《一、教学创新成果报告评分表（40分）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一、教学创新成果报告评分表（40分）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、教学创新成果报告评分表（40分）评价维度评价要点分值有明确的问题导向立足于课堂教学真实问题，能体现“以学生发展为中心”的理念，提出解决问题的思路与方案。8分有明显的创新特色对教学目标、内容、方法、活动、评价等教学过程各环节分析全面、透彻，能够凸显教学创新点。8分体现课程思政特色概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成可供借鉴推广的经验做法。8分关注技术应用于教学能够把握新时代下学生学习特点，充分利用现代信息技术开展课程教学活动和学习评价。8分注重创新成果的辐射能够对创新实践成效开展基于证据的有效分析与总结，形成具有较强辐射推广价值的教学新方法、新模式。8分总 分40分二、教学设计创
2、新汇报评分表（60分）评价维度评价要点分值理念与目标课程设计体现“以学生发展为中心”的理念，教学目标符合学科特点和学生实际；体现对知识、能力与思维等方面的要求。教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范。6分内容分析教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚。6分能够将教学内容与学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化相联系。学情分析学生认知特点和起点水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理。6分课程思政将思想政治教育与专业教育有机融合，引用典型教学案例举例说明，具有示范作用和推广价值。6分过程与方法教学活动丰富多样，能体现各等级水平的知识、技能和
3、情感价值目标。18分能创造性地使用教材，内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，启发学生思考及问题解决。能根据课程特点，用创新的教学策略、方法、技术解决课堂中存在的各种问题和困难；教学重点突出，难点把握准确。合理选择与应用信息技术，创设教学环境，关注师生、生生互动，强调自主、合作、探究的学习。考评与反馈采用多元评价方法，合理评价学生知识、能力与思维的发展。6分过程性评价与终结性评价相结合，有适合学科、学生特点的评价规则与标准。文档规范文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观。6分设计创新教学方案的整体设计富有创新性，能体现高校教学理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色。6分总 分60分