升检测】七【拓展】八【板书设计】【课后反思】